《花鐘》是統編版語文三年級下冊第13課的課文,為精讀課文,由梓君朗讀。課文按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路,說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察后的發現:一天之內,不同的花開放時間是不同的。
鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會發現,一天之內,不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開花了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;下午五點,紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現……
不同的植物為什么開花的時間不同呢?原來,植物開花的時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽光強,氣溫高,空氣干燥,要是在白天開花,就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低,開花也不適宜。長期以來,它適應了晚上九點左右的溫度和濕度,到了那時,便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結出種子,它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起,把花圃修建得像鐘面一樣,組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內陸續開放。你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這是不是很有趣?
林奈是著名的植物學家,瑞典人。他長期觀察和研究,發現各種植物開花都有一定的時間,它們受約于生物鐘,植物的生物鐘可以控制花的開放,香味和花蜜的產生,樹根液汁的分泌,樹葉的休眠等的生物化學活性。花序按序開放也許是為了吸引不同時間活動的傳粉者,如白天開花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鳥;夜間開花的植物吸引飛蛾和蝙蝠。人們把林奈這個發現稱為“花鐘”。
《花鐘》是統編版語文三年級下冊第13課的課文,為精讀課文,下面是小編整理的相關內容,一起來看看吧!
《花鐘》描寫了各種美麗的花兒爭芳斗艷的景象,揭示了自然界花兒的奧秘。接下來分享花鐘課文段落大意及原文賞析。
《花鐘》是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章,課文按照歸納現象——揭示原因 ——實際運用的思路,說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因。
《花鐘》是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章,課文按照歸納現象——揭示原因 ——實際運用的思路,說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因。
鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會發現,一天之內,不同的花開放的時間是不同的。
鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會發現,一天之內,不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭。
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