上海奉賢中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介 師資力量怎么樣

上海市奉賢中等專業(yè)學(xué)校，是2000年國(guó)家教育部命名的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專，也是上海市十所現(xiàn)代化標(biāo)志性示范學(xué)校之一。2018年9月27日，被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。

上海奉賢中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

我校為普通公辦中專，招生的對(duì)象主要為初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有機(jī)電技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、現(xiàn)代物流、企業(yè)管理（工業(yè)會(huì)計(jì)方向）、旅游服務(wù)、服飾品質(zhì)管理，專業(yè)設(shè)置與奉賢經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配。尤其是數(shù)控、機(jī)電、模具、旅游服務(wù)、服飾品質(zhì)管理等專業(yè)的畢業(yè)生越來(lái)越受到用人單位的歡迎。我校是上海市中等職業(yè)學(xué)校課程教材改革實(shí)驗(yàn)性學(xué)校。自2006年以來(lái)，我校“三段式”的教學(xué)模式逐漸成型。

學(xué)生在第一學(xué)年學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程，第二學(xué)年學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程及進(jìn)行校內(nèi)技能實(shí)訓(xùn)，第三學(xué)年進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。我們創(chuàng)新教學(xué)管理模式，加強(qiáng)過(guò)程管理，探索分層教學(xué)，重視學(xué)生考證，改變學(xué)業(yè)考核制度，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，克服奉賢大型企業(yè)少、人才需求難以預(yù)測(cè)等困難，積極探索校企合作辦學(xué)的途徑，先后與150多家企業(yè)簽定了實(shí)習(xí)協(xié)議，與平田機(jī)工、日野、廣電、柘中、聯(lián)吉合纖、百富勤、森億整理等知名企業(yè)開展訂單式定向培養(yǎng)，合作在廣度與深度上得到發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生在歷屆星光大賽中都獲得較多獎(jiǎng)項(xiàng)。

上海奉賢中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校初創(chuàng)階段，各方面的基礎(chǔ)設(shè)施都相對(duì)薄弱，經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校科學(xué)發(fā)展，保持規(guī)模、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)都得到加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校信息化建設(shè)居于區(qū)內(nèi)領(lǐng)先水平。實(shí)現(xiàn)了信息資源共享，極大地提高了行政管理效能，提升了現(xiàn)代化、標(biāo)志性學(xué)校的內(nèi)涵。在實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)中，2005年，學(xué)校積極爭(zhēng)取市、區(qū)兩級(jí)政府及教育行政部門的支持，實(shí)施數(shù)控公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目。從申請(qǐng)立項(xiàng)、選址規(guī)劃、功能定位、設(shè)備采購(gòu)、師資配備、管理運(yùn)行等多方面周密考慮，克服了重重困難，前后投入2300多萬(wàn)元資金。其中自籌向銀行貨款800萬(wàn)元。