2018年上海立達中學中考語文模擬沖刺試題【word版】

2018年上海立達中學中考語文模擬沖刺試題【word版】

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（時間100分鐘，滿分150分）??? 2017年11月

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分）

1．______________________，膠鬲舉于魚鹽之中，（《孟子》）

2．登斯樓也，則有心曠神怡，________________，（范仲淹《岳陽樓記》）

3．________________________，回車叱牛牽向北。（白居易《賣炭翁》）

4．萬籟此俱寂，____________________________。（常建《題破山寺后禪院》）

5．昨夜江邊春水生，________________________。（朱熹《觀書有感》）

（二）閱讀下面的古詩，完成第6—7題（4分）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，。陽西下，斷腸人在天涯。

6．上曲題目是________________，作者________________。（2分）

7．下面對本曲理解不正確的一項是（??? ）（2分）

????????????? A．“枯藤”兩句所寫的是途中的見聞，而“古道”一句所寫的則是游子境況。

????????????? B．“夕陽西下”將前面九個獨立事物統一到一幅畫面中，呈現出一種凄涼之美。

????????????? C．這首小令僅用28個字，生動地表現出漂泊他鄉的游子孤寂愁苦的思鄉之情。

????????????? D．全曲沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。

（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）

甲文

從小丘西行二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

……

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

乙文

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑優美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂敢。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

8．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）（錯一處扣1分）

望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

_______________________________________________________________________________

9．下列中理解不正確的一項是：（??? ）（3分）

????????????? A．甲文和乙文的作者盡管所處朝代不同，但都是被貶后寄情于山水，借以排解憂傷。

????????????? B．甲文和乙文開篇的自然環境描寫，都是為后文的開拓意境，表現中心思想優生鋪墊。

????????????? C．甲文和乙文都描繪了山水美景，借景抒情，景情交融，但表達的思想感情不相同。

????????????? D．甲文和乙都運用了修辭方法，語文既生動又活潑，特征非常鮮明，富有表現力。

10．請根據提示，在空白處填上與文章主旨或者景物特點相關的詞語。（3分）

《岳陽樓記》回蕩著憂樂天下的恢宏之音。

《醉翁亭記》洋溢著與民同樂的和諧之聲。

《小石潭記》彌漫著的凄寒之氣。

（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）

孔子行道而息，馬逸①，食人之稼，野人②取其馬。子貢請往說之。畢辭，野人不聽。有鄙人③始事孔子者，曰：“請往說之?！币蛑^野人曰：“子不耕于東海，吾不耕于西海也。吾馬何得不食子禾？”其野人大說，相謂曰：“說皆如此其辯也，獨④如向之人？”解馬而與之。

【注釋】①逸：跑。②野人：農夫。③鄙人：仆人。④獨：難道。

11、解釋文中加粗的詞語。（4分）

（1）其野人大說（??? ）????????????? ????????????? （2）獨如向之人（??? ）

12、用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

吾馬何得不食之禾？

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13、下列理解錯誤的一項是（??? ）（3分）

????????????? A、孔子在路上休息時隨行的馬吃了人家的莊稼，農夫將馬牽走。

????????????? B、子貢自告奮勇地去要馬，但用盡言辭到底也沒有能說服農夫。

????????????? C、孔子的仆人因剛開始跟隨孔子而想表現自己就搶先去說服農夫。

????????????? D、最后農夫解開馬的韁繩把吃了他的莊稼的那匹馬還給主人。

14、這則短文給我們的啟示是：（3分）

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二、現代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第15—19題（20分）

植物也有“喜怒哀樂”

（1）最初，人類以為只有自己才配有喜怒哀樂這樣高級的情感。后來，科學家研究發現，不少動物也具有這樣的情感。近年來，科學家還發現植物其實也有喜怒哀樂。

（2）所有植物都是喜好顏色的。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的視覺，它能辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜愛的光線。近年來，農業科學家研究發現，用紅光照射農作物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，則蛋白質的含量增加；紫色光可以促進茄子的生長。所以，根據植物對顏色的喜好和具體的生產需要，農作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。同樣，在培有觀賞植物的過程中，也可以利用植物的喜好顏色的習性。一些植物科學家開始研究植物喜好顏色的習性，并由此形成了一門叫“光生物學”的科學。

（3）植物不但，而且喜好聲音。科學家研究發現，植物可以對各種各樣的音樂做出不同的反應。如果植物伴隨音樂成長，根系和葉綠素都會增多。玉米和大豆“聽”了《藍色狂想曲》，心情舒暢，發芽特別快。不同的植物對音樂的欣賞也是很挑別的，胡蘿卜，甘藍和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。有些植物寧愿不聽音樂，也不愿意聽不喜歡的音樂，為了表示厭惡，它們會付出死亡的代價。比如玫瑰這種高雅的植物在聽到搖滾樂后就會加速花朵的凋謝，而牽?；ǜ鼮椤皠偭摇?，聽到搖滾樂的4個星期后就完全死亡。

（4）植物還有強烈的同情心。美國某一研究中心曾經用植物做了一些有名的情感實驗。實驗之一，科學家把活的小蝦從一個容器中緩緩倒入滾燙的開水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來。當小蝦快掉入開水鍋中的時候，植物的“情感曲線”開始上升，好像人類焦急時的表現。當小蝦掉入開水鍋的時候，植物的“情感曲線”開始波動，好像人類悲痛時的表現。實驗之二，在有兩株植物的房間進入了6個人，其中一個人掐斷了一株植物，然后六個人離開，研究者把測試儀和沒有“被害”的植物的葉片連接起來。過了一會兒，六個人分別在不同時間進入房間，其他5個沒有掐斷植物的人進入房間的時候，沒有“被害”的植物表現平靜。當掐斷植物的“罪犯”進入房間的時候，沒有“被害”的植物的“情感曲線”出現大的波動，就像人們發怒一樣。

