初一初二沒好好學,初三努力還來得及。只要你愿意學習,肯努力,并且有著非常明確的目標,努力永遠都不會晚。努力總不會比現在還差,當然,我們有時候雖然努力了,可能并會有特別大的效果,但是如果不努力我們是不會有進步的。
初一初二沒好好學,初三努力還來得及。只要你愿意學習,肯努力,并且有著非常明確的目標,努力永遠都不會晚。努力總不會比現在還差,當然,我們有時候雖然努力了,可能并會有特別大的效果,但是如果不努力我們是不會有進步的。所以,不要去顧及自己是否還來得及,從現在開始付出行動,努力的話總不會比現在還差。
學習要有計劃。要會列月計劃和周計劃,甚至更詳細,比如溫書計劃、周末計劃。我是很喜歡列計劃的,然后把計劃貼在書桌前,每完成一項,就劃掉一項。月計劃就是把你對自己下個月月考想達到的目標,詳細地寫出來,分科目寫出目標排名或分數或超過你的某某目標同學。定了目標就要堅決實現它,要不自己會很沮喪,也會慢慢地失去信心。
1、初三學生要合理安排時間,有計劃地進行學習
先是處理好玩和學的關系。學習是初中學生的主要任務,主要的時間和精力自然應該花在學習上。有些家長只注重孩子的學習,把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實,不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余活動放任自流,這都不利于學生的學習進步和全面發展。
要指導初三學生學會勞逸結合,學習時專心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的,而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關系。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加,這就需要學生能夠處理好各種知識內容之間的主次關系。
2、初三學生要用心聽課
用心聽課,不是初三老師說的每一句話都認真去聽,而是對自己不熟練、不理解的地方用心去聽,對重點內容用心去聽,突出重點。對自己已經弄清楚或者不重要的內容可以適當放松。
實際上,學生之間的學習差異是從課堂聽講開始的。仔細想一想,每天有三分之二的時間都用于課堂上。如果不能好好利用,那就意味著用別人三分之一的時間和他們競爭,比得過才是怪事。
另外,如果上課走神、思維不活躍從而錯過重點難點的講解,那就需要在課下花費更多的時間去補救,這就等于剜肉補瘡,有百害而無一利。
所以,一走進課堂就得排除一切干擾,集中精力認真聽老師講課,不要錯過任何一個知識點。不懂的就做好標記,下課立即找老師補救。
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