找出孩子是否偏科:初三學習八門課程,其中,語文、數學、外語三門課程是所有學科的基礎,在中考中分值各占150分。但是這三門功課好多孩子都有偏科現象,這樣成績肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪門功課上急需提高。
各科成績都平平無常:每門功課都不偏科,但是成績均不理想。這樣的孩子在一個班級里所占比例也大,一般屬于中上水平的。這樣的孩子就需要加強每門功課的學習,不能輕視任何學科。而且這樣孩子的成績提高也是比較容易的,因為基礎是沒有問題的,只需要在知識的深度與廣度方面下功夫就可以的。
轉變學習習慣:俗話說,態度決定一切。所謂偏科也好,基礎不理想也罷都不是難點。只有良好的學習習慣、學習態度,學習的內驅力,學習方法,學習效果,持續程度等等才是提高成績的王道。有的孩子是具有吃苦的精神,那他的學習態度也沒有任何問題,但就是成績不理想,原因有可能是學習方法不對,導致學習效果欠佳。所以這方面存在問題,一切技巧、基礎、能力都是空談。
定制學習目標:初三階段學習目標的制定可以分為兩類,從時間的角度來看,可以分為總的學習目標和具體學習目標。備戰中考的學習目標,比如想要考入哪所高中,需要達到什么樣的學習分數。除此之外,還要制定具體的學習目標,將長遠的目標具體化,分解為不同的部分來完成。比如一個月的學習目標、一周的學習目標、一天的學習目標等等,通過目標的制定,讓學習更有方向感,同時通過目標的完成可以增加學習的成就感。
1:基本知識點復習
在初三學生進行學習的時候,最重要的莫過于基本知識點了,因為基本知識點是一個學生做一道題所具備的基本前提,就比如說在英語學習方面,必須要將基本所掌握的詞匯背熟以及句式運用得當,這樣的話,在做題的時候才能知道該如何推斷出正確答案。
復習基本知識點就好比人練功夫的基本功一樣,如果基本功不扎實的話,學習再多的套路也是沒有辦法提升成績的。所以初三的學生在復習基本知識點的方面應該下主要的功夫。(如果在初三時,有的學霸已經將基本知識點掌握牢固之后,則不用繼續復習基本知識點了,可以將更多的時間用于知識拓展以進一步提高分數)
2:在鞏固基本知識的基礎上進行拓展練習
當初三的孩子基本知識已經掌握牢固之后,這還是遠遠不夠的,因為在考試的時候并不會簡單到只考基本知識點,初三考試是將各種知識點糅合在一塊兒進行測試,所以說在難度上肯定要比基本知識點要大得多,這也是我們為什么需要進行拓展練習的原因。并且當我們進行拓展練習之后,也可以豐富見識與提高思想能力。從而做到做題不死板,以達到提高分數的目的。
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