2023山東大學附屬中學中考語文模擬試題

語 文 試 題

本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。

答卷前，請考生務必將自己的姓名、學校、座號和準考證號填寫在答題卡規定的位置?？荚嚱Y束后，按要求上交答題卡。

注意事項：

1.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂。

2.答非選擇題時，必須使用0.5mm黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務必在答題卡題號所指示的答題區域內作答。

一、(18分)

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(3分)

A.著落(zhuó) 纖細(qiān) 矗立(chù) 目眩神迷(xuàn)

B.爭訟(sòng) 雕鏤(lòu) 膽怯(qiè) 強詞奪理(qiǎng)

C.溫馴(xùn) 閉塞( sè) 星宿(sù) 一氣呵成(hē)

D.盤桓(huán) 縈繞(yíng) 悄然(qiǎo) 風雪載途(zǎi)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分)

A.庇護天然氣義憤填膺 鍥而不舍

B.干燥到計時千鈞之力鋒芒畢露

C.抉擇行程卡 相輔相承 因地制宜

D. 深宵 家具城喃喃自語 望眼欲川

3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是( )(3分)

A.北京冬奧會上，任子威在短道速滑男子1000米決賽中首當其沖，贏得冠軍。

B.隨著居民素質的不斷提高，社會公共設施被破壞，公共配件不脛而走的現象大幅減少。C. 新春佳節，我們一家人津津樂道地談論著《只此青綠》這一節目中蘊含的傳統文化。

D.國家反詐APP防騙新指南已上線，提升群眾反詐意識刻不容緩。

4.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)

A.第七次全國人口普查，在各地區有關部門協同推進、精心組織、周密計劃下，順利開始。

B.“雙減”后，為豐富學生課余文化生活，學校開展了創意繪畫、書吧閱讀、墨韻書香。C.習主席在2022年新年賀詞中提到，黃河安瀾是中華兒女的千年期盼。

D.受疫情影響，今年來我市旅游的人數比去年同期降低了一倍以上。

5.下面語段的空白處依次填入一組句子，最恰當的一項是 (　　)(3分)

當科學家在探尋“為什么每一片雪花都不一樣”時，。落在行人的腳下，它便是樂音，“獨來獨往銀粟地，一行一步玉沙聲”，;落在歸人頭上，它便是一種期待， ，朱門似乎配不上這雪，只有農家的清寒與詩韻契合;落在酒杯里，它便是友情，“晚來天欲雪，能飲一杯無”，。

①“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”

②這酒的溫度便是雪的溫度，友誼的慰藉亦是精神的慰藉。

③那踏雪的聲音比銀粟玉沙更能揮灑胸臆

④中國的文人雅士早就給出了答案：一樣的冰雪，不一樣的性格

A.①④②③　　　 B.④③①②

C. ③④①② D. ④②③①

6.下列說法不正確的一項是()(3分)

A.閭,居民聚居處。古代二十五家為一閭，貧者居住閭左,富者居住閭右。

B.“此夜曲中聞折柳”中的“折柳”指《折柳曲》，漢代樂府曲名，內容多敘離別之情。

C.《馬說》中的“一食或盡粟一石”中的“石”指容量單位，十斗為一石。

D.《左傳》是儒家經典之一，舊傳為春秋時期左丘明所作，與《史記》《資治通鑒》一樣都采用了編年體的史書體例。

二、(33分)

(一)課內文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成7～9題。(共9分)

送東陽馬生序(節選)

宋濂

①當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎?

②今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣;有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?

