2022吉林中考語文真題及答案
試卷滿分120分，考試時間120分鐘
一、積累與運用(15分)
請在相應的橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應選項。(第1-4題每句1分，第5題每小題2分)
1、萬里赴戎機, 。(《木蘭詩》)
2、 ，此事古難全。(蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》)
3、岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“ ， 。”兩句運用中國繪畫的“留白”手法，表達了詩人對朋友的不舍及朋友離去后的無限惆悵之情。
4、置身于青草碧透、花瓣紛飛的美景中，我們會情不自禁地想到陶淵明《桃花源記》。中的名句:“ ， 。”
5、閱讀語段，按要求完成題目。
一個民族的復興需要強大的物質力量，( ) 需要強大的精神力量。文物是打開歷史記憶的鑰匙。文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產，是加強社會主義精神文明建設的深厚滋① 養。我們必須要把níng② 結著中華民族傳統文化的文物保護好，管理好，同時加強研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話，在傳承祖先的成就和光榮、增強民族自尊和自信的同時，謹記歷史的挫折和教訓，以少走彎路，更好前進。
(1)給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。
①滋養 ( )
②níng ( )結
(2)在語段括號內填入關聯詞，恰當的一項是( )
A.和 B.但 C.也 D.就
(3)語段中畫橫線句子的主干是
(4)語段中加色畫線句子運用的修辭方法是
二、閱讀(45分)
(一)文言文閱讀(15分)
閱讀下面文言文，完成6-12題。
[甲] 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約，以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉，故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享，同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎?
(節選自宋濂《送東陽馬生序》
[乙]
求業之精別無他法日專而已矣。諺曰“藝多不養身”，謂不專也。吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也，諸弟總須力圖專業，如九弟志在習字，亦不必盡廢他業。但每日習字工夫，斷不可不提起精神，隨時隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否?若志在窮經，則須專守一經;志在作制義，則須專看一家文稿;志在作古文，則須專看一家文集。作各體詩亦然，作試帖亦然，萬不可以兼營并騖，兼營則必一無所能矣。
(節選自曾國藩《曾國藩家書》)
6、下列表述不正確的一項是( ) (2分)
A.“序”是一種文體，分為書序和贈序。《送東陽馬生序》是一篇書序。
B.古時男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經成人。
C.古代一般稱“有才德的人”為“君子”，“猶幸預君子之列”中的“君子”則指有官位的人。
D.“綴公卿之后”“四海亦謬稱其氏名"中“綴”和“謬稱”皆為謙辭。
7、下面句中加點 詞語解釋不正確的一項是( ) (2分)
A.無從致書以觀 致:得到
B.援疑質理 質:詢問
C.媵人持湯沃灌 湯:菜湯
D.右備容臭 臭:香氣
8、用“/”給[乙]文中畫線句子斷句。(限兩處) (2分)
求業之精別無他法日專而已矣。
9、把下面句子翻譯成現代漢語。(2 分)
吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。
10、請從描寫角度品析下面句子的表達效果。(任選其一作答) (2 分)
(1)天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸。
(2)四支僵勁不能動。
11、[甲][乙]兩文作者均意在“勸學" ，他們“勸學”的方式有何不同? (2 分)
12、在讀書求學方面，[甲] [乙]兩文帶給你哪些啟示? (3 分)
(二)現代文閱讀(25分)
(甲)閱讀下面文章，完成13-16題。(16分)
