物理知識是分章分節的,學習的要求內容也是一塊一塊的,它們既相互聯系,又相互區別,所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合,初中知識學完后再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高,章節內容互相聯系,不同章節之間可以互相類比,真正將前后知識融會貫通,連為一體,這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系。
一、先全面復習基礎知識,再從錯題中發現問題、總結問題!
這種方法是最常見的彌補基礎缺陷的方法,通過全面復習物理課本以及每節課相關的衍生結論、注意事項等,可以理解并記住基本概念、規律、公式;通過從平時的練習時出現的錯題中發現問題、及時歸納總結問題,可以再次把薄弱基礎知識重新深入理解、徹底強化。
此方法很有效,由于不再額外多做練習,只從平時的錯題中查缺補漏,所以相對于邊復習基礎邊做練習的方法節省了一些時間。只是,依然需要占據比較成片的時間,時間依然緊張。
二、先通過做題發現錯因,從錯因中發現基礎缺陷,然后有針對性的大范圍彌補缺陷!
此方法是基礎較差的同學提高物理成績的最高效方法。也就是說先通過平時的正常練習、考試做物理題發現各種錯題的錯因,然后把同類題放在一起歸納總結,從這些錯因中發現基礎知識的缺陷,然后針對這些知識缺陷,把相關的物理公式、定理、定律、規律、實驗、注意事項、易錯點等全面復習一遍!即通過一道或者幾道錯題復習一大片基礎知識,這樣可以迅速的在最短時間內復習完基礎知識。
(1)關于課前預習
如果有能力的同學,課前可以先預習并且做完練習,第二天帶著問題(待會會提到問題)上課,對深入了解這節課內容絕對有幫助。對能力稍欠缺的同學,預習也能防止你上課聽二十分鐘都進入不了狀態。
(2)關于認真聽課
別以為我在說廢話。45分鐘你認真聽,收獲會很多,老師一節課的思路都是經過反復斟酌的,內容也是。很多同學為什么腦子很聰明,但是考不高?原因就在這里,高考大致內容大家都會,可是細節決定成敗,而老師恰恰講題或講課過程中提到了很多細微的知識點,你不認真聽就會遺漏很多。
(3)關于作業和參考書
題目啊!不要貪多,不要做無謂的參考書啊之類的,我一直反對買參考書!很多參考書最終淪為了你找作業上原題的工具。老師的知識結構框架和他布置的作業足夠你掌握這部分知識了,所以建議每道題目,凡是做過,就必須徹底搞懂,多思考!堅決不再錯同類型。
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