水污染是由有害化學(xué)物質(zhì)造成水的使用價(jià)值降低或喪失,污染環(huán)境的水。污水中的有機(jī)物被微生物分解時(shí)消耗水中的氧,影響水生生物的生命,水中溶解氧耗盡后,有機(jī)物進(jìn)行厭氧分解,產(chǎn)生硫化氫、硫醇等難聞氣體,使水質(zhì)進(jìn)一步惡化。
水污染有三個(gè)來源,分別是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。
1.有污染源排放產(chǎn)生水污染的污染物,是水污染的首要條件。
2.污染源超標(biāo)排放產(chǎn)生水污染的污染物,超過水體的自凈能力,產(chǎn)生水污染。
3.多家污染源排放水污染物,即使是達(dá)標(biāo)排放,當(dāng)超過水里的環(huán)境容量時(shí),也會(huì)產(chǎn)生水污染。
1.加強(qiáng)水源調(diào)配方面的研究。水資源不足是影響水質(zhì)的重要因素,河水不流,水質(zhì)就會(huì)惡化。應(yīng)加強(qiáng)水源調(diào)配方面的研究,如何既節(jié)約水源又保護(hù)水環(huán)境是必須研究的課題。建設(shè)一批污水處理廠,應(yīng)加強(qiáng)處理水的應(yīng)用,處理廠與輸水管道應(yīng)同時(shí)規(guī)劃、同時(shí)設(shè)計(jì),將處理后的潔凈水引入河道,這樣既節(jié)約水資源又可保護(hù)水環(huán)境。
2.為了推動(dòng)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理,加強(qiáng)水資源保護(hù),解決日益嚴(yán)峻的缺水問題,開展廣泛的宣傳教育以提高公眾對(duì)開發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí),1993年1月18日,第47屆聯(lián)合國大會(huì)確定自1993年起,將每年的3月22日定為世界水日。
面對(duì)嚴(yán)峻的缺水、水污染問題,我們應(yīng)積極行動(dòng)起來,珍惜每一滴水,采取節(jié)水技術(shù)、防治水污染、植樹造林等多種措施,合理利用和保護(hù)水資源。
水污染的三個(gè)主要原因:1.工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢氣、廢水;2.生活污水的任意排放;3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中。水污染是由有害...
水污染是由有害化學(xué)物質(zhì)造成水的使用價(jià)值降低或喪失,污染環(huán)境的水。污水中的酸、堿、氧化劑,以及銅、鎘、汞、砷等化合物,苯、二氯乙烷、乙二醇等有...
水污染是由有害化學(xué)物質(zhì)造成水的使用價(jià)值降低或喪失,污染環(huán)境的水。水污染會(huì)會(huì)毒死水生生物,影響飲用水源、風(fēng)景區(qū)景觀等等。
水污染導(dǎo)致生物的減少或滅絕,造成各類環(huán)境資源的價(jià)值降低,破壞生態(tài)平衡。人如果飲用了污染水,會(huì)引起急性和慢性中毒、癌變、傳染病及其他一些奇異病...
孔乙己是貧困潦倒的知識(shí)分子。在書中,孔乙己是一個(gè)知識(shí)分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書,說過“讀書人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
自然界產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:光合作用的反應(yīng)式為6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)過程。需要具備光...
有的高校沒有條件,只要學(xué)業(yè)水平成績都合格就可以,比如中國科學(xué)院大學(xué)。有的需要平常學(xué)習(xí)考試成績,比如北京外國語大學(xué)要求高三第一學(xué)期期末成績在全...
在四則運(yùn)算中,表示計(jì)算順序,在小括號(hào)之后、大括號(hào)之前;表示兩個(gè)整數(shù)的最小公倍數(shù);表示取未知數(shù)的整數(shù)部分;在函數(shù)中,表示函數(shù)的閉區(qū)間;在線性代...