孟母斷織原文翻譯及賞析

孟母斷織中國傳統民間故事，內容為古代思想家、教育家孟子的母親通過剪斷織絲來教育孟子要抓緊時間學習，幫助孟子日后成為了大學者。故事教育后人要勤奮學習。“孟母斷機”這個故事則是體現了孟母借物寓意，讓孩子明白“旦夕勤學不息”的重要性。這其中的教育方法很值得研究和學習。

孟母斷織原文

孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：“學何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰：“子之廢學，若我斷斯織也。夫君子學以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠害。今而廢之，是不免于廝役，而無以離于禍患也。何以異于織績食？中道廢而不為，寧能衣其夫子而長不乏糧食哉？女則廢其所食，男則墮于修德，不為盜竊則為虜役矣！”孟子懼，旦夕勤學不息，師事子思，遂成天下之名儒。君子謂孟母知為人母之道矣。

孟母斷織譯文

孟子小的時候，放學回家，他的母親正在織布，（見他回來，）問道：“學習怎么樣了？”孟子（漫不經心地）說：“跟過去一樣。”孟母（見他無所謂的樣子，十分惱火，）用剪刀剪斷織好的布。孟子害怕極了，就問他母親這樣做的原因。孟母說：“你荒廢學業，如同我剪斷這布一樣。有德行的人學習是為了樹立名聲，多問才能增長知識。所以平時能安寧，做起事來就可以避免于禍害。

現在荒廢了學業，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患。憑什么跟織布為生不一樣？（這和依靠織布而生存有什么不一樣的呢？）假如中途廢棄而不做，哪能使她的丈夫和兒子有衣服穿并且長期不缺乏糧食呢？女人如果荒廢了生產家里需要的生活必需品，男人放松了自己的修養和德行，那么一家人不做強盜小偷就只能做奴隸勞役了！”孟子嚇了一跳，自此，孟子從早到晚勤奮學習不休息，把子思當做老師，終于成了天下有大學問的人。有德行的人認為孟母懂得做母親的法則。

孟母斷織賞析

“孟母斷機”這個故事則是體現了孟母借物寓意，讓孩子明白“旦夕勤學不息”的重要性。這其中的教育方法很值得研究和學習。

一是糾錯必嚴。孟子幼時上學期間，半途回家了。這是不應該的。所以孟母立即予以說服教育，讓孩子明白，學習上半途而廢是不行的，以后的人生將會因為沒有知識而灰暗。

二是借物寓意。孟母將正在織布的機杼一下子弄斷，告訴孩子，前面盡心盡力勞作多時的布匹將因此而成為“廢品”。學習也是如此，如果在學業上也是經常半途而廢，必將學而無成，人生必將困難重重，因為沒有知識，只能做一些抵擋的工作。這樣的話，就得不到別人的尊重，就會活得沒有尊嚴。

三是以身作則。作為孤兒寡母，在古代維持生活確實不易。但是孟母從來不抱怨，不怨天尤人，更沒有拋棄孩子獨自逃跑、私奔。而是堅強支撐這個家，堅持辛勤耕織，努力維持日常生活，節衣縮食，堅定送孟子去讀書。這種處境下的家庭教育，即使今天，也是很有借鑒價值的，很有教育價值的。

四是注意教育方法。教育孩子不容易，居高臨下，忽視孩子的年齡特點，一味指責，不得其法，只會事與愿違，適得其反。教育孩子必須因材施教，用合適的方法啟迪、啟發，從而引領孩子改進錯誤，不斷進步。