2022長沙中考語文真題及答案【word版】

湖南長沙市2022中考語文試題及答案

考試時間150分鐘，試卷滿分120分

一、積累與運用(共18分)

1、下面是某同學做的字音字形梳理記錄，其中有錯誤的一項是( )(2分)

A.注意糾正因為方言發音造成的誤讀，如：“南(lán)方”應讀成“南(nán)方”，“洞庭湖(fú)”應讀成“洞庭湖(hú)”。

B.注意糾正人名，地名的誤讀，如：“晏(àn)殊”應讀成“晏(yàn)殊”，“汴(xià)京”應讀成“汴(biàn)京”。

C.注意因音近或形似造成的誤寫，如：“慫恿”不能寫成“慫勇”，“崇拜”不能寫成“祟拜”。

D.注意成語字形的誤寫，如：“心無旁騖”應寫成“心無旁鶩”，“相得益彰”應寫成“相得益章”。

2、下面是初三某同學寫的畢業留言，其中加點詞使用最恰當的一項是( )(2分)

回首三年同窗生活，歷歷在目。課堂上，我們勤學好問，吹毛求疵;活動中，我們收獲歡樂，可歌可泣。同學們，學習如逆水行舟，不進則退。我們一起努力拼搏，哪怕結果牽強附會，也問心無愧。

A.吹毛求疵 B.可歌可泣 C.逆水行舟，不進則退 D.牽強附會

3、下面一段話選自某班的《班級日志》，其中表述有語病的一句是( )(2分)

①我們班負責本周的校園執勤工作，大家深感責任重大。②每天，只要廣播聲一響起，我們就按時到崗，各司其職。③一周下來，我們班獲得了“優秀執勤班級”的稱號，是因為所有同學共同努力的原因。④通過這次執勤，我們的工作能力得到了很大的提升。

A.① B.② C.③ D.④

4、有些同學常將班級“圖書屋”中的書帶回家且遲遲不歸還。若在“圖書屋”旁張貼一張提醒同學及時還書的“溫馨提示”，下列表述最恰當的一項是( )(2分)

A.嚴禁將圖書私自帶回家。

B.讓每一本書都能及時回“屋”。

C.愛惜書籍，就像愛惜自己的生命一樣。

D.愛惜書籍，不私自帶出。

5、某同學根據“杜甫相關文學知識表”作出了一些推測，其中不正確的一項是( )(2分)

A.梳理創作時間及歷史背景后，推測杜甫的創作高峰在安史之亂期間。

B.閱讀作者經歷后，推測杜甫作品內容大多與現實生活緊密相連，如《石壕吏》等。

C.依據標題，結合作者經歷，推測出杜甫的詩歌有對戰爭的控訴、山河的贊美、親人的思念等。

D.梳理作者經歷，發現杜甫一生多在漂泊中追求仕途，其作品也多表現漂泊中的孤獨和仕途不順后的淡泊超然。

6、古詩文默寫(共4分，每空1分)

(1)面對死亡，文天祥在《過零丁洋》中，用一句“ ， ”表達了慷慨赴死的大無畏精神。

(2)說到奉獻，人們常常借用李商隱《無題》中“ ， ”一句，表達對奉獻精神的贊美。

綜合性學習(共4分)

某學校開設了豐富多彩的傳統文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養學生心靈，傳承中華美德，學校開展了成果匯報活動。

7、活動現場需要懸掛標語，有同學寫好了上句，請你完成下句。(2分)

上句：校本課程弘揚傳統文化

下句：

8、下面是校報記者為此次活動寫的采訪提綱，請你根據采訪目的，在橫線處補充一個采訪問題。(2分)

采訪提鋼

二、閱讀與理解(共46分)

(一)古詩文閱讀(共18分)

