范愛農,一位覺醒的知識分子,坦率正直,有一顆愛國心,有進步思想,追求自由平等,但是無法在黑暗社會立足,他的內心是痛苦、悲涼的,于是經常借酒消愁,最后死于非命。
范愛農——進步卻不合時宜、倔強、坦率、正直的愛國知識分子形象。
文章在留日學生的反清運動和辛亥革命后紹興社會動蕩的背景下,描寫了范愛農熱愛祖國,倔強耿直,不隨波逐流,不趨炎附勢的性格特點。
范愛農是魯迅在日本求學時的同學。開始魯迅和他有一些小誤會,導致范愛農故意針對他。后來魯迅回到故鄉,謀了一份校長的差事,偶然遇到了范愛農,兩個人解除了誤會并經常在一起喝酒聊天。魯迅的學生寫了一些和反動派斗爭的內容,請求以魯迅的名義發表,魯迅同意了。
后來當時的領導(反動派)看到這些文件,命人抓魯迅。魯迅雖不怕這些,但因與其學生,一些斗爭派,意見不合,不得不離開故鄉,去往南京。
不久后魯迅得知了范愛農與友人游湖時落水身亡,懷疑他是自殺。有評論說范愛農是魯迅的影子,文章表達了魯迅對范愛農命運的感嘆和對當時社會的批判。
如文中寫“他高大身材,長頭發,眼球白多黑少,看人總像在藐視?!埃ㄟ^典型的外貌描寫,形象地刻畫出一個倔強、坦率、正直的愛國知識分子形象。
1、社會的黑暗(留學后無事可做)。
2、群眾的麻木(回到家鄉受到輕蔑,排斥、迫害)。
3、革命的不徹底,軟弱(外貌雖變,內骨子卻依舊)。
范愛農,名肇基,字斯年,號愛農,清末革命團體光復會成員,浙江紹興黃甫莊人,他誕生于一個破落的幕僚家庭,三歲喪父,5歲失母,與妹妹靠祖母撫養成人,范愛農在浙江紹興府學堂求學期間,在徐錫麟的教誨下,范愛農思想進步,學習勤奮,成績優良,是紹興府學堂的高材生,也是徐副辦的得意門生之一,1912年,落水遇難,魯迅先生在《朝花夕拾》一書中專門寫了一篇《范愛農》表達對他的同情。
范愛農是一個心里熱愛祖國,有時代進步的觀念,追求完美自由民主,但由于長時間遭受舊思想及封建主義的壓迫,沒法表達心里所想的青年。他是魯迅先生少年時期的好友,魯迅先生根據他的一生,揭露并抨擊落伍的舊觀念和舊思想的危害等,期待借此以激勵青年人要與時俱進。
范愛農主要內容概括:文章主要通過追敘自己在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命...
描述了作者在故鄉重逢日本留學時遇到的范愛農,笑談各自經歷,得知范愛農返鄉后遭到輕蔑、排斥、迫害,幾乎無地自容,以至躲在鄉下,教著幾個小學生糊...
魯迅通過追敘自己在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受迫害的遭遇。表現...
《范愛農》是現代文學家魯迅于1926年所寫的一篇回憶性散文,此文通過描述范愛農的悲劇遭遇,揭露封建社會對正直愛國的知識分子的摧殘;同時針對辛...
《范愛農》是現代文學家魯迅于1926年所寫的一篇回憶性散文,本文整理了主要內容概括,歡迎閱讀。
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《范愛農》是現代文學家魯迅于1926年所寫的一篇回憶性散文,本文整理了范愛農性格特點,歡迎閱讀。
范愛農是一個內心愛國,有進步的思想,追求自由平等,但因為長期受到封建思想及封建主義的壓迫,無法表達內心的新青年。