職高和中專屬于同等學歷,即“中專學歷”。職高的全稱是職業高中,屬于初中畢業后考入,一般是由中學舉辦,中專學歷。技校和“中專學歷”差不多,中專著重在專業理論,而中技著重在操作,一般來講中專的要求比中技要高,現在很多職高都是以中技為主,有部分類似中專。
首先,職高和中專屬于同等學歷,即“中專學歷”。職高的全稱是職業高中,屬于初中畢業后考入,一般是由中學舉辦,中專學歷。
中專生(中職生),相對高中來講,中專和職高其實學歷是同等的,只是中專和職高側重于某個專業方向,為的是以后出來工作方便。
另外技校和“中專學歷”差不多,中專著重在專業理論,而中技著重在操作,一般來講中專的要求比中技要高,現在很多職高都是以中技為主,有部分類似中專。還有“高職”和“職高”也是不同的。高職的全稱是高等職業技術,屬于高中畢業后的求學之路,由普通高校舉辦學院或獨立建制,大專學歷。
技校
技校全稱技工學校,主要就是學一門技術,出的畢業證也等同于高中層次學歷。招收的學生可以是初中生也可以是高中生。技工學校學習有1-5年之分,培養出來的一般都是實用型的人才,也就是畢業之后就會有一門技術。讀技工學校畢業一般可以拿到兩個證書“學歷文憑+職業資格證書”
職高
職業高級中學是改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校,大部分由普通中學改建而成,一般招收初中畢業生,學制3年。培養目標與中學校類似。職業高中du于初中畢業后考入,畢業后可以參加對口高考繼續升學。
因為升學能夠考到好的大學的人才也少,后來有的出了個3+2,意思就是前三年讀的中,后兩年讀的大,5年后出來拿的就是大畢業證了。
計算機應用
隨著我國經濟建設規模的增大和速度的提高,特別是隨著社會信息化進程的加快,我國已形成了全球規模最大、發展最快的智能建筑市場。廣闊的市場潛力為智能建筑的發展提供了巨大機遇,同時也面臨著智能建筑工程技能型人才不足的問題。
就業方向:
主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、辦公自動化技術、計算機專業排版、計算機信息管理、計算機設備維護與營銷等從事IT行業工作。
物流類
相關專業有物流管理、現代物流等。物流管理專業的一個最重要的特點是操作性。物流管理屬運營管理的范疇,其操作流程靈活性大,標準化程度相對較低,因此,對物流管理人員來說,了解并熟悉這些操作流程是十分重要的。只有熟悉這些操作流程,才能進行有效管理,才能通過管理進行改進,提高效率。而且現在物流發展壯大,各個行業都需要這類的專門人才,所以,未來發展前景也是非常被看好的。
城市軌道交通運營管理
重點面向基層、面向業務第一線的實用型高等專門人才。掌握現代城市軌道交通運營管理的基礎專業理論和知識,具備城市軌道交通運營管理的實際運作能力。
就業方向:
畢業生主要面向地鐵運營公司、城市輕軌運營公司、交通客貨場站的各級管理、維護與服務崗位、從事車輛運行調度、車站機電設備維護、電力機車維護與維修廳巡、安全運行監督員等工作。
汽車制造與檢修
專業培養具有汽車等各類機動車的制造、運行、維修與技術管理能力,有較強的實際操作能力,能適應市場經濟的生產、建設、服務、管理等一線需要技能型人才。
主干課程:
機械基礎、機械制圖、電工基礎、電子技術基礎、汽車構造與應用、汽車制造加工工藝、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備與維修、汽車電子控制裝置、汽車維修與檢測、汽車空調等。
就業方向:
畢業生可在各類汽車維修企業、汽車營銷與售后服務企業從事汽車營銷、車輛檢測、維修管理、技術指導和具體故障診斷與維修等工作。
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