素材,指的是作者從現實生活中所看見的的、未經整理加工的、感性的、分散的原始材料。素材大致包括寫作素材和設計素材,設計素材包括圖片素材、音頻視頻素材等。多姿多彩的生活是“知識庫”,是“語言庫”,是作文材料的豐富源。
有一次上課時,蘇格拉底布置了一道作業,讓他的弟子們做一件事,每天把手甩一百下,過一個星期后,他問有多少人現在還堅持做了的,百份之九十的人都堅持做了。
一個月后,他又問了,現在只有一半的人了。
一年后,他再問了,現在只有一個人堅持下來了,那個人就是柏拉圖。
年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓,他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀,用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃;為了堅持寫作,他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪,只能用被子來御寒。偶爾得到一個蠟燭頭,他竟會如過節似的高興,因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志,他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。
米勒是19世紀法國著名的作家。他生于農家,年輕時跟人學畫,因為不滿其老師浮華的藝術風格,便離開了他的老師。后來,他在巴黎以畫裸體畫糊口,漸漸地他對此種藝術感到厭倦,但其他題材的畫也賣不出去,因此,一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫,他只好離開巴黎,住到鄉下。在農村,他依然未能擺脫貧困,但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活,激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難,堅持創作,創作出了許多著名的作品,如《播種者》等。
1899年6月初,威爾伯·萊特和奧維爾·萊特兄弟倆開始正式閱讀與鉆研有關航空與飛行方面的書籍。1903年12月17日,在美國北卡羅來納州的基蒂霍克,他倆制造出人類第一架載人動力飛機,并且試飛成功。僅僅用了4年多的時間,他倆便實現了人類幾千年的飛行夢想,開創了一個新時代。
在反復進行滑翔試驗中,萊特兄弟發現氣壓中心側轉的現象——彎曲的翼面氣壓中心并不總是像平翼面承受的氣壓中心一樣往一個方向移動。這一重大發現與許多科技書籍的論點相違背——科學家們已經獲得的關于大氣對機翼壓力的數據竟然有許多是不正確的!萊特兄弟于是在1901年下半年制造了世界上第一個能對模型機翼進行準確試驗的風洞,用兩個多月時間使用風洞進行了200多次各種類型翼面試驗,取得了一整套科學數據,并根據這些數據設計出飛機。
萊特兄弟不迷信書本,敢于向權威挑戰的精神,這是創新必備的可貴品質。
北京京劇團1959年演《趙氏孤兒》,由馬連良飾程嬰。在“說破《雪冤圖》”一場中,當孤兒趙武叩門,念“開門來”時,程嬰有一組“聞聲大驚,急向右轉身,甩髯口,左手掩桌上畫冊,臉向外場,戰抖”的身段,接著唱“叩門聲嚇得我膽戰心驚”。有一天演完戲,馬連良問他的得意門生馬盛龍:“你知道我這身段是從哪兒來的嗎?”馬盛龍一時想不出,馬連良笑著說:“我是化用了《朱砂痣》里‘病鬼的身段。不過那是向左轉身,右手扶桌,我把它反過來了。”馬盛龍這才悟出其中道理。
馬連良常說:“革新要有所本,創作要有所需。”他本人在藝術實踐中確是這樣做的,由于他諳熟傳統,又富于創造,才以柔潤、瀟灑的風格,形成了“馬派”藝術。
老師對于學生來說,絕對不能說對他們很嚴,什么不寫作業就要留下來,什么什么的懲罰,其實這個一點用處都沒有,而且還會使學生產生抵觸心理,導致成績...
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