閱讀下面的詩歌，完成9-10題。

舟師 [明]俞大猷①

倚劍東冥②勢獨雄，扶桑③今在指揮中。

島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下翀④。

隊火⑤光搖河漢⑥影，歌聲氣壓虬龍宮⑦。

夕陽景⑧里歸篷近，背水陣奇⑨戰士功。

【注釋】①俞大戩：明代戰功顯著的抗倭名將。②東冥：東海。③扶桑：我國對日本的舊稱。④翀：通“沖”，舞動的意思。⑤隊火：排列成隊的戰船上的炮火。⑥河漢：指銀河。⑦虬龍宮：比喻倭寇的巢穴。⑧景：通“影”。⑨背水陣奇：比喻抗倭水軍戰陣的精妙奇特。

9、下列對這首詩歌的理解或分析正確的一項是( )(2分)

A.“劍”“扶桑”寫出了水軍武器的鋒利和倭寇的兇殘。

B.“云霧”寫出了戰時環境的惡劣，“旌旗”寫出了倭寇人數之多。

C.“隊火”“河漢影”寫出了戰爭中炮火連天的凄慘場面。

D.“夕陽景”“歸篷近”描繪了在夕陽的余暉里，戰船徐徐歸來的情景。

10、請分析詩歌表現的情感，填寫下面的表格。(4分)

閱讀下面的文言文，完成11-14題。

俞大猷

初，以倭患急，特命都督劉遠為浙江總兵官，數月無所為。廷臣爭言大猷才。遂罷遠，以大猷代。賊犯西庵、沈莊及清水洼，大猷偕邦政擊敗之，賊走陶山，自黃浦遁出海，大獻追敗之。

大猷為將廉馭下有恩數建大功。威名震南服①。萬歷元年秋，海寇突襲閭峽澳②。坐失利奪職。三疏乞歸③。卒，贈左都督，謚武襄。

大猷負奇節④，以古賢豪自期。其用兵，先計后戰，不貪近功。忠誠許國，老而彌篤，所在⑤有大勛。武平、崖州、饒平旨為祠祀。

(選自《明史》，有刪減)

【注釋】①南服：指南部疆土。 ②閭峽澳：地名。 ③乞歸：請求退休。 ④負奇節：有著奇特的氣節操行。 ⑤所在：所到之地。

11、下面對文中字詞的理解或推斷，有明顯錯誤的一項是( )(2分)

A.“賊走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意，此處引申為“逃跑”。

B.“遁”有“逃跑”“隱匿”“欺騙”“失去”“放縱”等義項，“自黃浦遁出海”中的“遁”應為“逃跑”之意。

C.“謚武襄”中的“謚”是古代帝王，貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號。

D.“以古賢豪自期”與“不期而遇”中的“期”含義相同。

12、下列對文中畫線語句的斷句，正確的一項是( )(2分)

A.大猷為將/廉馭下有恩/數建大功

B.大猷為將廉/馭下有恩/數建大功

C.大猷為將廉/馭下有恩數/建大功

D.大猷為將/廉馭下有恩數/建大功

13、用現代漢語寫出文中畫線語句的大意。(3分)

忠誠許國，老而彌篤，所在有大勛。

14、在本文及前面俞大猷寫的詩《舟師》中，俞大猷有哪些值得稱贊的地方?(5分)

(二)非文學作品閱讀(共6分)

閱讀下面的圖表及文字，完成15-16題。

【材料一】

【材料二】

鉛筆的樣式大同小異，但細心的人會發現，鉛筆桿上都標有英文字母，這說明鉛筆其實也是有分類的(見下表)。鉛筆是以筆芯的軟硬度分類的，我們常見的有H類、HB類和B類。“H”代表硬質鉛筆，H前面的數字越大，鉛芯越硬，顏色越淡;“B”代表軟質鉛筆，B前面的數字越大，鉛芯越軟，顏色越黑。不同的鉛筆適應不同的場合，例如HB鉛筆雖然普遍運用于平常的書寫，但因為顏色較淡和容易在紙張上留下印痕，碰上對色度和精準度要求更高的機器識別時，HB鉛筆顯然不如2B鉛筆適用。這也正是考試時要求我們采用2B鉛筆填涂答題卡選擇題的原因。

