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    2018年濟(jì)寧中考語(yǔ)文沖刺試卷【精選word版 可下載】

    2018-05-04 17:13:16文/許君

    2018年濟(jì)寧中考語(yǔ)文沖刺試卷【精選word版 可下載】

    由于格式問(wèn)題,部分試題會(huì)存在亂碼的現(xiàn)象,請(qǐng)考生點(diǎn)擊全屏查看!

    積累與運(yùn)用(20分)

    1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(??? )2分

    A.錦幛(zhàng)????????????? ? 捯氣(dǎo)????????????? ????????????? 骸骨(hái) ????????????? ??? 吹毛求疵(cī)

    B.簇新(cù)????????????? ???????? 蔭庇(yìn)????????????? ??? 倒坍(tā)????????????? ????????????? 越俎代庖(zǔ)

    C.慰藉(jiè) ????????????? ? 攫取(jüé)????????????? ??? 告稟(bǐng)????????????? ????????????? 引頸受戮(lù)

    D.榮膺(yīng)???? 陰霾(mái)????????????? ????????????? 翹首(qiáo)?? ????????????? 轍亂旗靡(mǐ)

    2、 下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是 (? )2分

    A.蔥籠 ?? 矯健 ?? 難以置信 ?? 園滿成功

    B.門楣 ???  執(zhí)拗  ??? 痛心疾首 ???  顧名思義

    C.曬笑 ???  殉職 ???  莫忠一是??    杳無(wú)消息

    D.藉貫 ????  憔悴??   重巒疊嶂 ???  談笑風(fēng)聲

    3.下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(??? )2分

    A.莫言認(rèn)為:創(chuàng)作必須和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,這樣才有可能寫出人物栩栩如生、語(yǔ)言豐富多彩、結(jié)構(gòu)別出心裁的文學(xué)作品。

    B.他們簡(jiǎn)直不可思議,竟然想要闖進(jìn)去,最終還是被我們的人趕出來(lái)了。

    C.他們嘴上雖然沒(méi)有反對(duì),心里卻不以為意。

    D.這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇,美不勝收。學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!

    4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是(? )2分

    A.收藏家從來(lái)不是將藝術(shù)品作為商品來(lái)對(duì)待的人。對(duì)他們而言,收藏與其說(shuō)是一種暫時(shí)性的投資,不如說(shuō)是一種激情:藝術(shù)的激情,物質(zhì)的激情,歷史的激情,占有的激情,正是這種激情重新改寫了藝術(shù)品的意義。

    B.地溝油流回餐桌的現(xiàn)象,早些年發(fā)達(dá)國(guó)家也都存在,但現(xiàn)在早有了規(guī)范而完備的法規(guī)及有效的實(shí)施辦法。如:在日本,政府高價(jià)回收地溝油當(dāng)燃料用;美國(guó)政府規(guī)定,餐桌亂用亂賣地溝油就要被查封……

    C.貼標(biāo)簽有諸多副作用,廣為人知;然而,大多數(shù)人卻忽略了,貼標(biāo)簽有非常積極正面的含義:對(duì)事物形成初步、粗淺和表面的印象,可以大幅降低行為的成本。

    D.登上觀光車,隨即收到導(dǎo)覽員遞上的嶄新的東湖綠道導(dǎo)覽手冊(cè),游覽線路、美食攻略、如廁指南一目了然。

    5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(??? )2分

    A.人們被老人那清晰的思路、樂(lè)觀的情緒深深感染了。

    B.我們將盡最大努力,盡一切可能,爭(zhēng)取用和平的方式解決臺(tái)灣問(wèn)題。但是我們決不承諾使用武力。

    C.在現(xiàn)代化建設(shè)中,我們要充分吸收一切國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

    D.材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新,成本下降了50%,而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)了10%。

     

    6、閱讀下面語(yǔ)段,按要求答題。(3分)

     ? ①讀書是長(zhǎng)期的一個(gè)需要付出辛勞的過(guò)程。②因此,不能心浮氣躁、淺嘗輒止,而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深,循序漸進(jìn)、水滴石穿。③正如荀子在《勸學(xué)》中所說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”。④現(xiàn)實(shí)中,不少人都有長(zhǎng)期堅(jiān)持、積少成多,最后取得驚人收獲的讀書經(jīng)歷。

    (1)第①句有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)

    ———————————————————————————

    (2)第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)

    ———————————————————————————

    請(qǐng)?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。(1分)

     

    7.古詩(shī)文背誦默寫。(8分)

