贊美老師的詩(shī)句:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》;隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》;務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄;古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修。
1.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》
2.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》
3.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
4.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
5.北虜壞亭障,聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
6.古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人。——《論語(yǔ)》
7.偶應(yīng)非熊兆,尊為帝者師。——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
8.東宮白庶子,南寺遠(yuǎn)禪師。——白居易《遠(yuǎn)師》
9.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊,道尊然后篤敬。——?dú)W陽(yáng)修《答祖擇之書》
10.為道常日損,尊師修此心。——?jiǎng)⒌萌省顿?zèng)王尊師》
1、一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛(ài)因斯坦
2、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
3、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。
4、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
5、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。
6、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
7、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
8、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。
9、人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基
10、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。
描寫春天的詩(shī)句:1、等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。——宋朱熹《春日》;2、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。——唐白居易《錢塘湖春行》;3、...
表達(dá)一生順?biāo)炱桨驳脑?shī)句:1、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。2、故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙...
懷才不遇的詩(shī)句有:1、戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。2、停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。3、太行王屋何由動(dòng),堪笑愚公不自量。4、面蒼然,鬢皤然,滿...
贊美竹子精神的詩(shī)句:宋代大詩(shī)人蘇軾在《於潛僧綠筠軒》詩(shī)中寫道:“可使食無(wú)肉,不可使居無(wú)竹。無(wú)肉使人瘦,無(wú)竹使人俗。人瘦尚可肥,俗士不可醫(yī)。”...
贊美竹子精神的詩(shī)句:春雷殷巖際,幽草齊發(fā)生。我種南窗竹,戢戢已抽萌。坐獲幽林賞,端居無(wú)俗情;青嵐帚亞君祖,綠潤(rùn)高枝憶蔡邕。長(zhǎng)聽(tīng)南園風(fēng)雨夜,恐...
描寫晚霞的詩(shī)句:過(guò)雨園林綠漸濃,晚霞明處暮云重。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。白露收殘暑,清風(fēng)襯晚霞。雨歇晚霞明,風(fēng)調(diào)夜景清。綠水藏春日,...
中考語(yǔ)文必背重點(diǎn)詩(shī)句:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?——《論語(yǔ)·學(xué)而》
描寫春天的詩(shī)句:《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。《春游曲》萬(wàn)樹江邊杏,新開(kāi)一夜風(fēng)。滿園深淺色...