2018年四川九年級(jí)語(yǔ)文一模考試題【精編版】

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2018年四川九年級(jí)語(yǔ)文一模考試題【精編版】

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注意事項(xiàng)：

1．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓

名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡及本試卷上。

2．答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂

其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。

A卷（共100分）

第I卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）

1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（??? ）（3分）

A．襁褓（bǎo）????????????? 田圃（pǔ）????????????? 棲息（qī）????????????? ????????????? 慪死（òu）????????????? 成吉思汗（hán）

B．褻瀆（xiè）????????????? 隕落（yǔn）????????????? 諛詞（yú）????????????? ????????????? 譖害（zèn）????????????? 強(qiáng)聒不舍（guō）

C．恣睢（suī）????????????? 拮據(jù)（jū）????????????? 抽噎（yē）????????????? ????????????? 腆著（tiǎn）????????????? 歇斯底里（xiē）

D．汲取（jié）????????????? 狡黠（xiá）????????????? 誆騙（kuāng）????????????? 畫(huà)繒（zēng）????????????? 根深蒂固（dì）

2．下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)不完全正確的一項(xiàng)是（??? ）（3分）

A．當(dāng)魚(yú)塘寒淺留滯著游魚(yú)，小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子，雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地。

B．用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬業(yè)。

C．我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“啊！啊！原來(lái)如此……如此我早就看出來(lái)了！謝謝您，船長(zhǎng)?！?/p>

D．最使我彷惶恐慌的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法——以埋頭讀書(shū)應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助。

3．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??? ）（3分）

A．雪后的西嶺雪山在晨曦的映照下，顯現(xiàn)出一派紅妝素裹的絢麗景象。

B．在科學(xué)研究方面，基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)應(yīng)該兼而有之。

C．走近一看，懸崖高聳，一落千丈，從崖頂向下看，根本看不到底下是啥樣子。

D．這頓大餐對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是一種享受，而牙疼的王曉麗卻覺(jué)得味同嚼蠟，毫無(wú)食欲。

4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（??? ）（3分）

A．前不久，成安縣油棉廠一個(gè)職工在下夜班時(shí)被一輛高速行駛的大貨車(chē)撞倒受傷，然后就逃之夭夭了。

B．凡是在科學(xué)和學(xué)問(wèn)上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的。

C．在巡檢排查過(guò)程中，我市電力部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。

D．近兩年，“打虎上無(wú)禁區(qū)，拍蠅下無(wú)死角”的反腐舉措，極大地促進(jìn)了老百姓對(duì)未來(lái)的期許、對(duì)國(guó)家的自信。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

出師表（節(jié)選）

諸葛亮

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

5．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（??? ）（3分）

A．此誠(chéng)危急存亡之秋也??? 時(shí)????????????? ????????????? ????????????? B．以光先帝遺德??????? 發(fā)揚(yáng)光大

C．是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下? 遺留????????????? ????????????? D．事無(wú)大小，悉以咨之? 詢(xún)問(wèn)

6．下列句子中加點(diǎn)的詞的意義相同的一組是（??? ）（3分）

A．以塞忠諫之路也??????????????????????? 悉以恣之

B．則漢室之隆，可計(jì)日而待也????????????? 誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成

C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也????????????? 每自比于管仲、樂(lè)毅

D．此悉貞良死節(jié)之臣也??????????????????? 孤之有孔明

7．對(duì)選文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（??? ）（3分）

A．如果有干奸邪事違犯科條法律和盡忠做好事的，（陛下）應(yīng)該交給主管部門(mén)議論他們受罰或是受賞。

B．如果有奸臣違犯科條法律和忠誠(chéng)做好事的，（陛下）應(yīng)該交給主管部門(mén)判定他們受罰或是受賞。

C．如果有干奸邪事違犯科條法律和盡忠做好事的，（陛下）應(yīng)該交給主管部門(mén)判定他們受罰或是受賞。

D．如果有奸臣違犯科條法律和忠誠(chéng)做好事的，（陛下）應(yīng)該交給主管部門(mén)議論他們受罰或是受賞。

8．下面對(duì)課文內(nèi)容理解和寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是（??? ）（3分）