7.下列加點詞解釋有誤的一項是( )(3分)

A.媵人持湯沃灌湯：熱水B.同舍生皆被綺繡被：同“披”，穿

C.腰白玉之環腰：在腰間佩戴D.父母歲有裘葛之遺遺：遺留

8.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是( )(3分)

A. 足膚皸裂而不知面山而居

B. 余則缊袍敝衣處其間 此則岳陽樓之大觀也

C. 以中有足樂者　 扶蘇以數諫故

D.當余之從師也 何陋之有

9.下列對文章理解與分析有誤的一項是( )(3分)

A.本文是宋濂寫給同鄉晚輩的一篇贈序。贈序，即臨別贈言。

B.選文第①段先寫自然環境嚴酷，再寫物質條件匱乏，表現出求學的“勤且艱”。

C.選文通過作者與“同舍生”“太學生”學習條件的對比，表現了作者對他們的羨慕之情。

D.文章運用夾敘夾議的寫法，敘述作者年少時求學的艱難和勤奮，勉勵后輩努力學習。

(二)課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成10～12題。(共8分)

有范延貴者為殿直①，押兵過金陵。張忠定公詠為守，因問曰:“天使②沿路來，還曾見好官員否?”延貴曰:“昨過袁州萍鄉，縣邑宰③張希顏者雖不識之知其好官員也。”忠定曰:“何以言之?”延貴曰:“自入萍鄉縣境，驛站橋道皆完葺，田萊④墾辟，野無惰農。及至邑，則鄽肆n無賭博，市易不敢喧爭。夜宿邸中，聞更鼓分明。以是知其必善政也?！?/p>

忠定大笑曰:“希顏固善矣，天使亦好官員也?！奔慈胀]于朝。希顏后為發運使，延貴亦閣門祗候，皆號能吏也。

(節選自《東軒筆錄》，有刪改)

【注釋】①殿直:皇帝的侍從官。②天使:皇帝的使者。③邑宰:邑，縣。宰，泛指地方官吏。④田萊：荒蕪不耕之田。⑤鄽(chán)肆:店鋪。

10.用“/”給下面句子斷句。(畫兩處)(2分)

縣 邑 宰 張 希 顏 者 雖 不 識 之 知其好官員也。

11.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)

及至邑，則鄽肆無賭博，市易不敢喧爭。

12.請結合選文內容分析，為什么張詠將張希顏、范延貴“同薦于朝”。(3分)

(三)詩歌閱讀

閱讀下面的古詩詞，完成13～14題。(共7分)

浣溪沙①

歐陽修

堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。

白發戴花君莫笑，六幺②催拍盞頻傳。人生何處似尊③前!

【注釋】①該詞為歐陽修遭人誣陷后被貶揚州，而后在皇祐元年(公元 1049 年)正月十三日改任潁州知州后所作。②六幺：綠腰，曲調名。③尊：同“樽”，古代的盛酒器具。

13.下列對這首詞理解不正確的一項是()(3分)

【提示：請用2B鉛筆將本題答案填涂在答題卡選擇題區域的對應題號后】

A.這首詞以清麗質樸的語言，描寫作者春日載舟潁州西湖上的所見所感。

B.這首詞上片描摹明媚秀麗的春景和作者宴飲的情況，下片寫眾多游人的歡娛。

C.“出”字突出了秋千和打秋千的人，具有畫龍點睛的作用，使人們好像隱約聽到了綠楊成蔭的臨水人家傳出的笑語喧鬧之聲，看到了秋千上嬌美的身影。

D.詞人雖值年老，滿頭白發卻戴紅花，從中可感受到詞人豪放不羈、樂而忘形的形象。

14.賞析“拍堤春水四垂天”中“拍”的妙處。(4分)

(四)根據原文默寫

15.按要求填寫相應語句。(每空1分，共9分)

(1)晴空一鶴排云上， 。 (劉禹錫《秋詞(其一)》)

(2)氣蒸云夢澤， 。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

(3) ，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)

(4)非淡泊無以明志， 。(諸葛亮《誡子書》)

(5) ，半竿斜日舊關城。(納蘭性德《浣溪沙》)

(6)陸游《十一月四日風雨大作(其二)》中，表現詩人夢中拼殺場景的句子是： ， 。

(7)范仲淹《漁家傲·秋思》中揭示將士思念親人又向往功名的矛盾心理的句子是：

， 。

三、(7分)

16.名著閱讀。(7分)

