手風(fēng)琴培訓(xùn)班哪里學(xué)好 對學(xué)習(xí)手風(fēng)琴興趣的培養(yǎng)

手風(fēng)琴培訓(xùn)班推薦：吉林省手風(fēng)琴樂團(tuán)、文化藝術(shù)培訓(xùn)中心、西安俄意志手風(fēng)琴藝術(shù)中心。對學(xué)習(xí)手風(fēng)琴興趣的培養(yǎng)：運(yùn)用各種手段激發(fā)兒童對手風(fēng)琴的興趣，模仿、游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)之一在模仿游戲中給兒童創(chuàng)造音樂意境，有益于培養(yǎng)兒童對手風(fēng)琴的興趣。

吉林省手風(fēng)琴樂團(tuán)評價(jià)

地址：長春市南關(guān)區(qū)中南路

網(wǎng)友評價(jià)1：吉林省手風(fēng)琴樂團(tuán)的手風(fēng)琴老師非常負(fù)責(zé)熱情，手風(fēng)琴聽下來收獲頗多。手風(fēng)琴老師們都好好看呀，已經(jīng)報(bào)了暑期課，希望自己能堅(jiān)持下來。

網(wǎng)友評價(jià)2：感覺手風(fēng)琴老師很專業(yè)，也很有親和力，有耐心。也有一起來上課的人。上課氣氛很好。

文化藝術(shù)培訓(xùn)中心評價(jià)

地址：廣東省深圳市龍崗區(qū)平湖街道華南城1號館3a-046號。

網(wǎng)友評價(jià)1：文化藝術(shù)培訓(xùn)中心的手風(fēng)琴老師非常專業(yè)，課程內(nèi)容很充實(shí)，學(xué)習(xí)得輕松快樂

網(wǎng)友評價(jià)2：在文化藝術(shù)培訓(xùn)中心很棒的一次手風(fēng)琴體驗(yàn)，我們已經(jīng)報(bào)了手風(fēng)琴。手風(fēng)琴老師們都很熱情，教授手風(fēng)琴課程老師很專業(yè)、也有耐心，小朋友很喜歡。

西安俄意志手風(fēng)琴藝術(shù)中心評價(jià)

地址：東郊教學(xué)點(diǎn)

網(wǎng)友評價(jià)1：西安俄意志手風(fēng)琴藝術(shù)中心的手風(fēng)琴老師講得比較有耐心，非常細(xì)心。

網(wǎng)友評價(jià)2：西安俄意志手風(fēng)琴藝術(shù)中心的手風(fēng)琴是專業(yè)的。還有其他樂器，整體來說是一個(gè)非常不錯(cuò)的體驗(yàn)，有機(jī)會(huì)報(bào)名去學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。

網(wǎng)友評價(jià)3：西安俄意志手風(fēng)琴藝術(shù)中心的手風(fēng)琴老師特別專業(yè)且有耐心，手風(fēng)琴老師講課內(nèi)容很細(xì)致讓人能很快理解，課堂氛圍也輕松愉悅。

對學(xué)習(xí)手風(fēng)琴興趣的培養(yǎng)

運(yùn)用各種手段激發(fā)兒童對手風(fēng)琴的興趣，模仿、游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)之一在模仿游戲中給兒童創(chuàng)造音樂意境，有益于培養(yǎng)兒童對手風(fēng)琴的興趣。這種音樂意境應(yīng)是兒童身邊熟知的，對于年齡較小的孩子尤其是這樣。

教師可以用琴模仿汽車?yán)取魉⒒疖囖Z鳴等聲響，由此讓孩子得出結(jié)論。對于年齡稍大的孩子，可以用錄音機(jī)播放幾種風(fēng)格不同的手風(fēng)琴樂曲，讓孩子分辨出什么是悲哀、什么是快樂、什么是寬廣等，這樣既能培養(yǎng)孩子的音樂感，又能激發(fā)他們學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的興趣。

利用榜樣來激發(fā)兒童學(xué)手風(fēng)琴的欲望

榜樣的力量是無窮的。我們可以多給孩子講一些音樂家怎樣成長的故事，特別是幼年苦練成才的故事，利用這些音樂家的故事來激發(fā)兒童學(xué)琴的興趣。還可以讓兒童多與手風(fēng)琴成績好的小朋友接觸，借以誘發(fā)孩子們學(xué)琴的欲望。

有針對性地培養(yǎng)兒童良好的手風(fēng)琴樂感

手風(fēng)琴音樂感是學(xué)好音樂的基礎(chǔ)。五彩繽紛的大自然能喚起孩子們的美感，能使兒童張開想象的翅膀。大自然中有著無限豐富的音響，如急風(fēng)暴雨聲、鳥兒啼叫聲等。可以結(jié)合兒童所學(xué)的樂曲來觀察和欣賞，通過音樂去與大自然的聲響對比并展開聯(lián)想。另外，選用形象性較強(qiáng)的教材教學(xué)，也有利于培養(yǎng)兒童良好的樂感。