A．上面選文諸葛亮從當(dāng)前形勢(shì)出發(fā)，勸說(shuō)后主繼承先帝遺志，總共提出了廣開(kāi)言路、親賢遠(yuǎn)佞兩條建議。

B．作者為了突出廣開(kāi)言路的重要，從關(guān)系國(guó)家存亡的角度來(lái)談，從關(guān)系忠于先帝的高度來(lái)談，更能讓人動(dòng)心。

C．從選文的敘事、議論和抒情中，可以感到作者是希望后主劉禪能夠繼承先帝遺志，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。

D．在寫(xiě)法上，文章首先從打開(kāi)進(jìn)言之路談起，在此基礎(chǔ)上再談賞罰分明和親賢遠(yuǎn)佞的問(wèn)題，這樣說(shuō)理主次分明，更能讓人接受。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（6分）

9．默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。（6分）

（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）（2分）

①嗟乎！________________________。（司馬遷《陳涉世家》）

②______________，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

③濁酒一杯家萬(wàn)里，______________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

（2）請(qǐng)默寫(xiě)溫庭筠的《商山早行》一詩(shī)，在答題卡上寫(xiě)出題目再默寫(xiě)全詩(shī)。（4分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

閱讀下面文章，完成下列小題。

年輕人更要善于反省

寥廓

①法國(guó)牧師納德·蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人?！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時(shí)說(shuō)：“如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人?！彼麄兊脑?，道出了反省之于人生的意義。

②在人們的意識(shí)里，一提到反省，似乎是老年人的事情，而與青年人無(wú)緣，青年人就是要敢闖敢干，勇往直前，其實(shí)并不盡然。反省是不分年齡的，除了不懂事的孩子，反省對(duì)于任何年紀(jì)的人都是必要和有意義的。實(shí)際上，反省對(duì)于年輕人而言，更具有重要性：走過(guò)的路短，很容易出現(xiàn)失誤和差錯(cuò)；后面的路長(zhǎng)，反省就更有必要、更有價(jià)值。

③反省首先是對(duì)自身所作所為進(jìn)行的思索和總結(jié)。自己說(shuō)過(guò)的話、做過(guò)的事，都是自己直接經(jīng)歷和體驗(yàn)的，對(duì)自己的一言一行進(jìn)行反省，反省不理智之思、不和諧之音、不練達(dá)之舉、不完美之事，往往能夠得到真切、深入而細(xì)致的收獲。曾子曰：“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面對(duì)自己、正視自己，并且要及時(shí)進(jìn)行、反復(fù)進(jìn)行。疏忽了、怠惰了，就有可能放過(guò)一些本該及時(shí)反省的事情，進(jìn)而導(dǎo)致自己犯錯(cuò)。

④反省也是對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的思考和總結(jié)。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)雖然來(lái)得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經(jīng)驗(yàn)，還要在反省自身的基礎(chǔ)上，善于從別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。成本最低的財(cái)富是把別人的教訓(xùn)當(dāng)作自己的教訓(xùn)。倘若青年人不但能反省自己，還能反思別人，善于從他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得到啟示，就可能取得同樣的成功、避免同樣的失誤。

⑤反省，主要是對(duì)挫折和失敗的思考和總結(jié)。鄧小平同志指出：“過(guò)去的成功是我們的財(cái)富，過(guò)去的錯(cuò)誤也是我們的財(cái)富?！闭_的東西會(huì)使你變得更加聰慧，錯(cuò)誤的東西會(huì)使你變得更加清醒。成功的經(jīng)驗(yàn)大多相似，失敗的原因卻千差萬(wàn)別，從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西，往往要比從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的多，而且更為深刻。

⑥反省歸根到底是一種從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程。歌德曾說(shuō)：“知之尚需用之，思之猶應(yīng)為之。”年輕人，除了要善于反省，還要善于將反省的思考付諸實(shí)踐。記得從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候，恩師給我的寄語(yǔ)是：“望你孜孜以求，繪就人生‘前有碧綠、后有金黃’的美好畫(huà)卷?！爆F(xiàn)在看來(lái)，要使自己“碧綠的青春”得到“金黃的收獲”，很重要的一點(diǎn)就是辛勤耕耘、善于反省，并將反省的思考付諸新的耕耘，這樣才有可能使過(guò)去的失誤變成今后的成功，使過(guò)去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒Γ嬲穱L到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。

