一次的成績不代表什么,只要自己做好總結,針對性地補足自己的短板,下次考試成績一般都會有比較明顯的提升。成績出現不理想的時候,需要及時進行總結。比如哪個科目出現的問題比較大,這很有可能說明在這個科目的知識上面,自己的熟練度還不夠。
及時總結 查漏補缺
成績出現波動是一件比較常見的事情,那種每次考試發揮都非常穩定的同學,還是比較少的。
成績出現不理想的時候,需要及時進行總結。比如哪個科目出現的問題比較大,這很有可能說明在這個科目的知識上面,自己的熟練度還不夠。找出出錯最多的知識點,加強針對性的訓練。用每一天的積累慢慢提升自己的穩定性。
忘記過去 放平心態
一次的成績不代表什么,只要自己做好總結,針對性地補足自己的短板,下次考試成績一般都會有比較明顯的提升。但是,除了自己的知識儲備之外,心態同樣是一個非常重要的因素。
同樣一個難度等級的試卷,我們在考試的時候和練習的時候,成績相差十幾分并不奇怪,有些心態不佳的同學,甚至會相差幾十分。
所以,心態是大部分同學都要積極面對的一個問題。在平時學習的時候,要學會給自己足夠的壓力。但是到了考試的時候,就要盡量調整好自己的狀態,用一種平和的心態去面對。將考試看作是一次練習,甚至要比日常的練習更放松一些。
1、全面分析,正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發展的方向,發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際,確定目標。
訂計劃時,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據:(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃,短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標,確定學習的內容、專題,大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。
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