職中專業包括:幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游、醫衛、會計、文秘、商貿、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動漫等。職業中學,簡稱“職中”,是實施初等職業教育與中等職業教育的中學合稱,包含職業初中和職業高中。
職中專業包括:幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游、醫衛、會計、文秘、商貿、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動漫等。
職業中學,簡稱“職中”,是實施初等職業教育與中等職業教育的中學合稱,包含職業初中和職業高中。在對受教育者傳授文化課與職業技能理論、訓練職業技能的同時,有計劃地進行職業理想、職業道德和職業紀律教育,為各行各業培養初、中級生產服務等職業從業人員。大部分職業高中是上世紀八十年代改革中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。
在我國,職業中學興辦于1958年,包括農業中學、工業中學和手工業中學。1980年10月7日國務院批轉教育部、國家勞動總局《關于中等教育結構改革的報告》后,確認其為普通教育與職業教育相結合的中等學校。大部分職業高中就是上世紀八十年代改革中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。
1、中等職業學生受到青睞:主要原因是中等職業畢業生具有很大的可塑性,沒有深入地參與世界,具有較強的職業素養,并且可以隨時將其專業應用到實踐中。
2、中等職業學生就業渠道很多:目前,為了適應就業形勢的市場化,中等職業教育機構正在努力實現靈活多樣的辦學模式,培養學生實現多元化的能力。培養學生一專多能的素質,從而為學生畢業后的多種就業渠道提供幫助。
3、職業學生有更多機會接受高等教育和創業:全國的職業畢業生應有廣闊而順利的出路。除就業外,他們還可以參加普通高考,成人高考并進入大學深造,還可以參加中等職業教育的特殊促進。高職院校設置的“3+專業證書”高考將進入高等職業技術學校。
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