孩子要想學習好,就需要樹立遠大的理想,有一個持之以恒的學習動力。一些家長喜歡用物質刺激的辦法來“激勵”孩子上進,事實證明,過多的物資獎勵并不能起到良好的、持續的效果。作為初三孩子的家長,要和孩子多談談人生、談談未來,談談孩子喜歡從事的職業,鼓勵孩子不畏困難挫折,樹立遠大目標并為之奮斗。
1、家長要轉變思想觀念。家長要克服期望過高,過于片面的心理,改變過于嚴厲,過于苛刻的管教方法,代之以民主、平等的教育、引導。建議采用家庭療法,爭取家庭的配合來進行積極的治療,整個家庭共同努力來矯正孩子的厭學行為。
2、目標實際,小步前進。孩子已經厭學,成績落后,家長的批評和打罵是一點用處都沒有的。不如與孩子商量,共同制定一個可行的學習計劃,這個計劃既包括學習,還要包括玩耍和生活,每天進步一點點。不要著急,步伐太慢,反而走得穩。
3、要加強對有厭學情緒學生的思想教育和具體幫助。有厭學情緒的學生常常學習目的不明確,責任感不強,缺乏動力。要聯系社會生活實際、舉出大量例證,說明掌握科學文化知識是做人的立身之本,不愛學習,沒有文化只能做一個愚昧的人。
一、可以幫助孩子建立學科錯題本。
用活頁本,分學科,將每次習題、測驗和考試的錯題抄錄下來,訂正的題目記錄在下面。每到一周、一月,讓他有一次集中的錯題回顧。錯題集,可以讓孩子對于學習錯誤有很好的回顧反思,可以尋找到知識點的缺誤,及時彌補。
二、幫助孩子建立自信。
每一次測驗和考試,即使他考不好,也要給他鼓勵。不要喋喋不休地數落和教訓,而是冷靜和善地交談。
三、采取必要的強制措施,規定作息時間。
該做什么就做什么。關上電視機,關上電腦。讓他進入一種平靜學習的狀態。開始階段,孩子會有強烈的反叛,家長要堅持。沒有辦法,為了孩子的前途。
四、根據需要參加輔導班或1對1輔導。
如果孩子學習有困難,原來的基礎層有問題,可以適當地找有經驗的老師來幫助提升。
五、和孩子的老師保持聯系。
與孩子的老師聯系,尤其是沒有考好的學科的老師聯系,了解孩子學習的問題,討教改善的方法。
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