初三化學學不好的原因及對策有哪些

初三化學學不好的原因：錯誤的學習動機目標。良好的學習動機可以使學生們學習成長進步，而一部分學生想上職業中學和其他學困生們因為中考要求低就不想學好化學，放棄與他人競爭，只想混日子消極態度。

初三化學學不好的原因

學生個人因素

（1）錯誤的學習動機目標。良好的學習動機可以使學生們學習成長進步，而一部分學生想上職業中學和其他學困生們因為中考要求低就不想學好化學，放棄與他人競爭，只想混日子消極態度。

（2）對化學科目缺少興趣。興趣是最好的老師，有了對化學知識感到興趣才會繼續學習探索，而學困生覺得化學知識無趣，課堂上的化學知識沒有很好的吸引學困生們。有了生動有趣的課堂知識，可以使學困生們產生探索的欲望。

（3）對學習態度沒有端正。在學習過程中，學困生遇到一點難題時，不會請教他人，放棄學習，在上課時不專心聽課開小差，在平常中會不會多花時間學習寫其他練習，把玩放在主要位置。

（4）錯誤的學習方法。良好的學習方法是做到，課前預習，課后復習，而學困生們不會主動預習和復習，在課堂上不做筆記，課后不會寫修改作業，還抄襲。

（5）心理素質不過關。學優生遇到考試失利最多只會心情低落但馬上調整狀態，而學困生遇到考試失利時就會覺得自己笨，成績提不上去，開始討厭化學學習。

學生外界因素

（1）實驗教學開展不明顯。實驗教學是一門重要的考查，但是初三是一個時間緊任務重的時間段，老師們都在盡量趕課，學校并未看重實驗教學，學校不開實驗課，開了上的也少，人手設備不齊全，學生們實驗操作也較差，這會導致學生們在實驗上紙上談兵，沒有自己動手操作產生探索的欲望。

（2）教師和家庭環境的影響。一個學生的教育是由學校的老師和家庭的父母所共同教育的，老師對待學困生們往往不喜歡不表揚，父母們對待孩子的教育不上心，這只會讓學生們開始討厭學習。

初三化學學不好的對策

（1）認識正確的學習動機和學習態度。學習是一輩子的事情，不能因為不上高中就不學了。而作為一名學生，就有義務去學習，使自己成為一名符合要求的學生。

（2）提高學習興趣和學習方法。興趣是學習的源泉，如果對化學知識沒有興趣的話就會學不好，而化學是一門實驗性探索科目，所以只有培養興趣才會讓學生繼續探索下去。可以將生活帶入化學中，例如在用廚房的白醋和紅心的蘿卜反應，蘿卜由紫色變紫紅色現象從而引入酸堿指示劑遇酸堿變色知識，再來就是利用多媒體教學，例如在學習分子的運動這一章中，利用多媒體動畫來演示分子的運動，更具體形象的理解到肉眼看不到的分子運動。

正確的學習方法可以事半功倍，而方法是學習要做到課前認真預習，課上記錄筆記，課后復習，獨立完成作業或者查閱資料，發下來的作業及時修改錯題，并將錯題集中避免下此錯誤。

（3）樹立良好的心理狀況。心理健康的學生，才能茁壯成長，在考試失利時，及時調整狀態，成績的下降代表著考試知識的不熟悉，放松好心情，總結經驗，下次再繼續努力。在大型考試時要從容應對，成績不單單是要學的好，更是要考得好，所以在考試時放松心情，可以聽聽音樂，回想自己的努力一定行。