《范愛農》的主要內容是描述了作者在故鄉重逢日本留學時遇到的范愛農,笑談各自經歷,得知范愛農返鄉后遭到輕蔑、排斥、迫害,幾乎無地自容,以至躲在鄉下,教著幾個小學生糊口,但由于辛亥革命的不徹底性,最后摧殘了正直愛國的知識分子。
《范愛農》的主要內容是描述了作者在故鄉重逢日本留學時遇到的范愛農,笑談各自經歷,得知范愛農返鄉后遭到輕蔑、排斥、迫害,幾乎無地自容,以至躲在鄉下,教著幾個小學生糊口,但由于辛亥革命的不徹底性,最后摧殘了正直愛國的知識分子。
范愛農是一個孤傲、正直、倔強、追求革命的愛國者。文章表現了作者對舊民主革命的失望和對范愛農的同情和思念。
范愛農的結局是悲慘的,但他不像孔乙己那樣是被科舉制度毒害的一代知識分子,范愛農是新文化的知識分子,見識過外面的世界,曾經有著與常人不同的冷靜思考能力。
在封建社會滿清時代,這批知識分子是被專政的對象。
然而,辛亥革命推翻了滿清政府,而以范愛農為代表的這批知識分子,依然被舊的勢力所迫害,范愛農是千萬個知識分子中的一員,都為當前社會所不容。
范愛農思想進步,學習勤奮,成績優良,是紹興府學堂的高材生,也是徐副辦的得意門生之一。范愛農是一個內心愛國,有進步的思想,追求自由平等,但因為長期受到封建思想及封建主義的壓迫,無法表達內心的新青年。
文章以懷念友人的情感線索和范愛農的性格發展交織成文。“我”同范愛農在東京初識便產生了誤會,覺得他“很可惡”,甚至以為“要革命,首先就必須將范愛農除去”。
到辛亥革命前一年,故鄉重逢時,笑談各自經歷,便加深了彼此的理解。知道他回鄉后,遭輕蔑、排斥、迫害,幾乎無地自容,以至“躲在鄉下,教著幾個小學生糊口”。
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