像雪山一樣高峻 馬力
①長江，從青藏高原南下，流入橫斷山區，在玉龍納西族自治縣境，忽然被峭絕的山崖攔阻，猛地掉頭，折向東北，急轉之際， 江身旋出一個寬展的弧形，緞帶般纏繞著山腳的繁茂林麓、平緩的沖積河谷。“萬里長江第一灣”，是人們給它的命名。
②這段大江，叫金沙江。水色凈藍，不見沙金的燦黃。眼底的瑩澈江流，正與明翠的群峰相映。
③玉龍雪山西麓的石鼓鎮，深偎于半月似的江灣。
④水浪激濺的渡口，一座碑——中國工農紅軍第二方面軍長征渡江紀念碑，將人們的視線引向高處。毛主席的題詞“英勇奮斗的紅軍萬歲”，鐫于堅挺的碑身，像霞光一樣明亮。
③紀念碑是一棵意志的樹，朝藍天生長著希望，戰士心中也有這樣的樹：主干是信仰，花葉是夢想，迎著太陽升起的方向，挺立著，搖動著，要在解放的天空下歌唱，歡慶人民世紀的誕生，他們堅信，第一縷曙色把寥廓天宇染紅的時候，陽光會穿破雨霾風障，將人間照得一派明耀。
⑥勇敢的先驅，高擎理想的火炬，朝著光明疾行，燃燒的熾焰，紅透大江之濱。英雄的形象，也永遠留在石鼓渡口，勛章般壯美。
⑦此時的我，在雕塑前諦視: 一個是紅軍，一個是船工。他們，眼睛對著眼睛，手握手，心碰心，在怒濤的吼聲中立下戰斗的誓愿。驀地，我讀懂了目光深處的一切。
⑧八十多年前的暮春，山鳳裹著峭寒，撲向金沙江畔。紅軍來了，開進石鼓鎮，是賀龍、任弼時、關向應帶的隊伍——紅二方面軍第二、六軍團。離開湘鄂川黔蘇區開始戰略轉移后，這支部隊穿過烏蒙山區的莽莽深林，踏入云嶺山脈的巍巍巒嶂，轉戰于黔西和滇西北。
⑨薄暮時分，江水在夕照中閃動粼粼波光，渡江先鋒團搶占對岸。緊跟著，東起石鼓鎮，西至巨甸鎮的百里江面上，大部隊的夜渡開始了。人們記住了這一天——1936 年4月25日。
⑩船櫓在江中飛快搖動，滿載戰士的船只破浪疾進，火把的亮光在漆黑的江天灼灼閃耀，浩蕩大江，掀舞著紅色的波濤，血液在周身沸騰，全體戰士一條心渡過江去，北上抗日!四天三夜，一萬八千名將士登上大江彼岸。擺渡這浩蕩人馬的，是七條船和幾十只木筏。橫在征途上的天險，被剛勇的紅軍征服。長長的江岸上，到處都是報捷的歡騰。
?渡江成功，站在金沙江北岸的紅六軍團軍團長蕭克望著滔滔江水、熊熊篝火，吟出了戰斗詩篇:
盤江三月燧烽揚，鐵馬西馳調敵忙。
炮火橫飛普渡水，紅旗直指金沙江。
后聞金鼓誠為慮，前得輕舟喜欲狂。
遙望玉龍舒鱗甲，會師康藏向北方。
?這首《北渡金沙江》折射出將軍詩人的浪漫情懷。
?壯闊的濤聲中，穿著草鞋的戰士又邁開堅實的步伐，朝著絕險的雅哈雪山攀越。他們像勇敢的蒼鷹，揚起強健的翅翼，乘著迅烈的風，高翔于崖壑之 上，沖向遠天。
?踏過萬里山川，紅二方面軍披著征塵，在烽火中一路向北。紅旗指處， 出現了西北高原的墚峁①溝壑。10月22日， 在寧夏西吉縣將臺堡，隊伍與紅一方面軍會師。陜西吳起鎮會師。甘肅會寧會師、寧夏將臺堡會師，紅一、二、四方面軍在與敵人的激斗中，贏得長征的勝利，書寫了宏壯的史詩。
?長征的奇跡，留下永遠的烙印。熱血鍛造的豐碑，矗立在戰斗的途程上。
?熔鑄紅軍生命的，是鐵一般的信念。這信念，深蘊著中華民族的抗爭意志和必勝決心。填海的精衛、追日的夸父、移山的愚公、舞干戚的刑天……遠古神話富含的精神基因，植入革命者的生命。他們不是神，卻比神具有更堅忍的性格，更強大的力量。這性格，這力量，扭轉了乾坤。
?這樣的戰士，為了勞苦同胞的翻身，為了燦如朝花的明天，為了創造嶄新的世界，迎向槍彈尖厲的嘯聲。鮮血和死亡，無法阻止戰火中的前進。年輕的生命，那么絢爛地放射著光輝，驅散現實的黑暗。和大山站在一起， 他們是最高的峰;和大江流在一處，他們是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿態奇偉;急浪在大地激揚，志向宏遠。
?一座紀念館，建在傍江的岡巒上。我輕步走著，看著。靜態的老照片保留著歷史影像，用視覺記憶作無聲的講述。我的眼前耳旁，有咆哮的風，有急驟的雨，有馳逐的云，有砰訇②的迅雷，有閃光的炮火，有彌漫的戰煙。情感的狂瀾撞擊著時間的巨壁，激起的深沉回響，傳向蒼茫天野。
?紅軍走過的鐵索橋——鐵虹橋， 懸跨河上。鐵鏈上的木板厚實，鋪得平，日光照來，橋面一片白亮。纏著頭帕的鄉人，挑擔背簍，足音落在橋上，又叫流水聲掩去。隨身閃過的團團鮮翠、簇簇金黃，恰是秋日里的好顏色。田間農事、市集生意，他們打理得妙。
?天風吹蕩，陣陣江流聲朝前方響去，猶如茶馬古道上的鈴音那般悠遠。
?遠處，一幅宏闊的畫卷在我的心目鋪展：奇峻的雪峰， 遙入云天。
(選自《光明日報》2021年6月27日第12版，有刪改)
[注釋]①峁(mǎo)：我國西北地區稱頂部渾圓、斜坡較陡的黃土小丘為峁。
②訇(hōng)：擬聲詞，形容大聲。
13、閱讀選文，填寫下面表格。(4 分)