《鋼鐵是怎樣煉成的》是世界革命青年成長的“教科書”，它成功塑造了一個有著鋼鐵般意志的共產主義戰士① (人名)的形象。他從一個少年成長為具有鋼鐵般意志的戰士，離不開沉著干練富有組織能力，引領他走上革命道路的② (人名)，也離不開三位女性對他的影響，其中有他年少時的女友③ (人名)，還有共青團委書記麗達及他的妻子達雅。

(1)選文中① (人名)② (人名)③ (人名)(3分)

“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候,他不會因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在臨死的時候他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”

(2)這段話是主人公的名言，請結合作品中他的兩次人生經歷說說他是如何踐行這段話的。(4分)

答：

四、(32分)

(一)閱讀下面的文章，完成17～19題。(共11分)

動物考古視野下的虎

①今年是農歷壬寅虎年。在動物考古學家看來，虎種群興衰及文化內涵，反映了人類對野生動物的復雜心理變遷。

②虎屬于哺乳綱、食肉目、貓科，是體形最大的貓科動物。已知最早貓科動物為距今3000萬年的原貓和距今2000萬年的假貓，我們所知的大多數貓科類群出現在過去的1000萬年間。最古老的虎化石是古中華虎，出自200萬年前的中國華北地區。

③文獻記載，虎在中國分布極廣，歷史上至少在我國20多個省份發現過虎。但在考古遺址中僅發現30余處虎骨骼遺存。虎在自然環境中數量極少，這與考古遺址中出土虎遺存數量較少可相互印證。

④考古發現最早的虎造型，是河南濮陽西水坡遺址出土距今6400年的龍虎蚌塑。天文考古學家馮時認為，蚌塑龍虎之形只能用星象來解釋，其布列方位與東、西二陸一致，加上與蚌塑同出的北斗圖案，其構圖與真實天象完全吻合，“將中國二十八星宿體系濫觴期及古老蓋天學說產生年代大大地提前了”。

⑤距今5600至5300年的安徽含山凌家灘遺址有虎骨遺存出土，應為狩獵所得。該遺址還出土玉雙虎首璜和玉虎首璜，玉雙虎首璜呈灰白色，扁圓弧形，璜的兩端各浮雕虎首，用陰線浮雕刻出眼、鼻、嘴、耳、腦門上的皺紋及向前奔的前爪，璜上陰刻花紋表現虎的花斑，造型獨特，似猛虎上山。

⑥虎是殷墟當中使用較多的動物形象，商代晚期先民對虎有了深入了解。1936年出版的《安陽殷墟之哺乳動物群》記錄殷墟遺址出土虎的頭骨和下頜骨，古生物學家將其定為“野而土著之動物”。甲骨文“虎”為象形文字：虎口大張，上下頜有凸起獠牙，虎身繪有條紋，細致刻畫出帶爪足部和卷曲長尾。殷墟卜辭記錄的獵虎陣勢很大，但所獲甚少，如一次田獵中，商王隊伍獵到40頭鹿、164只狼、159只麋鹿，虎只有1只。

⑦虎因勇猛與軍事產生聯系。黃帝軒轅“教熊羆貔貅貙虎，以與炎帝戰於阪泉之野”。武王伐紂“戎車三百輛，虎賁三百人。”用虎賁比喻勇士由此開始。

⑧古代用虎符傳達命令，調兵遣將。最早的虎符見于戰國?！妒酚洝分杏涊d魏公子信陵君竊“虎符”奪兵權，破秦救趙。中國國家博物館藏有“陽陵虎符”，為秦始皇調動軍隊憑證。青銅鑄成臥虎狀，可中分為二，虎的左右頸背有相同的錯金篆書銘文12字：“甲兵之符，右在皇帝，左在陽陵。”調動軍隊時，使臣自皇帝持右半符，到陽陵(今陜西咸陽東)與左半符驗合，方能發號施令?！胺稀币辉~由此而來。

⑨人為萬物靈長，虎為百獸之王。漢代班超有“不入虎穴，不得虎子”的壯語。“虎頭蛇尾”“山中無老虎，猴子稱大王”“畫虎不成反類犬”等語，亦莊亦諧，顯示了人類對虎的復雜心理。

