初二成績不好是可以補救的,初二學生除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果初二學生課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且初二學生也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可提高成績。
一般來說,初二是孩子學習成績的突變期,到了初二下半學期,孩子的學習成績便基本上定型了。
但是小編認為初二成績差還可以補救的,雖然初一初二是打基礎階段,但是只要孩子想要學習,想要補救和提高成績,即使初二的成績不好也是可以改變的,針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法,比別的同學抽出更多的時間學習,即使成績差在初三補救也是來得及的。比如,孩子的語文成績不好,就要多多進行背誦古詩詞,多進行閱讀理解訓練,同時也可以閱讀一些課外書籍,從而提高自己的寫作成績等等。
1.制定學習目標。有目標才有動力,要想學習好,提高學習效率,給自己制定一個學習目標,制定明確的學習目標和切實可行的計劃,這樣才能有目的有計劃的去學習,提高學習效率。
2.掌握系統的學習方法。學完一個單元或者一本書的時候,善于整理歸納,形成立體的思路,拎出一條主線,復習的時候在腦中有一個基本的知識框架,可以有效提高學習效率。
3.善于做筆記。筆記越好,你學得越快。掌握不同的做筆記技巧可以讓你更好的提升學習效率,做筆記時也可以用不同顏色的筆做標記,下次復習有重點,提升學習效率。
4.準備錯題本。錯題本可以把自己在平時訓練時經常做錯的題和易混淆的知識點提煉出來,考試時著重復習易錯點,這也是提高學習成績的好方法。
1、因為初二學生基礎不好,不夠扎實,學習過程中,數學定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實才會影響成績的提升。這樣的初二學生在平時看書的時候覺得這些差不多都會了,但一遇到考試,才發現初二學生實際上還有很多知識并沒有完全掌握,經常遇到做題模棱兩可的苦惱。
2、初二學生因為學習方法不好,沒掌握好學習數學的方法所以成績也會很差,在學習的時候,雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了,可初二學生并沒有及時應用,其中的解題方法得不到及時的鞏固,這樣時間一長初二學生就會發現,之前靠短時記憶的內容竟然都忘了,或者基礎的題型稍加變型就不會做了。
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