中考前要趕快翻物理課本，通過這個知識點、這個規律、這個方法，把其所涉及的一整節課、乃至一整章、甚至整個模塊都前掛后聯的知識點、物理概念、物理規律等全部快速復習鞏固一遍。要趕快找出中考前所做過的與這道錯題相類似的物理題，找到相似的知識點。
1、打好物理基礎
對于物理的基本公式，規律，概念要特別重視。“死記知識永遠學不好物理!”最聰明的學生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，并且能夠做到從一個錯題能復習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標志!
2、重視物理實驗
實驗是研究物理的基本方法,它對激發學習物理的興趣,培養觀察分析能力,提高實驗技能,起著非常重要的作用.實驗應包括演示實驗,學生實驗、邊學邊實驗和小實驗.演示實驗起著潛移默化的示范作用,通過演示實驗可以通過分析物理現象,獲得豐富的感性認識,從而更好地理解、掌握物理概念和規律。
3、積累物理知識
在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善于將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便于記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程。
積累：從兩個方面來說：一是累積，不加思考地機械的把已經記住的東西簡單的疊加。結果這樣不僅做不到靈活應用，而且只能記憶的也不準確。二是真正的積累，在記憶的基礎上，善于不斷通過習題鞏固和整理從參考資料上獲得有關初三物理知識的相關信息，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，便于記憶。
根據遺忘的規律只有通過反復記憶使知識才能更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的真正目的。
有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，才能在解題能力上有所提高。可以想象，如果初三物理基本概念不明確、規律模糊不清、公式記不準、題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，那么如何解對題、又如何提高成績呢?提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創新。
