首先,網絡使用滿足了青少年自我認同的心理需求。在馬斯洛的五大需求理論中,自我實現的需求是最高級別,每個人對尊重和自我實現的需求是永無止境的。青少年的社會化過程中,媒介起到不可或缺的作用。他們越來越多地依靠媒介感知周圍世界。
1、家庭溫情教育的淡化
現在很多父母忙于工作,對孩子的陪伴比較少,再加上青少年正處于叛逆時期,在網上能夠找到心靈的慰藉,所以容易沉迷于網絡當中。
2、好奇心的滿足
沉迷網絡游戲的設計精美,花樣繁多,引人入勝,情節精彩和刺激,并且變化無窮,這對于好奇心強、對新事物敏感且容易接受的青少年來說都是一種巨大的誘惑。網絡游戲精美的形象設計、逼真的游戲效果、富有懸念的故事情節,給青少年帶來了以往任何游戲都不曾有的新鮮感。可以說,幾乎所有的青少年最初都是因為對網絡游戲的好奇而開始玩游戲的。
3、學習成績不好
網絡游戲、網絡聊天、網絡視頻是逃避現實的最佳場所。他們在這個虛擬的世界中可以獲得現實世界中無法得到的成功體驗,得到充分的心理滿足。網絡提供了一個最廉價的找回成就感的途徑,于是很多孩子迷上了網游。
自制力薄弱,現在的青少年防范能力很差,很容易受誘惑,看著網絡中那些五花八門的信息,心中自然也是躍躍欲試的,在這種時候,應該正確引導他們,提高他們的判斷力和自制力
朋友影響,朋友成天在他耳邊念叨網絡游戲有多好玩,網上的世界有多好,時間久了,他就會受到影響,開始迷上網。
擺脫孤寂。網絡是一個巨大的社交平臺,在網絡上他們可以和天南地北的朋友述說自己的各種情緒,排解苦悶,擺脫暫時的孤寂。這啟示家人要多陪伴孩子,身邊的人要時常保持聯系,不要讓他們在網絡上尋求那一點點溫暖
對抗現實,或許這是他們對現實的一種控訴,面對生活中的種種不如意,他們知道自己無力改變,卻總是不甘心,于是在網絡里肆意發泄,我們應該讓他們認識到這個社會的性質,明白優勝劣汰的原則
消遣時光,大多數人沉迷網絡是為了打發時間,在這個年齡段的孩子,似乎總有一大堆時間用不完,所以自然而然網絡成為消遣時光的最好工具,建議他們多出去走走,別一直只關注到自己的小世界。
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