⑦青年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。經(jīng)驗(yàn)證明，進(jìn)步較快的青年人，必定是善于反省的人，反省能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善。我們希望年輕人善于從自己和他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，克服自身經(jīng)驗(yàn)和履歷的局限，進(jìn)而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)養(yǎng)，使自己更好更快地成長(zhǎng)起來(lái)。

10．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

11．第①段在文章中的作用是什么？（4分）

12．作者認(rèn)為年輕人應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行“反省”？（3分）

五、作文（60分）

13．閱讀下面一則材料，然后按要求作文。（60分）

有一對(duì)雙胞胎姐妹，在屋子里玩耍，看到屋子外面的院壩里有許多陽(yáng)光，姐姐說(shuō)：“我們?nèi)唿c(diǎn)陽(yáng)光吧?！庇谑墙忝脗z拿著掃帚、撮箕到院壩中去掃陽(yáng)光，可是他們把撮箕端進(jìn)屋子時(shí)，陽(yáng)光又不見(jiàn)了。這時(shí)媽媽說(shuō)：“傻孩子，你們?yōu)槭裁床话汛白哟蜷_(kāi)？打開(kāi)窗子，陽(yáng)光不就進(jìn)來(lái)了嗎？”

要求：①自擬題目，文體自選；②要有自己的體驗(yàn)感悟，不得抄襲；③不少于600字；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。

B卷（共50分）

一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）

閱讀下面古詩(shī)，完成下列小題。

垂虹亭①

米芾

斷天一葉洞庭②帆，玉破鱸魚(yú)金破柑。

好作新詩(shī)寄桑苧③，垂虹秋色滿東南。

【注釋】①垂虹亭：在太湖東側(cè)的吳江垂虹橋上，橋形環(huán)若半月，長(zhǎng)若垂虹。②洞庭：此乃太湖之別名，非湖南省之洞庭湖。③桑苧：代指廣植桑苧的家鄉(xiāng)。

1．本詩(shī)最后一句“垂虹秋色滿江南”一句中“滿”字用得好，為什么？（2分）

2．“斷天一葉洞庭帆，玉破鱸魚(yú)金破柑”在藝術(shù)表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？（2分）

二、文言文閱讀（12分）

先生王斗造門(mén)而欲見(jiàn)齊宣王，宣王使謁者①延入。王斗曰：“斗趨見(jiàn)王為好勢(shì)，王趨見(jiàn)斗為好士，于王何如？”使者復(fù)還報(bào)。王曰：“先生徐之，寡人請(qǐng)從?！毙跻蜈叾陂T(mén)，與入，曰：“寡人奉先君之宗廟，守社稷，聞先生直言正諫不諱?！蓖醵穼?duì)曰：“王聞之過(guò)。斗生于亂世，事亂君，焉敢直言正諫？”宣王忿然作色，不說(shuō)。

有間，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合諸侯，一匡天下，天子受籍，立為大伯。今王有四焉。”宣王說(shuō)，曰：“寡人愚陋，守齊國(guó)，惟恐失之，焉能有四焉？”王斗曰：“否。先君好馬，王亦好馬；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士?！毙踉唬骸爱?dāng)今之世無(wú)士，寡人何好？”王斗曰：“世無(wú)騏麟，王駟已備矣。世無(wú)東郭逡、盧氏之狗②，王之走狗已具矣。世無(wú)毛嬙、西施，王宮已充矣。王亦不好士也，何患無(wú)士？”王曰：“寡人憂國(guó)愛(ài)民，固愿得士以治之?！蓖醵吩唬骸巴踔畱n國(guó)愛(ài)民，不若王愛(ài)尺縠③也?！蓖踉唬骸昂沃^也？”王斗曰：“王使人為冠，不使左右便辟④而使工者，何也？為能之也。今王治齊，非左右便辟無(wú)使也，臣故曰不如愛(ài)尺縠也?！?/p>

宣王謝曰：“寡人有罪國(guó)家?！庇谑桥e士五人任官，齊國(guó)大治。

——選自《戰(zhàn)國(guó)策》

【注釋】①謁者：負(fù)責(zé)禮賓的官吏。②東郭逡、盧氏之狗：古代名狗。③尺縠（hú）：絲絹，一種絲織品。④便辟：君主左右的寵信小臣。

3．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?? ）（2分）

A．先生王斗造門(mén)而欲見(jiàn)齊宣王????????????? ????????????? 造：制造，作

B．宣王使謁者延入????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 延：引進(jìn)