    (1) ????????? ,學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!????????? ,多助之至,天下順之。(《孟子兩章》)

    (2) ????????? ,?????????? 。所謂伊人,在水之湄。(《蒹葭》)

    (3) ?????????? ,鐵騎繞龍城。(楊炯《從軍行》)

    (4) 永結(jié)無(wú)情游,?????????? 。(李白《月下獨(dú)酌其一》)

    (5) ??????????????? ,玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)

    (6) 韓愈在《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中,表明效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩(shī)句是???????????? ,???????????? 。

    (7) 白居易《望月有感》的頸聯(lián):???????????? , ???????????? 。

    (8) 李賀在《雁門太守行》中,借用典故,抒發(fā)九死不悔的報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句是:???????????????? ,????????????????? 。

    二.古詩(shī)文閱讀(20分)

    閱讀下面的詩(shī)歌,完成8-9題。(4分)

    (一)次北固山下

    (唐)王灣

    客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

    海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

    8、品讀全詩(shī),發(fā)揮聯(lián)想和想象,描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。(2分)?????????????????????????????????????????????????????????????????????

    請(qǐng)任選一個(gè)角度,賞析“海日生殘夜,江春入舊年”。(2分

    (二)(16分)

    李浩,字德遠(yuǎn)。浩早有文稱。紹興十二年,擢進(jìn)士第。

    時(shí)秦?zé)纰賿对紫嘧右钥嗍浚杲砸?jiàn)之,或拉浩行,毅然不往。調(diào)饒州司戶參軍、襄陽(yáng)府觀察推官,繼調(diào)金州教授,改太常寺主簿,尋兼光祿寺丞。

    乞外,得臺(tái)州。州有禁軍五百人,訓(xùn)練官貪殘失眾心,不逞者因謀作亂,忽露刃于庭,浩謂之曰:“汝學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!等欲為亂乎?請(qǐng)先殺我。”眾駭曰:“不敢。”乃徐推其為首者四人黥徙之,迄無(wú)事。除直秘閣。

    明年,學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!除司農(nóng)少卿。時(shí)朝廷糴米八萬(wàn),董其事者隱克官錢,戶部不敢詰。浩白發(fā)其奸,下有司窮競(jìng)。戶部欲就支稽見(jiàn)數(shù),大理附會(huì)之,浩爭(zhēng)蛡曰:“非但惠奸,且虧軍食。”上是其言。會(huì)大理②奏結(jié)他獄,上顧輔臣曰: “棘寺官得剛正如李浩者為之。”已而卿缺,又曰: “無(wú)以易浩。”遂除大理卿。

    浩天資質(zhì)直,涵養(yǎng)渾厚,不以利害動(dòng)其心。少力學(xué)為文辭,及壯益沈潛理義。立朝慨然以時(shí)事為己任,忠憤激烈,言切時(shí)弊,以此見(jiàn)忌于眾。平居未嘗假人以辭色,不知者以為傲,或譖③于上前,上謂: “斯人無(wú)他,在朕前亦如此,非為傲者。”小人憚之,誘以祿利,正色不回。謀害之者無(wú)所不至,獨(dú)賴上察其衷,始終全之。為郡尤潔己,自海右歸,不載南海一物。平生奉養(yǎng)如布衣時(shí),風(fēng)裁素高。?????????????????????????????????????????????????????????

    ???????????????? (節(jié)選自《宋史·李浩傳》)

    【注】①秦?zé)纾呵貦u之子②大理:官署名,掌管刑獄,又名大理寺、棘寺。③譖:誣陷。

    10、下列句子中的“以”與“以此見(jiàn)忌于眾”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

    A. 祭以尉首????????????????????? B.不以物喜

    C.我以日始出時(shí)去人近????????????? ????????????? ???? D.以土礫凸者為丘?

    11、下列對(duì)原文學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!有關(guān)內(nèi)容的分析和解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)

    A.秦?zé)鐟{借宰相秦檜兒子的身份考中狀元,招攬讀書人,同年考中的都去拜見(jiàn)他,李浩毅然不去。

    B.臺(tái)州訓(xùn)練禁軍的官員貪婪殘暴,于是禁軍中有人圖謀作亂,被李浩用語(yǔ)言震懾住。李浩查出為首的四個(gè)人,施以黥刑后流放,事情得以平定。

    C.朝廷買米八萬(wàn)石,李浩檢舉負(fù)責(zé)的官員克扣官錢。戶部打算湊一個(gè)數(shù)目蒙混過(guò)去,大理寺跟著附和,李浩力爭(zhēng)嚴(yán)查,得到皇上認(rèn)可。

    D.李浩為人傲慢,平時(shí)從來(lái)不給人好臉色看,對(duì)用金錢誘惑他的小人,不予理睬。圖謀害他的人用盡各種方法,但是皇上始終保全庇護(hù)他。

    12、解釋下列句中加點(diǎn)字(4分)

    ①尋兼光祿寺丞(??????? )?????? ②戶部不敢詰(??????????? )??

