朝花夕拾瑣記主要內容 朝花夕拾瑣記賞析

文章先從衍太太這一角色作為牽引，回憶了隔壁家的表面對孩子好，其實是暗中使壞的衍太太，讓孩子做危險的事，給魯迅看不健康的圖片，教魯迅偷媽媽的首飾，但對自己的孩子十分嚴格。表現出了她是一個自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。

朝花夕拾瑣記主要內容

文章先從衍太太這一角色作為牽引，回憶了隔壁家的表面對孩子好，其實是暗中使壞的衍太太，讓孩子做危險的事，給魯迅看不健康的圖片，教魯迅偷媽媽的首飾，但對自己的孩子十分嚴格。表現出了她是一個自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。隨后文章回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。這篇文章以作者切身的感受出發，表達了進化論以及資產階級民主思想對進步青年的影響，更是表達了作者探求真理的強烈欲望。

朝花夕拾瑣記賞析

全文可分四個部分。第一部分回憶衍太太的為人及自己對她由親近到厭惡的感情變化。魯迅從親身經歷中，逐漸看清了她的真面目，感到十分惡心。最后，終于下定決心，不愿再跟這一流人周旋廝混。正如長大以后，他也不屈服于傳統的壓力與命運的一樣，而是蔑棄古訓，毅然出走。

第二部分寫他到南京讀書的狀況。重點是從學校這一側面，深刻揭示洋務運動的影響及其局限性。文章用寫實與夸張相結合的筆觸，寫出這樣的學堂自然培養不出像樣的軍事人才來；相反，只能教出一些裝腔作勢、橫行霸道、架子十足，唯我獨尊的“螃蟹式的名公巨卿”來。作者在這里輕輕一揮，一語雙關，順手給當時北京、廈門的軍閥官僚們御用文人以狠狠的一擊，充分體現出了對盲目祟洋、似新實舊的洋務派和洋務學堂的失望。

第三部分寫他在進陸師學堂附設的礦路學堂學習的感受。這里，再次反映了作者對主持其事的維新派的失望和不滿。作者用揶揄的口吻，形象地敘寫了當時在學堂里讀書的結果，仍然是“一無所能”，“所余的還只有一條路：到外國去”。于是，魯迅探索的目光，便很自然地轉向同中國只一衣帶水卻又“很兩樣”的日本。

文章最后一部分簡要敘寫作者到日本留學前夕的幾件瑣碎而可笑的事。主要是寫5名留學生怎樣受到親屬的阻攔，以及有一“游歷過日本”的“前輩同學”，怎樣對他們進行荒唐可笑的“教導”，結果照他說的去做竟全然無用的情況。

綜上所述，《瑣記》一文，形象地追憶了作者到南京求學前后的情況和他接觸《天演論》、受進化論思想影響的經過。作者以自己的親身感受，深刻揭露了“中學為體，西學為用”的洋務派及其教育制度的腐朽性，批判了封建勢力的頑固性和資產階級改良派的軟弱性，顯示了他在尋求新路中不斷前進的探索精神。