初中生厭學原因:學習興趣不濃,缺乏長遠動機。這部分學生大多數學習成績不佳,對學習感到乏味,學習被動對學習任務只是窮于應付,他們感到學習是一種苦差事,簡直是一種活受罪,但是迫于老師、家長的壓力,不得不每天背著書包到學?;烊兆印?/p>
1、學習興趣不濃,缺乏長遠動機。這部分學生大多數學習成績不佳,對學習感到乏味,學習被動對學習任務只是窮于應付,他們感到學習是一種苦差事,簡直是一種活受罪,但是迫于老師、家長的壓力,不得不每天背著書包到學校混日子。
2、信心不足,自暴自棄。這部分學生由于學習成績差而產生自卑感,加上外界壓力,如老師的批評,家長的訓斥,同學們的恥笑等,使之失去信心自暴自棄,破罐子破摔,一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛,一進教室就情緒低落,。
3、圖眼前實惠,需要層次低由于家庭的負面影響,他們貪圖眼前實惠,需要層次低,他們錯誤地認為只要有錢就有一切,能撈錢就是有能耐,有了錢可以吃得好,穿得好因此自小就一心想撈大錢,有了錢就吃、穿、玩。對于如何發(fā)展自己,完善自己考慮很少。
4、意志薄弱,克服困難毅力差。家庭條件優(yōu)越,從小嬌生慣養(yǎng),有過強的依賴心理,學習上不愿獨立思考,依賴老師輔導,一旦失去輔導成績一落千丈,一遇到難題,就叫苦不迭,整天沒精打采灰心喪氣,意志消沉,悲觀失望。以上四點便是中學生厭學的主要原因,家長們必須幫助孩子去努力克服,而不是一味的指責。
針對不同的學生因材施教
老師在針對不同的學生要選擇不同的教學方式,老師應該充分了解每個學生的興趣愛好、知識儲備、智力水平等,要從學生根本出發(fā),有針對性的教學。
培養(yǎng)厭學孩子的學習興趣
興趣是最好的老師。老師針對厭學的初中學生,應該有獨到的教育方法。想辦法讓厭學的初中孩子在學習的過程中有意識的發(fā)現學習的趣味,從而讓他們愛上學習,探索知識的奧妙。
用發(fā)展的眼光看待學生
作為老師來說,我們有責任對每一個學生負責,針對于厭學的初中孩子,老師應該經常鼓勵他們進步,改變他們的學習方法,調動學生的學習的主動性,讓他們盡早從厭學的情緒中解脫出來,快樂的學習。
重視孩子的特長培養(yǎng)
老師應該了解每個人的特長,給他們充分展示自己特長的舞臺,從而讓孩子改變自己的內心,從而促進孩子進行學習,充分調動孩子的積極性和主動性,從而逐漸消除厭學的情緒。
營造良好的學習氛圍
給學生營造一種積極進取的班級氛圍,使學生在平等、民主、和睦的環(huán)境下,保持身心健康,專心致志地投入學習中去,如果可以的話老師可以讓學習好的同學去感染厭學的同學進行學習。
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