鉛筆分類表

【材料三】

據“中華神七太空書寫筆”研制團隊介紹，宇航員戴著手套，難以使力，所以鉛芯的濃度要高，要一劃就能上色。但濃度和硬度又是矛盾的，濃度越高鉛芯越軟，就越容易斷裂。如何在提高濃度的基礎上保證鉛芯不會在火箭飛行途中斷裂，成為太空筆生產的最大難點。此外，太空中的溫差極大，還必須保證鉛筆的木桿不會因溫度變化而開裂。經過兩年反復試驗和調整，我們研制的中華太空筆終于成功“上天”，以獨特的科技含量填補了國內航天技術裝備的空白。

(以上材料依據《創意世界》2021年第11期相關資料改編)

15、【理解推斷】根據上述材料，下列說法正確的一項是( )(2分)

A.美國一位木匠威康·門羅發明了世界上第一支鉛筆。

B.鉛筆的筆芯主要成份為鉛。

C.在提高濃度的基礎上保證鉛芯不會在火箭飛行途中斷裂是生產“中華神七太空書寫筆”的難點之一。

D.從“中華神七太空書寫筆”的研制成功，可以看出我國的鉛筆制造技術已經遠超歐美，走在了世界前列。

16、【遷移運用】老師一再強調考試時只能使用2B鉛筆填涂由機器識別的答題卡選擇題，請你根據材料中的相關知識，解釋老師這樣要求的原因。(4分)

(三)文學作品閱讀(共14分)

閱讀下面的文章，完成17-19題。

號魂

①劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊帶回的一桿軍號。軍號早已沒有了耀眼的金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴，一眼望去，就知道它承載了太多的故事。

②軍號的故事要追溯到抗日戰爭時期。老劉當時還是不到二十的小伙 子，村里人都叫他劉娃子。他本是承了祖業，吹了嗩吶——劉家是方圓幾十里有名的嗩吶世家。他愛吹嗩吶，尤其是婚嫁迎娶的時候，他的嗩吶吹得格外地熱鬧，他說他就喜歡日子像嗩吶聲一樣熱熱鬧鬧地過著。

③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進了村，燒殺搶掠。剛從鄰村吹完嗩吶的劉娃子，站在犄角嶺，遠遠地就看見了村里的熊熊大火，聽見了鄉親們撕心裂肺的哭喊聲。他握緊手中的嗩吶，抹干了眼淚，一跺腳，加入了八路軍。

④八路軍連長知道了他嗩吶吹得好，就讓他當了吹號兵。連長囑咐：“劉娃子，人在號在，號在陣地在。沖鋒的時候，你要把軍號吹得響亮響亮的，吹出咱們的氣勢，吹出咱們的威風!”

⑤劉娃子鄭重地接過軍號，記住了連長說的話。第一次戰斗剛打響時，他心里還有一絲慌亂，但當吹起沖鋒號時，嘹亮的號聲一下激發了他內心的情緒，他仿佛看到了村子里燃燒的熊熊大火，仿佛聽到了大火中鄉親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲情化成了一股力量，把沖鋒號吹得格外地響亮，格外地高昂。

⑥后來，最激烈的一場戰斗就發生在劉家坳。那次，八路軍連長奉命率隊在劉家坳阻擊敵人，幾場惡仗下來，全連只剩下了十幾號人。受傷的連長將劉娃子喊到身邊，說：“敵人再來，你就吹沖鋒號，咱們就是死，也要死在沖鋒路上!”傍晚，敵人又發起了進攻。那時，殘陽如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號，戰士們在高昂的號聲中上好刺刀，躍出戰壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘......沖在最前的連長倒下了，后面的戰士馬上頂上去，每個人心里只有一個信念：沖鋒，沖鋒，永不停息!

⑦增援的部隊及時趕到，擊退了敵人。他們在死人堆里找到了奄奄一息的劉姓子，他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護著那桿軍號......

