作文素材就是文學、藝術的原始材料,就是未經總括和提煉的實際生活現象?!八夭摹币坏┻M入文章之后就成為“題材”,構成文學和藝術作品的材料。素材,指的是作者從現實生活中所看見的的、未經整理加工的、感性的、分散的原始材料。
18歲的特蕾莎離開家鄉來到愛爾蘭加入了勞來多修女會,后來主動到印度最破爛的貧民窟,在那里用幾盧比租下一間房子,收容饑寒交迫的孩子。為了他們,她親自到街上乞討食物,幫他們清洗身體。房間里沒有桌子、椅子、黑板,她就以地板為黑板,教孩子們認識孟加拉字母。一次,她遇見一個人身上全是膿包、傷口,膿包上盡是蠕動的蛆和虱子,便到警察局請求他們撥一處地方,使她可以接待這樣的無家可歸者。就這樣,她創辦了“死者之家”專門收容垂死的游民。秉持同樣的信念,她還創辦了“棄嬰之家”和“麻風病之家”。1979年,她榮獲諾貝爾和平獎同年獲印度政府頒發的全國最高榮譽獎。
丹麥人奧斯特發現導線上通電流會使附近的磁針偏轉,法拉第由此想到磁鐵也能使通電導線移動,于是他發明了電動機。后來法拉第又想到,電能生磁,反過來呢?他立刻做實驗,最后終于發現磁也能生電,這一發現導致了發電機的誕生。法拉第的兩次“反過來試試看”使大規模生產和利用電能成為可能,引發了第三次產業革命。
漢朝有個叫孫敬的人,從小勤奮好學,他每天晚上學到深夜,為了避免發困,他用繩子的一頭拴柱頭發,一頭拴在房梁上。戰國時,有個名叫蘇秦的人,想干一番大事業,便刻苦讀書。每當深夜讀書時,他總愛打盹。于是,他就在自己打盹的時候,用錐子往大腿上刺一下,以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人,人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。
數學家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書,不是從頭至尾一句一字地讀,而是先對著書名思考片刻,然后閉目靜思:設想這樣一個題目,如果要讓自己來寫應該怎樣寫……想完后再打開書,如果作者寫的和他的思路一樣,他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書,他一兩夜就讀完了。
唐朝大詩人李白,小時候不喜歡讀書。
一天,趁老師不在屋,他悄悄溜出門去玩。他來到山下小河邊,見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶,上前問:"老婆婆,您磨鐵杵做什么?"老婆婆說:"我在磨針。"李白吃驚地問:"哎呀!鐵杵這么粗大,怎么能磨成針呢?"
老婆婆笑呵呵地說:"只要天天磨,鐵杵就能越磨越細,還怕磨不成針嗎?"李白聽后,想到自己,心中慚愧,轉身跑回了書屋。
從此,他牢記"只要功夫深,鐵杵磨成針"的道理,發憤讀書,終于成為了一位偉大的詩人,并被稱為"詩仙"。
作文素材就是文學、藝術的原始材料,就是未經總括和提煉的實際生活現象。寫作素材簡言之就是寫作當中應用到的一些優美字詞、句段、以及一些名言警句、...
余秋雨的文化散文多將描寫、敘述以及議論等形式融匯貫通,通過旁征博引以及典雅敦厚的語言來描寫景物,使讀者身臨其境感受歷史的變遷。余秋雨散文透露...
作文素材就是文學、藝術的原始材料,就是未經總括和提煉的實際生活現象。從作者得到素材的不同途徑來看,素材又可表現為直接的事象材料和間接的符號材...
我們成長的過程曲折坎坷,總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石,我們的生命只有經歷了它的打磨,才能閃耀出奪目的光芒。每個人在成長...
作文素材就是文學、藝術的原始材料,就是未經總括和提煉的實際生活現象。廣義的素材可以泛指客觀大千世界里的一切事象,真可以稱得上“取之不盡,用之...
作文素材就是文學、藝術的原始材料,就是未經總括和提煉的實際生活現象。素材,指的是作者從現實生活中所看見的的、未經整理加工的、感性的、分散的原...
關于拼搏的優美段落摘抄:奮斗應該是每個真正的人應該有的精神。面對每一個迎面而來的困難,我們該怎么辦?是退縮嗎?不,我們需要的是努力工作。奮斗...
愛祖國征文開頭優美句子摘抄:1、中國成其為中國,正在于有千千萬萬中國人生于斯、長于斯,情感系于斯、認同歸于斯。深沉的愛國主義、濃厚的家國情懷...