（5）關于植物的情感研究有著極其重要的科學意義。首先，這些發現揭示了所有生物之間的情緣關系。另外，這些發現還告誡人類要尊重所有的生命，因為任何生命都有自己的生存權利和情感。如果過分掠奪植物資源，植物可能最終以自己獨特的方式來報復人類，所以人類要盡力保護好現有的生態環境。

15．請說說文章的標題好在哪里？（4分）

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16．在第（3）段劃線處填寫合適的內容。（3分）

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17．第（4）段兩個“實驗”能否去掉其中一個？請說明理由。（6分）

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18．下列中理解正確的一項是（??? ）（3分）

????????????? A．本文是按照植物喜怒哀樂的前后邏輯順序來進行說明的。

????????????? B．科學家發現植物像人類有喜怒哀，后又發現動物也有。

????????????? C．奇怪的是植物寧愿不聽音樂，也不愿意聽不喜歡的音樂。

????????????? D．關于植物的情感研究不僅具有經濟價值，也有科學意義。

19．有人提議將下面“百度·百科”中的一段文字放到這篇文章中，你同意嗎？請說明理由。（4分）

植物大多數固態物質是從大氣層中取得。經由一個被稱為光合作用的過程，植物利用陽光里的能源來將大氣層中的二氧化碳轉化成簡單的糖。這些糖分被用做建材，并構成植物主要結構成分。大部分植物要能成功地成長，也需要大氣中的氧氣（作為呼吸之用）及根部周圍的氧氣。

（二）閱讀下文，完成第20-24題（20分）

天使兒

①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒?？?6歲，智力最多是小學三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發出讓人害怕的怪叫聲。

②一次，商未央參加市文聯組織的采風活動，到皖南山區寫生，為期半個月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時時陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒交給葵葵。

③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一場糊涂。只要葵葵不吵著到外面去，就讓他涂吧，最多浪費點顏料罷了，他無奈地說。

④當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他（a．疑惑b．驚呆）了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、撲面而來、逶迤遠去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動。讓人匪夷所思，耳目一新。細看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個專業畫家，他立時有了一種莫名的激動，這難道是葵葵畫的？

⑤他走進葵葵的房間時，葵葵已倒在沙發上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點點，臉上洋溢著無比的快樂?！拔夷盟稽c辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉。”妻子歉意地說?！安徊?，你沒錯，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎？”商未央的興奮溢于言表。

⑥商未央把這些畫仔細研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報社。記者大感興趣，據此寫了題為《天使兒的處女作》的報道。報道的發表，使婁城的市民都知道了這個“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。

⑦也許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，更多的是商未央怎么會生出這么個弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。

⑧這一報道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采訪了葵葵。葵葵說話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動。商未央比自己取得了成功還激動，為此，專門給報社寫了篇《發現、鼓勵、培養》的文章。

⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……

⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢？葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養了他……”

⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”

20．第①段劃線句在文中有什么作用？（3分）

_______________________________________________________________________________

21．請在第④段劃線處選擇恰當的詞，并說明理由。（4分）

_______________________________________________________________________________

22．寫出第⑨段劃線句在文中的作用。（4分）

結構上：_______________________________________________________________________

內容上：_______________________________________________________________________

23．請結合文本，概括商未央的形象特點。（6分）

（1）_______________________________________________________________________

（2）_______________________________________________________________________

（3）_______________________________________________________________________

24．下列對文本的理解，正確的一項是（??? ）（3分）

????????????? A．標題“天使兒”是貫穿全文線索，使內容更集中，中心更突出。

????????????? B．標題“天使兒”運用設置懸念寫作特點，以增加文章的戲劇性。

????????????? C．標題“天使兒”是指葵葵具有超乎常人的繪畫天賦，就像天使。

????????????? D．標題“天使兒”既指葵葵，也指具有天使般優秀品質的商未央。

三、綜合運用（10分）

25．學校開展以“厲行節約，反對浪費”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。

活動一? 閱讀下列材料，參照示例，探究“厲行節約，反對浪費”的途經。（6分）

【材料一】美國德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。

【材料二】法國為防止糧食浪費，推出反浪費計劃，從細節著手，提供節約糧食的好政策與好方法，簽訂全國反浪費公約。

【材料三】誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓傳達的是對勤儉的倡導，對奢靡的摒棄。

【材料四】有一種節約叫光盤！有一種公益叫光盤！有一種習慣叫光盤！網友們發起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤行動”，引起了強烈的反響。

示例：我選材料一，探究結果：立法保障。

????????????? 我選材料二，探究結果：_______________________________________________________

????????????? 我選材料三，探究結果：_______________________________________________________

????????????? 我選材料四，探究結果：_______________________________________________________

26．活動二下面是人們就餐桌上講排場的現象的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌上講排場的順口溜，請你把它補充完整。（4分）

奢華高檔，才夠誠意；多多點菜，才夠熱情；吃飽不剩，才算闊氣。

經濟實惠，就顯真情；__________，__________；__________，__________。

四、寫作（60分）

27．題目：一路上有你

要求：（1）除了詩歌，體裁不限。

????????????? （2）不少于600字。

????????????? （3）不得出現班名、人名（可用字母等代替）。