孩子進入初中后,由于學習難度加大,需要背記知識較多,所做的作業也明顯量很大,但是受制于青春期生理發育的影響,孩子會經常感覺到很累。這種生理上的疲憊感,極容易讓孩子在學習上產生懈怠心理,結果就導致學習的專注力突然下降,學習效率變得越來越差。
1、首先從自己身上尋找問題的原因,看是哪方面的原因導致了自己的成績落后。并針對自己出現的問題,對癥下藥。
2、及時與父母,老師進行溝通。有效的溝通和開導有利于更好的認識自身,并得到進一步的幫助和提高。
3、樹立自信心。認識到成績暫時的好壞并不能說明什么,對自己的成績可以提高充滿信心并為之而努力。
4、保持樂觀的心態和上進心。積極的面對出現的問題,不氣餒,不放棄,力爭上游。
1、要培養初二孩子的忍耐力!“勤奮”里面包含的內容太多。首先是要有主觀愿望,有一個自己去努力的目標,其次是控制力和忍耐力。
把主觀的愿望,和控制力,和忍耐力融合為一體,就成為一個人的意志力。所以“勤奮”總是和意志力在一塊兒。
2、梳理自身的學習情況,找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點;再者合理的分配時間,有針對性的制定學習任務,一一的去落實。
學習要主動
只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。
有的初二學生基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。
學習時要全神貫注
玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之余,初初二學生一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。
1.自身學習動機不強
缺乏正確學習目標。這部分學生大多學習成績不佳,學習被動,對學習感到乏味。認為學習是一件苦差事,但迫于老師、家長壓力,不得不每天背著書包到學校混日子。
2.家庭教育方式的偏頗
有的家長忙于自己的事業發展和賺錢養家,從而忽視了對子女的教育。而有的父母自身生活態度就很消極,整天打麻將,吃喝玩樂,無所事事,無所追求。
3.現有學校教育體制的影響
不少學校只以追求升學率為主要目標,很難針對厭學學生特點進行教育。隨著時間加長,考試次數增加等因素,使一部分學生不斷產生新的學習困難,導致更加厭學。
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