同學們要在理解的基礎上復習,大量的實踐證明,理解后的知識易記難忘??梢娎斫馐怯洃浀那疤岷突A。同學們要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。
結合實際,確定目標
訂計劃時,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據:(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。
長計劃,短安排
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標,確定學習的內容、專題,大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。
提高學習時間的利用率
早晨和晚上,或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外,還要注意學習時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學習內容不要集中在一起學習,等等。這樣安排,在同樣多的時間內,由于安排了合適的內容,就會收到較好的效果。
上課多聽
學生重要的知識來源莫過于老師上課的時候,上課這一關鍵時間點,學生一定要認真聽,不要錯過老師講的每一個知識點,老師講的你能聽懂,那是最好的,如果聽不懂,如果允許的話,可以當時就舉手問老師,讓老師在詳細講一下,不懂就問,不丟人,學好樂的小編覺得不會才最丟人。
上課多記
課上老師講的知識點,認真聽是一回事,但是總歸會有一些同學記性不好,課上剛講完的知識點,課下就忘得一干二凈,所以最好的解決辦法還是老師講完自己理解之后做下學習筆記,俗話說好記性不如爛筆頭,把知識點記到一個本子上,這樣做,就算下課忘記了,也可以有一個溫習課上知識的機會。
課下多問
不會不丟人,沒有人生來就是天才,你能看到的輝煌,都是別人一步一個腳印走出來的。不會還不愿意問,這才是最丟人的。對于課上所學的知識,課上多聽,多記,課下練習之后,發現的不足應該及時想同學和老師請教,不要拖,不然拖下去會很容易忘掉這個事情。
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