綠色植物作為生產者,同時作為生態系統的基石,為生物圈內其他的成分提源供有機物以維系生物圈的穩定;產生氧氣,吸收二氧化碳,改善大氣的氣體成分,用以維持大氣圈的穩定,也是為了維持生物圈的穩定;
綠色植物作為生產者,同時作為生態系統的基石,為生物圈內其他的成分提源供有機物以維系生物圈的穩定;產生氧氣,吸收二氧化碳,改善大氣的氣體成分,用以維持大氣圈的穩定,也是為了維持生物圈的穩定;在生物進化中綠色植物提供的氧氣生成了臭氧層,為生物進化中的“水生到陸生”提供了有利條件。
綠色植物是指含有葉綠素的非單細胞植物。通常可以理解為顯綠色的植物。綠色植物的葉、莖中葉綠素能進行光合作用,其實質是將二氧化碳和水轉化成糖類時釋放出氧氣及能量。
人類的食物絕大多數直接(糧食蔬菜水果)或間接(肉類)都來自綠色植物。占人類能源絕大比例的石油、煤炭、天然氣也主要來自遠古綠色植物。木材供我們建造居室,棉麻供我們制衣,很多植物還可以直接入藥或從中提取有效成分制成藥物。總而言之,人的生活絕對離不開綠色植物。綠色植物有樹、草、藻類等。
1.聯想記憶法
根據生物學科內容,巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記血漿的成分,可以和廚房里的食品聯系起來,記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水,蛋是蛋白質,糖指葡萄糖,鹽代表無機鹽)。
2.對比記憶法
在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆。對于這樣的內容,可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來,然后從范圍、內涵、外延,乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
綠色植物作為生產者,同時作為生態系統的基石,為生物圈內其他的成分提源供有機物以維系生物圈的穩定;產生氧氣,吸收二氧化碳,改善大氣的氣體成分,...
吸收二氧化碳。綠色植物是指含有葉綠素的非單細胞植物。一般性地可以理解為顯綠色的植物。綠色植物的葉、莖中葉綠素能進行光合作用,其實質是將二氧化...
可以,綠色植物對局部區域小氣候的影響主要體現在溫度和濕度的影響上。綠色植物的樹干和樹冠可以反射和吸收太陽輻射熱能。在炎熱的季節,一部分太陽輻...
自養生物都是,如硝化細菌、藍藻(它是原核生物)。在淡水生態系統中生產者主要是浮游植物——藻類,以及一些生長在淺水中的有根植物或漂浮植物(淡水...
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