⑧解放后，劉娃子放棄了到老干所療養，安著假肢、拄著拐杖回到了故鄉劉家坳。從此，他再也沒有走出過大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，在廳房顯眼的墻壁上，掛著的是他當初離開部隊時特地申請帶回的那桿軍號。

⑨“把沖鋒號吹起來，人在號在，號在陣地在，信心在，勝利就在!當年那不可一世的小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難不能克服!”回到家鄉擔任了大隊黨支書的劉娃子，在家鄉那座座荒山上擺開戰場，再次吹響了軍號，這號聲就像指揮著千軍萬馬的戰旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅毅，有股拼勁，與開荒機器的轟鳴聲、勞作時的吆喝聲匯成一曲歡歌。久了，鄉親們親切地稱他為老劉，也覺得他與那一桿軍號融為一體了。

⑩一代代的劉家坳人，就這樣聽著老劉的故事長大，有的上了大學，有的參了軍，有的外出打拼，但老劉的故事仍時刻滋養著他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰勝困難，一個個成為行業的翹楚。老劉的兒子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企業，成了劉家坳引以自豪的成功人士。

?進入耄耋之年的老劉，再也爬不上村子對面的犄角嶺了，也很少再吹軍號，只經常長時間地凝望著那桿軍號。兒子劉大柱見了，悄悄地處置了省城的企業，帶著資金回到了家鄉，吹響了新時代脫貧致富的軍號。一批走出劉家坳的青年回鄉辦起了鄉村合作企業，大柱說，喚他們回來的是那軍號的聲音，在他們心里，軍號是有靈魂的!

?“人在號在，號在陣地在”。這句話在劉家坳口口相傳，已經成為了這里的精神名片。

(根據《經典小說選刊》相關篇目改編)

17、【梳理概括】請梳理小說中“老劉”和“軍號”的相關情節，補全下面表格。(2分)

18、【分析鑒賞】請比較第⑥段劃線句中的加點詞語，說說哪一個最富有表現力，并闡述理由。(5分)

那時，殘陽如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號，戰士們在高品的號聲中上好刺刀，躍出戰壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘......

19、【分析探究】請結合文章內容和主旨分析探究標題“號魂”的多重意蘊。(7分)

(四)名著閱讀(共8分)

閱讀下面的片段，完成20-21題。

【片段一】

戰爭的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長，麥穗與刺刀可以算作北方人的希望與憂懼的象征。祥子的新車剛交半歲的時候，正是麥子需要春雨的時節。春雨不一定順著人民的盼望而降落，可是戰爭不管有沒有人盼望總會來到。謠言吧，真事兒吧，祥子似乎忘了他曾經作過莊稼活;他不大關心戰爭怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨的有無。他只關心他的車，他的車能產生烙餅與一切吃食，它是塊萬能的田地，很馴順的隨著他走，一塊活地，寶地。因為缺雨，因為戰爭的消息，糧食都漲了價錢：這個，祥子知道。可是他和城里人一樣的只會抱怨糧食貴，而一點主意沒有;糧食貴，貴吧，誰有法兒教它賤呢?這種態度使他只顧自己的生活，把一切禍患災難都放在腦后。

【片段二】

祥子心中仿佛忽然地裂了，張著大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位，她到底心里還清楚一點。“祥哥!先別哭!我去上醫院問問吧?”

沒管祥子聽見了沒有，她抹著淚跑出去。

她去了有一點鐘。跑回來，她已喘得說不上來話。扶著桌子，她干嗽了半天才說出來：醫生來一趟是十塊錢，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產的話，得到醫院去，那就得幾十塊了。“祥哥!你看怎辦呢?!”

祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧!

愚蠢與殘忍是這里的一些現象：所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因。

虎妞在夜里十二點，帶看個死孩子，斷了氣。

【片段三】

“你想獨自混好?”老人評斷著祥子的話，“誰不是那么想呢?可是誰又混好了呢?當初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現在的樣兒!身子好?鐵打的人也逃不出去咱們這個天羅地網。心眼好?有什么用呢!善有善報，惡有惡報。

并沒有這么八宗事!我當年輕的時候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當自己的作。有用沒有?沒有!我還救過人命呢，跳河的，上吊的，我都救過，有報應沒有?沒有!告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難。一個人能有什么蹦兒?...”

【片段四】

祥子沒等她說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方地種著些松樹，樹當中有十幾個墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串地往下落。什么也沒有了，連小福子也入了土!他是要強的，小福子是要強的，他只剩下些沒有作用的淚，她已作了吊死鬼!一領席，埋在亂死崗子，這就是努力一世的下場頭!

