孩子寫字慢,家長可通過要求孩子多練習寫字、引入競爭機制、培養孩子注意力、培養孩子做事速度等方法幫助提高。部分孩子寫字慢,主要是缺乏練習,不能有效掌握字的筆順和結構,手眼協調能力差所導致,這種情況可以通過多多練習幫助提高寫字速度。
1、多練習寫字:部分孩子寫字慢,主要是缺乏練習,不能有效掌握字的筆順和結構,手眼協調能力差所導致,這種情況可以通過多多練習幫助提高寫字速度;
2、引入競爭機制:因孩子具有一定的虛榮心和好勝心,當與其他孩子相比較時往往會表現較好一面,因此家長可以幫孩子找一個小伙伴,讓他和小朋友一起寫,孩子可能會在好勝心的驅使下提高寫字速度;
3、培養孩子注意力:如果孩子寫字時想別的事情,或做一些與學習無關的事情,注意力不集中,也會寫字慢,因此在孩子寫字時,家長可以監督孩子,以幫助孩子集中注意力,避免出現跑神情況,進而提高寫字速度;
4、培養孩子做事速度:可以培養孩子做事的速度,嘗試讓孩子在規定時間內完成一件事,為孩子快速寫字奠定基礎。
一、有很多小學生從上幼兒園起就開始寫字,由于他們手指肌肉發育不全,他們會以各種方式握筆。久而久之,他們就養成了低位握筆、用力握筆的書寫習慣。而低位握筆、用力握筆就直接導致書寫速度的放緩;
二、現在的小學生很少做家務,更談不上做精細活,再加上電腦的普及,使用紙和筆書寫的機會越來越少,導致手指、手腕不靈活,寫字不流暢、書寫速度慢;
三、很多小學生不知道筆畫書寫的規律和輕重節奏的變化,他們從頭到尾,每個筆畫都用同一個力度使勁書寫,結果手指易疲勞,停筆次數過多,書寫效率降低;
1、平時有時間的話要多練字,讓手指形成一種慢性記憶,更有利于手指對筆的操控,做到運用自如,收放靈活。可以拿白紙練習書本上面的字體,也可以抄寫書中的文章,不讓手生即可。
2、寫字時保持良好的心境,可以有效提高寫字速度。寫字時,挺胸收腹,面帶笑容,心情愉快,呼吸順暢,高度專注。當然,安靜的環境至關重要。現在有的老師會在學生寫字時播放一些輕音樂,其實這樣做容易讓學生分心。學生寫字時,老師也不宜過多說話,以免干擾學生書寫。
3、、對于一年級剛入學的小朋友來說,一開始可以“邊看邊寫”,但當他們有了一定的寫字基礎時,一定要幫助他們養成“想好再寫”的習慣:認真觀察筆畫的變化、結構的處理,分析筆順的規則,達到“意在筆先”,做到“觀察仔細認真,書寫一氣呵成”。
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