⑩在野外巖畫、洞窟壁畫、墓葬棺木畫、美術作品中，虎是經常出現的元素。在玉器、青銅器、瓷器、漆器、紡織品等上面，都有多變的“虎”與我們不期而遇。列入十二生肖的虎，作為文化符號，與我們共生共存。

(作者呂鵬 來源：《人民日報》有刪改)

17.下列對本文的理解和分析不正確的一項是( )(3分)

【提示：請用2B鉛筆將本題答案填涂在答題卡選擇題區域的對應題號后】

A. 文章開頭從壬寅虎年說起，引出說明對象，激發讀者閱讀興趣。

B.文章按照時間順序，先介紹虎的屬類及分布，然后介紹考古遺址中出土的虎，最后介紹虎與軍事和人類對虎的復雜心理。

C.“玉雙虎首璜呈灰白色，扁圓弧形，璜的兩端各浮雕虎首，用陰線浮雕刻出眼、鼻、嘴、耳、腦門上的皺紋及向前奔的前爪?！痹摼溥\用了摹狀貌的說明方法。

D.列入十二生肖的虎，作為文化符號，與我們共生共存。

18.閱讀第③段，分析下面句中加點詞語的表達作用。(4分)

文獻記載，虎在中國分布極廣，歷史上至少在我國20多個省份發現過虎。

19.從說明方法的角度，簡要分析第⑥段畫線句的表達作用。(4分)

如一次田獵中，商王隊伍獵到40頭鹿、164只狼、159只麋鹿，虎只有1只。

(二)閱讀下面的文章，完成20～23題。(共21分)

大香奶奶

①大香奶奶家跟我家隔著三戶人家。她名叫大香，卻生得又瘦又小，還有點佝僂;因為有頭疼的毛病，一年四季都戴著帽子。他男人靠一樣家傳的手藝吃飯——炒花生。

②有一回，母親去大香奶奶家借篩子，心眼賊多的妹妹假裝去找媽媽，也去了大香奶奶家，結果，賺回來兩口袋熱乎的炒花生。那年她大概五六歲吧，穿著我穿剩下的一件舊花褂子，美不唧捂著兩個鼓鼓的口袋在屋子中間轉磨磨，我和弟弟互遞一個眼色，撲上去就開搶她的花生，她夸張地尖著嗓子大哭，引來了母親。母親罵了我和弟弟一通，責令我倆把花生還給了妹妹。但妹妹不干，硬說少了，尖著嗓子大哭不止。母親沒辦法，只好給了妹妹兩毛錢，讓她自己去大香奶奶家再買些花生。

③第二天一早，父親打掃院子，竟在東墻根撿到了一樣東西——紫花手絹包著的炒花生!甭問，是大香奶奶扔過來的。

④母親給我們分了花生，洗干凈了手絹，又摘了一些半青半紅的大棗，親自送到大香奶奶家。

⑤想不到，自那以后，扔“花生包”的節目竟頻繁在我家上演，搞得我都戒掉了早起賴床的毛病，天天巴望著第一個沖到院子里，撿回一包熱乎的炒花生——你不知道，在下了一層薄雪的院子里，歡天喜地撿起熟悉的紫花手絹妥妥地包著的熱乎花生，是一件多么幸福的事!

⑥大香奶奶多么敬重我那做小學教師的母親啊!作為長輩的她，從來不直呼母親的名字，只叫她“張老師”。大香奶奶的一個孫子、兩個孫女，都是讓母親給起的名字。母親跟大香奶奶說：“別總給孩子們送花生了，慣壞了他們!”大香奶奶說：“你家日子過得緊巴，少不了虧欠孩子的嘴，我拿不出山珍海味，幾粒花生讓孩子們解解饞吧?！?/p>