C．固愿得士以治之????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 固：本來(lái)

D．宣王謝曰????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 謝：道歉

4．翻譯文中畫(huà)橫線句子。（6分）

（1）斗生于亂世，事亂君，焉敢直言正諫？

（2）今王治齊，非左右便辟無(wú)使也，臣故曰不如愛(ài)尺縠也。

5．文中王斗是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）

（一）2018年四川九年級(jí)語(yǔ)文一模考試題名著閱讀（4分）

閱讀《水滸傳》精彩片段，回答問(wèn)題。

乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫(xiě)道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，哪堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口?！鳖}罷，自己看了，大喜大笑。暢飲數(shù)杯酒，不覺(jué)更加歡喜，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，在《西江月》后邊，又補(bǔ)寫(xiě)了四句詩(shī)：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，取笑黃巢不丈夫。”

6．這個(gè)寫(xiě)詞作詩(shī)的人是_____，這段故事的情節(jié)是________。（2分）

7．他“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀”，但現(xiàn)在卻官司纏身，其緣由是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面散文，完成下列小題。

賣(mài)字的人

肖復(fù)興

①春節(jié)早過(guò)去了，年三十那件事卻總還在眼前晃。

②我家街對(duì)面是潘家園市場(chǎng)，這一天，較往常的人滿為患雖然清靜了不少，但依然有市聲喧囂，就連便道上都有人擺攤，不過(guò)，賣(mài)的大都是過(guò)年的窗花、對(duì)聯(lián)，也有一些自己書(shū)寫(xiě)的書(shū)法作品。到黃昏的時(shí)候，這些零星的小攤早都收拾好家伙什回家過(guò)年了。只有一個(gè)人在寒風(fēng)中堅(jiān)持著。

③這是一個(gè)中年人，聽(tīng)口音是河北滄縣人，滄縣是我的老家，一聽(tīng)就能聽(tīng)得出來(lái)，便感到有些親切。我在馬路這邊就看見(jiàn)了他，穿著一件棗紅色的羽絨服，在便道隔離的欄桿前，他正在彎腰收拾地上擺著的東西。長(zhǎng)長(zhǎng)一溜兒的便道上，碩果僅存地只剩下他一個(gè)人，顯得格外醒目。在街這邊看，他的身前是一座綠色的報(bào)刊零售亭，早已經(jīng)掛上了門(mén)板，但綠色的亭子和他身后白色的欄桿、街樹(shù)的枯枝、市場(chǎng)灰色的外墻、顏色艷麗的廣告牌，這些靜物和他組合在一起，構(gòu)成了一幅畫(huà)。如果作為新年畫(huà)，怪有意思的。

④我過(guò)了馬路，除了地上還攤著兩幅書(shū)法，他已經(jīng)收拾好東西，正準(zhǔn)備要走。我匆匆瞥了一眼地上的兩幅字，一幅隸書(shū)，一幅行草，尺幅都不小，沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)看，只是客氣地和他打過(guò)招呼，知道賣(mài)的都是他自己寫(xiě)的書(shū)法作品。問(wèn)了句今天賣(mài)的行情可好？他搖搖頭說(shuō)今兒不行，一幅也沒(méi)賣(mài)出去。又問(wèn)這么晚了回滄縣過(guò)年嗎？他說(shuō)在北京租有房子，全家今年都在這兒過(guò)年了。然后，彼此拜了個(gè)早年就分手了。寒風(fēng)中，看見(jiàn)他的身影，顯得有些孤獨(dú)和凄清，怎么都感覺(jué)像是巴金《寒夜》里的人物。

