學習中考語文和所有系統性學科一樣,重點都在于要先掌握基礎知識。想要學好語文,首先將字、詞、短語、句子等基礎都掌握。如果只是死記硬背和死做題,這樣的作用并不大,因為語文知識既獨立存在又充滿聯系,所以在學習時要把握住其知識的脈絡。
一、指導思想
中考復習階段我們應該立足教材,立足課內,延伸課外,結合實際,面向全體,結合自身的實際情況研究復習方法和計劃,力求達到全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養的教學與復習目標。
二、復習目標
通過復習,使自身對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解,掌握必備的語文基礎知識,強化自身的閱讀理解能力和語言表達能力,提高自己運用語文知識解決實際問題的能力。
三、復習原則
1、明確目標,立足教材。分析命題依據,對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測,以便在復習的過程中能做到有的放矢。復習中,要精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練,培養自己獨立分析、解決問題的能力。
2、強化夯實基礎,突出重點。針對考試試題基礎性強的特點,對新課程標準中要求掌握的語文知識和基本篇目,應進行適當的梳理,只有理清了頭緒,自己才能思路清晰,復習才有更佳的效果。
抓住課堂時間,提高聽課效率
一節課只有四十五分鐘,而老師要講的東西很多,所以課堂上老師講的東西都是重要的知識。有些同學認為,老師講的課文考試又不考,聽不聽沒關系。這種想法大錯特錯,老師講的每一篇課文都是一篇典型的閱讀,老師會抓住每一個知識點詳細的分析,會教給你答題方法,只要認真聽講,你就能掌握準確的答題方法。另外,要學會聽課。在課堂,老師講課時多次重復的知識,一定是重要知識,需要掌握的知識,所以要把老師多次重復的知識記在筆記上。上課開動腦筋,要跟著老師的思路走,多思考,這樣會讓你受益無窮。
及時的復習鞏固
世上沒有絕對的聰明,誰也不可能不學就會,其實每個學生的智商都差不多,重要的在于是否努力學習,能否把握正確的學習方法。語文學習是個漫長的過程,學生除了要抓住課堂時間,提高聽課效率以外,還要及時的復習鞏固。根據艾賓浩斯遺忘曲線可知,遺忘在學習之后立即開始,而且遺忘的進程并不是均勻的,最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。為了抗遺忘,就需要不斷地復習鞏固所學的知識。所以學生要在每天放學后,要及時復習鞏固每天所學的內容,只有這樣,才能牢牢掌握所學知識。
關于基礎;初三語文基礎部分中,課內古詩文都只能靠平時的死記硬背。沒什么捷近。放下手中的手機,關掉開著的電視、電腦,抓緊一切時間背書。初三基礎...
1、困難的問題;2、簡單的問題;3、復雜的問題;4、奇怪的問題;5、難解的問題。語句填寫題考查的是簡明、連貫、準確,是一種能力,嚴格講是沒有...
1、漫無邊際的遐想;2、無限美好的遐想;3、不切實際的遐想;4、高遠悠長的遐想;5、超越現實的遐想。遐想意思是超越現實作高遠的想象。例句:我...
(美麗)的梅花、(堅強)的梅花、(頑強)的梅花、(高雅)的梅花、(高傲)的梅花、(冷艷)的梅花、(純潔)的梅花、(雪白)的梅花、(鮮艷)的梅...
漫長的對話、簡短的對話、深情的對話、熱情的對話、親切的對話。填空題是基本題型之一,解題時,要有合理的分析和判斷,要求將答案表達得準確、完整。...
初三學生上課的時候一定要跟著老師的思路,把老師講的內容大部分吸收進去。其實初三語文的課文并不難懂,主要是每篇課文的延伸出來的東西很多,就比如...
多多少少、吞吞吐吐、生生死死、老老少少、來來往往、恩恩怨怨、斷斷續續、前前后后、是是非非、進進出出。
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