    ③上是其言(???????? )???? ④會(huì)大理奏結(jié)他獄 (?????????? )

    13、翻譯下列句子。(6分)

    ①上顧輔臣曰: “棘寺官得剛正如李浩者為之。”

    答:??????????????????????????????????????????????? 學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!????????????????????????????????????????

    ②謀害之者無(wú)所不至,獨(dú)賴上察其衷,始終全之。

    答:??????????????????????????????????????????????????

     

    現(xiàn)代文閱讀(30分)

    閱讀下面一篇文章,完成15~19題。(15分)

    (一)青月

    徐保衛(wèi)

    ??? ①山水有情。美麗的香山,歇在美麗的太湖之畔!

    ??? ②父親,上世紀(jì)20年代,出生在那里,出生在一個(gè)昏暗的老屋里。在他年輕的時(shí)候,他從師學(xué)會(huì)了木匠手藝,而且成了遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀木匠。后來(lái),能到上海一個(gè)大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)院工作,也是因?yàn)樗牟灰话愕哪窘彻Ψ颉O闵侥窘常e世聞名!

    ??? ③我第一次去香山,是父親滿頭大汗用肩膀掮了小小的我去的。一條彎彎的小路,在一條彎彎的小河邊。正值桃紅柳綠,一路上,風(fēng)和日麗……在父親高大的身上,我開心得很,因?yàn)檫€有涼絲絲的薄荷粽子糖。在香山鄉(xiāng)下的老屋前,我看見(jiàn)太湖就在不遠(yuǎn)處,岸邊有發(fā)青的蘆葦在水浪的搖擺下,微微朝我點(diǎn)頭。老屋的后面是青青的麥田,還有金子般抖動(dòng)的朵朵菜花黃。依稀記得,黑燈瞎火,晚上和抽了好多煙的父親,睡在昏暗的老屋里,我聞著濃濃的稻草味,聽(tīng)著太湖水的陣陣拍岸聲……好想家里的小床啊!我,做了一個(gè)好怕好怕的夢(mèng)!夢(mèng)里的月亮學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!是青青的!青輝下的樹影里,像有鬼的樣子。m

    ④我第二次去香山,是捧著父親的骨灰盒去的。已是仲夏了。一路上,汽車顛簸,車窗外的風(fēng)景,跳動(dòng)不停!在香山鄉(xiāng)下的老屋后面,我看見(jiàn)山岙里有一片烏云在游移……很快,天空下起了雨。細(xì)細(xì)的雨,朦朧了我眼睛!看學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!著一棵青青的大樹下,凸凸的一個(gè)小墳頭……我終于哭了!父親,你本來(lái)不會(huì)這么早早離世的!是大革文化命的洶涌浪頭把你淹沒(méi)了!古典建筑,精美模型,何謂“封建糟粕”?我忘不了啊,那天,把你的不閉眼睛給輕輕撫合……你為什么不堅(jiān)強(qiáng)呢?你曾經(jīng)教化我的卻是——要堅(jiān)強(qiáng)!晚上,我孤獨(dú)地睡在昏暗的老屋里,久久不能入睡……后來(lái),有一個(gè)夢(mèng)——是父親!他在一棵青青的大樹下,默默站著……樹梢上,明明是一個(gè)青青的月亮!

    ⑤我第三次去香山,是一個(gè)清明節(jié),我和姐姐一起去為父親掃墓。一路上,全是平坦的道路,很快就到了。香山,還是那么美麗!可是,父親的那個(gè)小墳頭,不管我們?cè)趺凑遥褪钦也坏搅恕U也坏搅耍强们嗲嗟拇髽?鄉(xiāng)下的族人告訴我們,那時(shí)候,村里“學(xué)大寨”,不得已,把土地動(dòng)用了……混亂中,不知道把你父親的墳移到了哪里。晚上,在昏黑的老屋里,我等姐姐睡了以后,獨(dú)自走了出去。希望,青青的月亮,能夠領(lǐng)我到父親的安息處!可是,只聽(tīng)見(jiàn)太湖的嗚咽聲,只看見(jiàn)香山的沉痛影……哪里有父親的一陌靈魂?我淚流滿面……只能默默念叨——葉落歸根,歸吧,父親,你就是學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!香山了!