⑤辦完事，我原路返回。天已經(jīng)徹底黑了下來(lái)，路燈早亮了，倒懸的蓮花一般，盛開(kāi)在寂靜的街道旁。路過(guò)報(bào)刊零售亭的時(shí)候，忽然看見(jiàn)門(mén)板上貼著兩幅書(shū)法，在街燈的映照下，白紙黑字，非常打眼?？闯鰜?lái)了，是剛才那個(gè)中年男人攤在地上的那兩幅字，一幅隸書(shū)，一幅行草。仔細(xì)一看，隸書(shū)是四個(gè)橫寫(xiě)的大字：龍馬精神。行草是四句詩(shī)：簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存，從今若許閑乘月，莫笑農(nóng)家臘酒渾。禁不住莞爾一笑，字雖然寫(xiě)得一般，但覺(jué)得有點(diǎn)兒意思。兩幅字都和春節(jié)相關(guān)呢，一幅為馬年祝福而寫(xiě)，一幅為春天到來(lái)而寫(xiě)。后一幅，是放翁（陸游，號(hào)放翁）詩(shī)的改寫(xiě)，改得風(fēng)趣有神，有點(diǎn)兒功夫，并非等閑之輩。

⑥這位老兄，一天沒(méi)有賣(mài)出去一幅字，卻索性把這兩幅字留了下來(lái)，貼在報(bào)亭上，留給人觀賞，也留予風(fēng)撫摸，和即將燃放的鞭炮歡慶。這是他心情的宣泄，也是他拜年的特殊方式，是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。既然清風(fēng)朗月不用一文錢(qián)買(mǎi)，那么，白紙黑字也可以無(wú)需一文錢(qián)賣(mài)，和大自然交融，一起過(guò)年迎春，是一種別樣的境界呢。到潘家園來(lái)賣(mài)字畫(huà)的人，多如過(guò)江之鯽，如他這樣有如此創(chuàng)意的人，我還真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

⑦只是擔(dān)心，不知道這兩幅字能否熬過(guò)大年夜，明天一早，人們出門(mén)到各家拜年的時(shí)候還能否看得到？走過(guò)馬路，禁不住回頭又望了望，寒風(fēng)吹過(guò)，報(bào)亭上的那兩幅字在獵獵地抖動(dòng)。

⑧如今，春天到了，到潘家園去，再?zèng)]有見(jiàn)到這位賣(mài)字的人。

8．有同學(xué)建議把標(biāo)題“賣(mài)字的人”換成“風(fēng)中的字”，你覺(jué)得好不好？為什么？（4分）

9．第⑥段畫(huà)線句子提到“是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意”，結(jié)合上下文，“創(chuàng)意”的具體內(nèi)容指什么？“不錯(cuò)”又體現(xiàn)在哪三個(gè)方面？（4分）

10．請(qǐng)賞析第⑤段畫(huà)線句子，并從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)角度說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。（4分）

天已經(jīng)徹底黑了下來(lái)，路燈早亮了，倒懸的蓮花一般，盛開(kāi)在寂靜的街道旁。

11．俗話說(shuō)，文如其人，讀了這篇散文，你覺(jué)得作者是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分）

四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）

12．五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂(lè)章。花季雨季的我們，應(yīng)該珍愛(ài)青春，健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（12分）

（1）為擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳影響，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他根據(jù)下面語(yǔ)段中的畫(huà)線句擬出了海報(bào)宣傳語(yǔ)的前半句，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)后半句。（要求：與前半句語(yǔ)意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等）（4分）

曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢(mèng)想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、擊奮斗，才能譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的青春之歌。

宣傳語(yǔ)：擁有青春五彩夢(mèng)，____________________________

（2）偶像是成長(zhǎng)的心靈力量。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像，請(qǐng)選擇其中一個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。（4分）

備選人物：諸葛亮???? 文天祥???? 袁隆平

示例：蘇軾——宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂(lè)觀。

（3）朋友，是我們的青春同路人。我們應(yīng)和什么樣的人交朋友？怎樣與其同行青春路？請(qǐng)?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料，做出你的回答。（4分）

材料一：管寧、華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之，又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門(mén)者，寧讀如故，歆廢書(shū)出看，寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”

——（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

材料二：為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究，恩格斯去經(jīng)商，把掙來(lái)的錢(qián)不斷地寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒(méi)有精通英文時(shí)，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫(xiě)文章時(shí)，馬克思也常放下自己的工作，幫他寫(xiě)作有關(guān)部分。《資本論》第一卷出版后，馬克思寫(xiě)信給恩格斯：沒(méi)有你我永遠(yuǎn)不能完成這部著作。