化學的特征就是認識分子和制造分子。化學變化是指相互接觸的分子間發生原子或電子的轉換或轉移,生成新的分子并伴有能量的變化的過程,其實質是舊鍵的斷裂和新鍵的生成。
化學的特征就是認識分子和制造分子。化學變化是指相互接觸的分子間發生原子或電子的轉換或轉移,生成新的分子并伴有能量的變化的過程,其實質是舊鍵的斷裂和新鍵的生成。
化學變化的四大基本反應類型
1、化合反應:化合反應是指由兩種或兩種以上的物質反應生成一種新物質的反應。其中部分反應為氧化還原反應,部分為非氧化還原反應。此外,化合反應一般釋放出能量。
2、分解反應:由一種物質生成兩種或兩種以上其它的物質的反應叫分解反應。只有化合物才能發生分解反應。
3、置換反應:一種單質與化合物反應生成另外一種單質和化合物的化學反應,是化學中四大基本反應類型之一,包括金屬與金屬鹽的反應,金屬與酸的反應等。
4、復分解反應:由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應。
⒈概念抽象
是化學的啟蒙,注重定*分析,以形象為主,從具體、直觀的自然現象入手和實驗入手建立化學概念和規律,使掌握一些最基礎的化學知識和技能,很大程度上是型,欠缺*思考能力的培養,習慣于被動接受的方式獲取知識。
⒉進度快,反應方程式復雜
初中進度相對高中較慢,要領定律學習鞏固時間較長,在往后的學習中有較充裕的時間加以消化,而進入高中以后,教學內容的深度、廣度、難度顯著增加,進度加快,化學方程式增多,多數反應失去了初中掌握的反應規律,
3.內涵深,聯系廣
如摩爾使微觀與宏觀聯系起來,滲透在高中教材的各個章節,對整個化學計算起著奠基的作用。再如物質結構、元素周期律是整個化學的重點,學得好可促使學生對以前學過的知識進行概括、綜合,實現由感*認識上升到理*認識的飛躍,并能使學生以物質結構、元素周期律為理論指導,探索、研究后面的化學知識,培養分析推理能力,為今后進一步學好化學打下堅實的基礎。
化學的特征就是認識分子和制造分子。化學變化是指相互接觸的分子間發生原子或電子的轉換或轉移,生成新的分子并伴有能量的變化的過程,其實質是舊鍵的...
初二物理學習方法:物理是一個整體,剛剛接觸,可能對某些概念、規律掌握不好,對知識無整體感,這是正常的。隨著學習后面相關的知識,對原來不甚清楚...
初三物理電學知識點:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引;帶電體具有吸引輕小物體的性質;電流強度表示電流大小的物理量,簡稱電流;導體和絕緣體的...
范圍:大興安嶺、賀蘭山脈、巴顏喀拉山脈以東,秦嶺、淮河以北,即我國東部季風區的北部地區。地形特征:平原面積廣大,其中東北平原是我國最大的平原...
高中歷史的學習方法有上課好好聽講,這是最基本也是最重要的。認真完成歷史作業,這也是非常基本的。閱讀歷史資料歷史資料包括歷史教科書、歷史資料、...
卡片記憶法:把單詞的原文和漢語解釋分別寫在卡片的正反面,用橡皮筋扎住卡片的一頭,經常翻閱背誦。要不斷將已記住的單詞挑出來,補充新單詞。這種辦...
watermelon既是可數,又是不可數。watermelon(西瓜),如果它們是不切開作為一個整體去形容的話,則可以是可數名詞。water...
每次上數學課前,一定要把老師準備講的內容預習好,把不好理解的、不會的內容做好標記,在老師講到該處時認真聽講。如果老師講了以后還不會,一定要再...