初一學(xué)生語(yǔ)文作文很差怎么辦 怎么提高寫作能力

初一學(xué)生寫作要提升，就要克服我們內(nèi)心對(duì)寫作的抵觸、要快速轉(zhuǎn)變我們的寫作思維以及從我們的感覺出發(fā)。從我們自己的身上感覺出發(fā)以后，發(fā)現(xiàn)我們最適宜的方式就是玩游戲，讓寫作像玩游戲，我們就可以把寫作這件事做好。

初一語(yǔ)文作文很差怎么辦

一、學(xué)會(huì)觀察

寫作文一定要勤觀察，善發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)寫，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累作文的素材。寫“我喜愛的——（小動(dòng)物），應(yīng)該怎么寫呢？

二、注重積累

要寫好作文，語(yǔ)言材料和生活感悟的積累是基礎(chǔ)，有了平時(shí)的積累，才能在考場(chǎng)上厚積薄發(fā)。

1.多讀書多摘抄

學(xué)好語(yǔ)文需要大量閱讀，進(jìn)行大量課外閱讀的同時(shí)，我們還應(yīng)該善于做摘抄。把書中的好詞佳句、古詩(shī)名句和名人名言等，并分門別類地摘抄在筆記本上。在閱讀中遇到一些優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的事例、深刻的哲理，可把它們摘抄下來(lái)，如果是屬于自己的書報(bào)，可把全文剪下來(lái)，貼在專門的剪輯本上。通過閱讀積累的典型的材料，能深刻、有力地揭示事物的真相、特征，能起到以一當(dāng)十的作用，可以為作文增色不少。

2.利用好網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)可以讓學(xué)生更快、更有選擇性地接受更多的、更新的信息。網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生的寫作積累中將起到越來(lái)越重要的作用。把網(wǎng)絡(luò)利用得好，可以使我們的各種積累互相聯(lián)系，更系統(tǒng)化，更容易記憶。在暢游網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，有些現(xiàn)象時(shí)常會(huì)引人思索，發(fā)人深思。初一學(xué)生需要把這些思索記下來(lái)，把自己的發(fā)現(xiàn)積累好。這樣的發(fā)現(xiàn)往往是獨(dú)特的、人無(wú)我有的人生感悟，深思細(xì)品，可寫成大文章。做一個(gè)生活有心人，感知各個(gè)行業(yè)的艱辛，感受人生的五彩斑斕，感受生活的真諦。

初一學(xué)生怎么提高寫作能力

首先，要教會(huì)學(xué)生善于觀察生活，力求寫實(shí)。

生活是寫作的源泉，觀察是寫作的門徑。所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)“觀”近“察”，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。一切外部信息要通過觀察才能進(jìn)行，只有熱愛生活并且善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生寫作愿望。

其次，多寫片段，多記日記，練寫隨筆。

一般地說(shuō)，學(xué)生課外時(shí)間有限，過分要求寫整篇文章，會(huì)讓他們感到“心有余而力不足”。因此中學(xué)生平時(shí)可以進(jìn)行多練筆，多記日記。茅盾說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支鉛筆和一本草簿，把所見所聞所為所感隨時(shí)記下來(lái)……”倘若中學(xué)生平時(shí)能按照這樣去做，平時(shí)多記日記，多寫片段，讓自己的感情淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，不僅可以得到一種精神享受和樂趣，而且可以大大提高寫作水平。

第三，要加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，教會(huì)學(xué)生選擇，吸收素材。

現(xiàn)在有不少學(xué)生在“題海戰(zhàn)術(shù)”中苦斗以提高分?jǐn)?shù)，“重理輕文”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，以致于有些學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀理科書”，平時(shí)很少課外閱讀，缺乏寫作材料，對(duì)作文望而生畏。要使學(xué)生作文有話可說(shuō)，有物可寫，必須注意積累寫作材料，提倡多閱讀文章。