    ??? ⑥多年以后,屬于父親的一紙“平反證明”,在我的手里很輕很輕,但我知道,在父親的靈魂里很重很重!

    ⑦山不轉(zhuǎn),水轉(zhuǎn)。現(xiàn)在,我會(huì)常常去香山轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因?yàn)椋闵匠T趬?mèng)里!在夢(mèng)里……青青的月亮下,有棵青青的大樹:青青的影子里,有父親默默地站著……過(guò)“節(jié)”的時(shí)候,我不會(huì)忘了點(diǎn)上一支掐掉過(guò)濾嘴的香煙,朝著香山方向,默默地祭奠!在青青的月亮下面,冥錢的煙火也是青青的……在青青的月亮下面,低頭空撒的青梅酒,也是一潑青青的思念淚!

    14. 請(qǐng)概括一下我三次去香山的心情分別是怎樣的?(3分)??? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

    15. 請(qǐng)你從寫作手法和修辭手法的角度來(lái)具體賞析第⑤節(jié)劃線句。(3分)

    ??? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

    16. 如何理解第⑥段“多年以后,屬于父親的一學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!紙‘平反證明’,在我的手里很輕很輕,但我知道,在父親的靈魂里很重很重!”的含義?(2分)

    ??? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

    17. 第⑦段在全文中有什么作用?(3分)

    ??? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

    18.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章以“青月”為題的作用。(4分)

     

     

    (二)老胡

    ①我不喜歡老胡。但是,父親去世一年后,他娶了我媽。

    ②我們都知道,我們母子倆需要一個(gè)男人。后來(lái)便遇見(jiàn)了老胡,他是小城的一個(gè)包工頭,離異。

    ③我討厭他。母親燉的排骨,他總是跟我們娘倆平分;他站在路邊看著剛放學(xué)的我半天搞不定自行車的鏈子,卻袖手旁觀;他暑假把我?guī)У剿墓さ厣希o他手下的人打工,看我曬得又黑又瘦卻是喜歡得很,雖然他給了我工錢;他對(duì)母親好,給母親買衣服從來(lái)都舍得,對(duì)母親從來(lái)沒(méi)有吼過(guò),對(duì)外婆也是大方得很,所以,他們都說(shuō)母親的命不薄。

    ④我知道他也不喜歡我,他總是嫌我太女孩子氣,他不喜歡我說(shuō)話用那么小的聲音,甚至不喜歡我白白的襯衣領(lǐng)子。他說(shuō),爺們兒要有個(gè)爺們兒的樣子。

    ⑤3個(gè)月之后,我在學(xué)校打了架,學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!一個(gè)同學(xué)拿了我的筆,硬說(shuō)是他自己的。這筆是老胡給的,給的時(shí)候說(shuō)不值錢讓我拿去用,第一天就被班里最強(qiáng)悍的男生拿了去,還放肆地在筆端上刻下了自學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!己的名字。他一臉的鄙夷:“就憑你的后爹,能給你買這派克筆嗎?”最終,我們動(dòng)了拳頭。老胡被叫到老師的辦公室訓(xùn)話,開始還低眉順眼地道歉,后來(lái),知道了原因就跟我們戴著瓶底眼鏡的老師好一頓激辯,他主張這架打得沒(méi)錯(cuò),領(lǐng)我出辦公室的時(shí)候,還是雄赳赳氣昂昂的。

    ⑥出校門正是放學(xué)的時(shí)候,他攔在門口,等著那幾個(gè)男生。他說(shuō),來(lái),你們一個(gè)一個(gè)來(lái)打,是爺們兒就要有爺們兒的解決方式。于是那天傍晚,很多人圍在學(xué)校旁邊的胡同里,看我怎樣地歇斯底里。最終,我拿著那支派克筆一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的腦袋,夸獎(jiǎng)我“爺們兒不錯(cuò),像我的兒子”。

    ⑦這件事情,母親始終不知道,這成了我們兩個(gè)人的小秘密,有了秘密的兩個(gè)人總會(huì)有些小小的親近。

    ⑧高考的那年,我意外地失利,成績(jī)只能上個(gè)專科。母親征求我的意見(jiàn)是否復(fù)讀,被他一口拒絕了。他說(shuō),復(fù)讀什么,浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)錢。我和母親都沉默著,畢竟是繼父,大抵是計(jì)較的。填報(bào)志愿的時(shí)候,他也說(shuō)得輕松無(wú)比,他說(shuō),別管有用沒(méi)用,挑個(gè)自己喜歡的。最終我報(bào)了警校。