⑦我大二寒假回家，妹妹紅著眼圈地告訴我說：“姐，大香奶奶沒了?！蔽倚睦锟┼庖幌拢骸八簿推呤鄽q吧?”妹妹說：“才六十九歲……姐，再也不會有人給咱們扔花生包了!大香奶奶到死都惦記著咱家呢……”妹妹說著流下淚來。

⑧母親和妹妹爭著跟我說起了大香奶奶的事。

⑨大香奶奶病倒后，母親去看她，聽她兒媳婦說她想吃苦瓜，但已經是深秋了，苦瓜不好找。當老師的母親問自己班的學生，誰家種過苦瓜?誰家還儲著苦瓜?自己班的學生家沒有，就又去別的班問，一連問了好幾個年級，終于有個三年級的小女孩從她奶奶家里找來了兩條苦瓜。大香奶奶是在吃到苦瓜的當天夜里閉上眼睛的。

⑩大香奶奶后事辦完后的第二天，她的兒子、兒媳一人扛著一個面袋子來到我家，一見到我父母就雙雙跪下了。我父母驚壞了!趕忙扶兩個人起來。大香奶奶的兒子對我父母說：“哥，嫂子，我娘咽氣前，我問她還有啥要囑咐我的，她說，兒啊，我跟張老師家借過30斤小米、30斤白面，你記著替我還了……哥，嫂子，啥也別說了，你們就成全了我的孝心吧?！?/p>

?我母親哭著說：“我的老嬸子呀，你叫我怎么咽得下這30斤小米、30斤白面呀!你心里裝的都是別人的苦，臨走想吃樣東西，還是苦瓜，你把苦都替別人吃了……”

?我也哭了。

?妹妹哽咽著說：“大香奶奶的兒子又不傻，他肯定知道，他家日子那么好過，不可能向咱家借糧食啊!他知道他娘是想接濟咱家，所以，他反復說‘你們就成全了我的孝心吧’!他心里明鏡似的。姐，我現在出門，總繞著大香奶奶家走，只要一過她家大門，我的眼淚就止不住……”

?多少年后，我和妹妹都工作了、賺錢了，每次回家，我倆都不約而同去大香奶奶家買花生。她兒子問我們：“買這么多，怎么吃啊?”

?我倆笑笑說：“放心吧，一粒也剩不下!”

?每當把花生分給同事、朋友，我都會憶起那一方紫花手絹，它那么小，卻能包天裹地、布霓散霞。作為一個曾經受惠于它的人，我問自己，我該怎樣行走人間，方不負它慨然的恩寵……

(作者：張麗鈞文章有刪改)

20.通讀全文，根據提示，按照文章順序概括圍繞“大香奶奶”講述的事情。(4分)

(1)大香奶奶給妹妹兩口袋熱乎的炒花生。

(2)

(3)大香奶奶在吃到苦瓜的當天夜里閉上眼睛。

(4)

21.品味語言，回答下面問題。(共6分)

(1)請從人物描寫方法的角度，賞析第⑤段畫線句。(3分)

搞得我都戒掉了早起賴床的毛病，天天巴望著第一個沖到院子里，撿回一包熱乎的炒花生。(2)結合語境，賞析第?段中加點詞語。(3分)

多少年后，我和妹妹都工作了、賺錢了，每次回家，我倆都不約而同去大香奶奶家買花生。22.請結合文章內容，談談你對第?段畫線句“作為一個曾經受惠于它的人，我問自己，我該怎樣行走人間，方不負它慨然的恩寵……”的理解。(5分)

23.文章在構思和寫作方法方面富有特色，請結合文章內容，就其中一點寫出你的發現和見解。(6分)

五、(60分)

24.按要求作文。

每個人都有夢想，每個人都為實現自己的夢想而努力，通往夢想的路途從來都不會一帆風順，但時間不會辜負努力，我們在追夢路上留下的汗水，戰勝的困難，經過歲月的積淀，將成為成長路上寶貴的財富，化為人生的厚積薄發。

請以“為夢想努力的日子”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感;

②文中不要出現真實的校名、人名，否則扣分;

③不得抄襲;

④不少于700字。