初中生早戀會對孩子在身體上和心理上都造成傷害,那么家長怎么處理早戀的初中孩子呢?
分散精力,影響學業。
早戀荒廢了不少優秀初中生的學業,毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優秀、出類拔蘋者,但因為早戀,使他們過分好奇、興奮、癡迷,過分沉醉于愛的幻想中,再無法全身心地投人學習。其實,學習猶如逆水行舟,不進則退,一個初中生每天同時學幾門功課,即使很用功的學生也沒有把握一定能取得優異的成績。
倘若談情說愛,彼此情意綿綿,心轅意馬,怎么能將功課學好?初中生學的課程大多是基礎課,學的是為將來走向社會做好鋪墊的知識,如果在這個階段不把基礎打好,將來憑什么就業,靠什么成才發展,靠什么立足于社會、為國家作貢獻呢?
渙散意志,影響風氣。
在學校里,一個班級如果出現了男女學生談戀愛,會產生種種反響。一些初中生把早戀事件當作課余飯后談論的焦點,探聽戀愛者的行蹤和隱私活動,相互傳播取笑,轉移了大家的學習興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例「積極尋找和物色異性朋友,影響了學校的風氣。
另外,早戀的初中生熱衷于單獨與戀人在一起,為避人耳目,他們常我一些沒有熟人、僻靜的曲徑幽巷,與戀人相依相假,討厭別人的干擾。長此以往,這種二人世界會逐漸脫離大眾,他們也很少與班級多數同學正常交往,與集體和同學逐步形成隔閡,把自己推到孤立的位置上去。
家長要摸清底細,心中有數。
中學生早戀情況比較復雜。有的是長期共同協作互生愛慕,雙雙墜入愛河;有的是表面看似親密,往來密切,狀似戀愛,其實只是普通的朋友關系;有的是一頭熱,屬單相思;有是則是表面往來甚少,關系一般,其實已戀愛多時,一直搞的都是地下活動;還有的甚至缺乏自控,已出現越軌行為,還沒有人知道。這就求家長在平時的工作中多多觀察,掌握準確的信息,摸清初中生的底細,在處理問題時做到心中有數。
要針對不同情況區別對待
對表面看似親密,往來密切,狀似戀愛,其實只是普通的朋友關系的初中生,家長應大力提倡,不能捕風捉影,破壞學生之間原有的和諧氣氛。對于有越軌行為的學生,要明確指出這是不道德的行為,對人對已都有危害。并要求他們立即改正,絕不允許重犯。
對于其余的情況家長應給予正確的引導,對其進行性道德教育。要疏導他們明智的對待自己,理智的對待他人。初中生把精力放在求知識、學本領上,并懂得兩性的道德和規范。切忌形成對立情緒,否則一切教育都將是徒勞。
讓學生樹立正確的人生目標
為了初中生能樹立正確的人生目標,利用班會課時間開展“我的理想’演講活動,讓每個學生上講臺脫稿演講。既給學生一個展示自我、張揚個性、暢談自己理想的機會;又激發了學生的自信心,營造了一個積極向上的班級氛圍,也培養了學生的演說能力。
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