    ⑨我畢業(yè)的時(shí)候,為了愛(ài)情執(zhí)意要去千里之外的城市闖出一番天地。老胡生平第一次對(duì)我大發(fā)雷霆,我知道我應(yīng)該留在他和母親身邊盡孝,但是那個(gè)城市里有我夢(mèng)寐以求的愛(ài)人和生活,我最終是自私的。

    ⑩走的時(shí)候,是凌晨4時(shí)的車,摩托車壞掉了,為了趕時(shí)間,老胡在樓下隨便找了輛鄰居沒(méi)鎖的破自行車,用袖子擦了下后車座,讓我上車。我有些遲疑,他卻已經(jīng)蹬上了車子,我小心地坐著,小城的街道很空曠,他的后背努力地向前彎,他的衣服被清晨的風(fēng)吹起來(lái),我突然便落了淚。我上車的時(shí)候,他說(shuō):“存折在你的口袋里。”我打開,一筆一筆,有百元的,也有千元的,我想像著他拿著它們?nèi)ャy行一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)€起來(lái),為一個(gè)與他毫無(wú)血緣關(guān)系的兒子的未來(lái)做準(zhǔn)備,而這個(gè)兒子,從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)他一聲爸爸。

    ?我看著老胡,眼圈就紅了,我說(shuō):“爸爸,你多保重。”老胡一巴掌拍過(guò)來(lái),說(shuō):“怎么跟個(gè)娘們兒似的。”可是,車開出去之后,我看他扭過(guò)頭去擦眼淚,比娘們兒還娘們兒。我以為他會(huì)一直在我的生命里,給我堅(jiān)強(qiáng)的爺們兒樣的支撐,沒(méi)想到時(shí)光已經(jīng)讓他那么脆弱。半年之后,我回家,帶了我的女朋友,帶了他愛(ài)抽的煙,還有一身好西服,而他已經(jīng)躺在了床上。

    ?我請(qǐng)了假留下來(lái)照顧他,那是我們生平最快樂(lè)的日子。天晴的時(shí)候,我推著他去近學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!郊的每一個(gè)景點(diǎn)。過(guò)馬路的時(shí)候,即使推著他,我也會(huì)握住他的手,那是我第一次真正地握住他的手,厚實(shí)而溫暖。他像個(gè)孩子般地聽(tīng)話與依賴。他的笑容始終沒(méi)有停過(guò),跟問(wèn)候他的每一個(gè)人說(shuō),這是我兒子,老胡的兒子。

    ?公司有急事,我對(duì)老胡說(shuō)我要回去處理一下,我說(shuō),我只要兩天,你等著我。可是,只隔了48小時(shí),我回來(lái)的時(shí)候,客廳里已經(jīng)有了他的遺像,他最終沒(méi)有等我。

    ?他最后的時(shí)光,我卻不在他的身邊,這成了我一生的疼。

    19、請(qǐng)你用文中的詞語(yǔ),把小說(shuō)中“我”的心理變化過(guò)程補(bǔ)充完整。(2分)

    ____________→眼圈紅了______________ →最快樂(lè)的(日子)→___________

    20、小說(shuō)第③④段主要寫了什么內(nèi)容?在全文中起什么作用?(2分)

     

    21、根據(jù)⑤至⑩段內(nèi)容,概括出老胡是從哪些方面關(guān)心“我”的。(3分)

     

    22、品味第⑩段中畫線句子,作者用了哪些描寫方法描寫老胡?表達(dá)了“我”怎樣的心情?(4分)

    ??????? 學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!???????????????????????????????????????????????????????????????????

    23、如何理解小說(shuō)最后—段“這成了我一生的疼”的含義?請(qǐng)結(jié)合自己生活實(shí)際,談?wù)勀闶艿绞裁磫⑹荆浚?分)

    24、四.作文(50分)

    人生總有很多相遇。與他人相遇,也許就是一次心靈的碰撞;與自然相遇,也許就是一次靈魂的洗禮;與書籍相遇,也話就是一次心智的陶冶;與歷史相遇,也許就是一次精神的升華……總有一次相遇,會(huì)觸動(dòng)我們的心靈,溫暖我們的人生。

    請(qǐng)以“相遇”為話題,自擬題目,寫一篇文章。

    要求:(1)除詩(shī)歌、戲劇外,體裁不限。

    (2)表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫、抄襲。

    (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。

    (4)字?jǐn)?shù)在600字以上。  ??

     

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