音、體、美納入中考,已經是既定事實。10月23日,教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰接受采訪時明確表示,體育中考將逐漸加大分值,美育進中考的試點范圍也將逐漸擴大,到2022年的目標,是要開足開齊開好體育美育課程。
音、體、美納入中考,已經是既定事實。10月23日,教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰接受采訪時明確表示,體育中考將逐漸加大分值,美育進中考的試點范圍也將逐漸擴大,到2022年的目標,是要開足開齊開好體育美育課程。
這個表態和前段時間的2020年音樂、美術納入中考稍有不同,在時間節點上沒有強制要求,給出了一定的緩沖余地。
但無論如何,教育部的態度非常清晰,音樂和美術納入中考也不過就是一個時間的問題了。教育部的本意無非就是提高學生的藝術修養,使得學生能夠全面發展。
但將美育納入中考,真能提高學生的藝術修養嗎?只怕未必,美育應試和美育修養不是一回事。
只要美育納入中考,必然就有分數,有分數就必然存在應試,無論如何解釋,這個邏輯鏈必然存在且無法打破。美育應試和藝術修養完全是兩回事。
1、分值結構
改革之前滿分為50分,而改革以后則變為了100分,這一百分的分值比例也發生了改變。初一占20分,初二40分,初三40分。
2、由三年一考改變為一年兩考
以前的體育中考到了初三下學期才開始考試,但現在變為了一年兩考,每學期均采用“隨時考”和“定時考”相結合的方式進行測試。
3、每學年得分
如何得分這也是家長們所關心的問題,云南是這樣做的。每學年得分是由上學期得分,下學期得分和競賽加分組成。
4、考試內容
除了如何得分之外,考試的內容也是家長和學生們比較關心的問題,目前考試的內容包括四個部分,分別是:基礎體能測試;專項技能測試;體質健康監測;競賽加分。
其中前兩項在學校體育課時老師們都會有針對性的訓練,但是體質健康檢測就有些讓家長擔憂了。因為體質健康檢測包括了:體重身高指數;肺活量體重指數;視力,而且這三項每學年都檢測一次。
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