很多學生上課聽課都不能注意力集中,下面小編就為大家整理一下:中學生聽課不走神高效訓練方案:
第一, 部分接受能力強的同學反映敏捷,理解教學內容快,常常處于吃不飽的狀態,他們認為教師講課的節奏太慢,內容太簡單,聽不聽都無所謂,因此容易出現走神。
第二, 部分基礎知識有缺陷的同學,上課總是跟不上老師的節奏,常常不知道老師講到了哪里,因而出現走神。
第三, 有的同學總是憑興趣聽課,遇到不喜歡的學科和老師就不認真聽課,久而久之,就會出現上課走神。
第四, 有的同學過去養成了不良的學習習慣,上課注意力總是不集 中,于是自己認為自己不可救藥了,從而放棄努力,任隨自己處于走神狀態。
第五, 有些同學身體虛弱,作息時間安排又欠妥,大腦無法長時間運轉,難于集中精力投入學習,因而不由自主地會走神。
跟著老師說
這個訓練方法就要分哪科老師或者老師本人了,像語文,有些老師只是照著書講從不自己做課件,有些老師會提前做好課件然后用課件講,所以一般語文課上用這種方法較少。像數學課,老師會講題,你可以跟著老師的思路和老師一起把解題步驟說下去,自己一人小聲說也是可以的。
數字聽寫訓練
念出一串數字,讓學生在聽完之后憑記憶寫下聽到的數字。
訓練方法:就是請某學生或自己出一組數字,如5473869,學生就重復它。比如老師讀——68715,孩子聽完之后在紙上寫——68715。可以從七位數字開始,當你感覺容易對付了,便升到八位,再升到九位,當升到十二位,便不要再升了。每天只能升位一次。你可以將這個游戲每天“玩”8分鐘左右,堅持一個月。效果相當不錯。
詞語思維
訓練方法:家長每念一個詞語,孩子認真聽,當聽到電器就馬上舉起右手,當聽到學習用品就馬上舉起左手。
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以上就是初三網小編為大家整理的中學生聽課不走神高效訓練方案,僅供參考!
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