(選自《駱駝祥子》岳麓書社 2017版)

20、【分析鑒賞】下面的批注，正確的一項是( )(2分)

A.片段一：“只關心”“只會”“只顧”三個“只”字，既寫出了祥子對新車的獨特情感，又寫出了他對生活的專注。

B.片段二：一句“只好等著該死的就死吧!”暴露出祥子其實早就盼望著虎妞死去。

C.片段三：從“一個人能有什么蹦兒?”一句可感受到作品語言獨特的“京味兒”。

D.片段四：一句“這就是努力一世的下場頭!”寫出了祥子已覺醒。

21、【分析探究】片段中底層人物的命運，如祥子、小福子和老馬等，均充滿悲劇色彩。請結合整本書，從個人和社會的角度，探究這類底層人物命運悲劇的原因，(6分)

三、表達與寫作(共56分)

22.下圖是一幅題為《一家三代》的漫畫，請對漫畫的畫面及寓意進行說明。(6分)

要求：

①主要信息完整、準確、有效：②語言簡明，說明順序合理;③不超過120個字。

23、寫作(50分)

很多同學渴望養成好習慣，改變壞習慣，但他們又覺得這種“養成”或者“改變”很難。請你寫一篇文章，講一講你在“養成好習慣”或者“改變壞習慣”方面的親身經歷或者所見所聞所想，讓這些同學讀了你的文章以后受到啟發。

寫作要求：

①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。②不少于600字，不要抄襲，不要套作。③文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。

參考答案

1D 2C 3C 4B 5D

6、(1)人生自古誰無死 留取丹心照汗青 (2)春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干

7、匯報活動滋養學生心靈

8、你覺得本次活動的意義有哪些呢?

9D

10、①抗擊倭寇，堅強斗志 ②對水軍戰士的英勇氣概和輝煌戰績的歌頌

11D 12B

13、忠誠報國，年老更加堅定，所到之地都能建立大功。

14、有奇節，有將才，忠誠許國，愛護部下，善用計謀，功勛卓著。

15C

16、H類鉛筆鉛芯硬，顏色淡，容易在紙張上留下印痕，并且機器識別對色度和精準度要求較高，而B類鉛筆鉛芯是軟質，顏色也較黑，適合繪畫和填涂機器可識別的卡片。

17、①死死護著軍號 ②久久凝望軍號

18、示例一:上好。“上好”指安裝好，在句中指戰士們已經安裝好了刺刀，寫出了戰士們做好了沖鋒陷陣的準備，體現了戰士們視死如歸、勇往無前的精神品質。

示例二:躍出。“躍”的意思是迅速跳起，飛躍。“躍出”即迅速跳起。飛出。“躍出”一詞形象生動地寫出了戰士們出戰壕時的動作十分迅速，體現了戰士們沖鋒陷陣的英勇無畏、視死如歸的精神。

示例三:猛撲。“猛撲”指向某人或目標猛沖。“猛撲” 詞生動傳神地寫出了戰士們撲向敵人時的勇猛，體現了戰士們作戰時的勇猛無畏以及對敵人的無比仇恨。

19、①“號魂”體現了戰士們在戰場上沖鋒陷陣、奮勇殺敵、守護陣地的信念;②“號魂”體現了鄉親們建設家鄉的堅毅、拼搏的品質;③“號魂”是滋養著一代代劉家坳人的心靈，激勵了一代代劉家坳人磨礪意志、戰勝國難、成家立業的精神信念;④“號魂”是激勵走出劉家坳的青年回鄉建設家鄉，在新時代帶領家鄉人們脫貧致富的精神名片。

20C

21、首先，社會的黑暗是造成底層人物悲劇的主要原因。他們無法與黑暗的社會抗衡。其次，在個人性格方面，他們不懂得變通，不能認清社會黑暗的本質，而是把一切都歸于命運的安排。

22、畫面：媽媽給奶奶捶背，小孩給媽媽捶背，一家三代其樂融融。

寓意：孝心需要一代又一代的人傳承下去。

23、作文略