怎么提高地理成績初中:學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前后的聯系,要經常翻閱,做到對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問題。
1、學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前后的聯系,要經常翻閱,做到對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖。地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察,觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是如何活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智。
4、善于地理想象。觀察只能得到局部直觀,地圖只能提供位置直觀,想象才能使二者聯系起來,使你獲得地理環境的全面景觀,進而向你展示地理的未來。
5、要善于動腦。經常向自己提出問題,地理問題的一般思路是:①學什么?②在哪里?③為什么?④有何利弊?⑤怎樣協調好人地關系?應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤于動手。經常用手寫,動筆畫,動手制作學具,這不僅使你心靈,還能使你手巧。方法對頭,事半功倍,你將越學越愛學。
1、強調知識的內在聯系,使學生形成一個完整的知識體系。在每章緒論中,教師必須針對本章課本的知識體系做以交待,使學生了解所學地理知識大體分為兩類,即:自然地理、人文地理。
2、強調地圖的重要性,使學生手不離圖。地理與地圖的關系十分密切。可以說沒有地圖就不可能有地理學,也就無法進行地理學習。
3、利用比較的方法和綜合分析法來學習分區地理。對于區域分異、人文現象等內容,如果多講則無味,會使學生產生厭煩情緒,故只需作學案指導學生自學,使他們自己理解,然后老師作簡單的綜合比較,讓學生掌握地理事物的本質規律,從而發展學生的綜合分析能力。
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