在初三流傳著這樣一句話,“一模是金,二模是銀”,相較于一模,二模沒有那么受重視。但是,從實際情況看,二模的難度無限接近中考,對于中考命題的預測也更加準確,因此它才是真正意義上的中考模擬考。
俗話說,“一模是金,二模是銀”,相較于一模,二模沒有那么受重視。但是,從實際情況看,二模的難度無限接近中考,對于中考命題的預測也更加準確,因此它才是真正意義上的中考模擬考。
對于考生來說,因為二模排位對中考志愿填報的參考價值并不亞于一模,所以我們可以通過二模成績預測中考的分段,定位學校;另一方面,初三二模成績對于中考自招和推優都有很大的參考作用,很多學校在評選和簽約的時候,都會參考二模成績,如果二模考得好,也能踏上自招之路。
①二模考試發生在一模考試后,考生的知識跟能力有了很大程度的提升,二模考試成績比較真實地反映學生水平;
②經過一模考試的探索,考生的應試技巧提高了不少,考試的時候更加輕車熟路;
③通常情況下,二模考試后,學校會組織學校進行中考志愿填報,二模考試成績有很大的參考價值。
二模考試的意義重大,中考生要重視二模考試。但是常見很多考生二模考試后,把試卷一扔就不管了,這樣二模考試是很難發揮出它的重大意義的。想要把二模考試的價值發揮到極致,中考生要認真分析二模試卷。
中考二模是對考生的心理素質的考試,中考二模更多的是考驗學生應對中考的臨場心理素質。因為在之前已經完結的一模考試的時候如果對成績不理想,就會擔心這次如果再不考好,以后是不是意味著也考不好;同時加入在一模考試得到不錯的分數,這次二模反而會覺得如果考不好肯定會讓別人認為自己沒能力。
總的來說中考二模很大程度上,就是對考生的心理素質的考驗。在這個時候建議考生不要過分去在意分數,其實模擬考試就是給考生的訓練,是對知識進行查漏補缺的演練,也是讓學生提高適應考試的訓練。
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