14、統觀全文，①②自然段有什么作用? (4分)
15、選文?自然段描寫現在石鼓鎮人們幸福美好生活的用意是什么? (4 分)
16、將文題改為“參觀石鼓鎮紀念館”好不好?請結合選文內容簡要分析。(4 分)
(乙)閱讀下面文章，完成17-20 題。(9 分)
中國航天的硬核浪漫
①蛟龍入海、嫦娥奔月、鴻雁傳書……曾經，這些流傳在中華大地上的呢喃，是華夏兒女對星空和深海的想象。如今，在中國科學家執著地探索下，神話變成了現實。一個個國之重器，承載著國人的夢想。它們的名字，也集結了傳統智慧與探索未知的浪漫。
②AG600別名“鯤龍”， 取意“鯤鵬展翅，蛟龍入海”，是目前世界上在研最大的水陸兩棲飛機，既能在陸地上起降，又能在水面上起降。而“鯤鵬”是中國古代神話中的上古神獸。據莊子《逍遙游》記載：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也;化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云。”
③“鯤龍”的命名，既體現了其水陸兩棲的特色，也蘊含著航天人的期冀和祝福。在成功實現陸上首飛和水上首飛后，2020年7月26日,“鯤龍" AG600成功實現海上首飛。
④“蛟龍”也是中國古代神話中的神獸。相傳，蛟和龍居深水中，蛟能發洪水，龍能興云雨。我國首艘深海載人潛水器“蛟龍”號，取“蛟龍”入水，乘風破浪、以利萬物的美好寓意。目前， “蛟龍”號的作業能力可達7000米。能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。
⑤中國行星探測任務被命名為“天問”系列，標識為“攬星九天”。2020年7月23日，我國“天問一號”火星探測器成功發射。
⑥“天問”之名源于屈原的長詩《天問》，表達了對真理追求的堅韌與執著，體現了對自然和宇宙空間探索的文化傳承，寓意探求科學真理征途漫漫，追求科技創新永無止境。
⑦自古以來，“北斗”就是中華民族的指路明燈。北斗，共有七星，因在北方聚成斗形。故被稱為“北斗”，又名“北斗七星”， 上古時期被用來判斷方向、確定季節、知曉時辰，至今都是北半球天空的重要星象。
⑧“孤月滄浪河漢清，北斗錯落長庚明”，中國古代詩人對北斗七星有著無限遐思。當中國科學家開始研制自己的衛星導航系統，便以這一傳統文化中寓意光明和方向的星座命名。2020年6月23日，“北斗三號”系統最后一顆全球組網衛星發射成功。
⑨至于“嫦娥工程”和“玉兔”號則源自我們熟知的“嫦娥奔月”的故事，承載著古人對月球的浪漫想象。在神話中,“玉兔”是古人同情嫦娥進而添補的溫暖情節。如今，“玉兔”是我們追求和平的象征。“玉兔” 的善良、純潔、敏捷和月球車的構造、使命，既形似又神似。
⑩在古代，人們用“鴻雁”指代信差。漢武帝時，蘇武被匈奴扣留多年。后來漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時，有人暗地告訴漢使真相并出主意，讓他對匈奴說，漢皇在上林苑射下一只大雁，雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實未死，只是受困。這樣，匈奴無法謊稱蘇武已死，只得把蘇武放回漢朝。自此，“鴻雁傳書”用來指代書信傳遞。“鴻雁傳書，永不失聯”，用“鴻雁”命名全球地軌衛星通信系統，承載了航天人的美好祝福。
?《西游記》中，孫悟空在進過太上老君的煉丹爐后，具備了“火眼金睛”的技能。我國暗物質粒子探測衛星命名“悟空”， 取義“領悟、探索太空”，希望它能夠如孫悟空的“火眼金睛”，識別太空中暗物質的蹤影。2015年12月17日，“悟空”成功發射升空，雖然設計壽命只有3年，但經過評估，目前它仍在太空服役。
(選自《青年文摘》2021年第18期，有刪改)
17、下面表述符合文意的一項是( ) (2分)
A.2020年7月23日，我國“天問一號”火星探測器計劃發射。
B.“北斗七星”在上古時期只被用來判斷方向。
C.“玉兔”是追求和平的象征，與月球車的構造、使命沒有關聯。
D.我國暗物質粒子探測衛星命名“悟空”，希望它能夠識別太空中暗物質的蹤影。
18、請寫出畫線句子運用的說明方法，并分析其作用。(2 分)
“蛟龍”號的作業能力可達7000米，能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。
19、概括本文的說明對象。(2 分)
20、“中國航天的硬核浪漫”中的“浪漫”一詞如何理解? (3 分)
(三)名著閱讀(5分)
21、下面是對《朝花夕拾》主題的理解，請選出不恰當的一項( ) (2分)
A.表達對童年自由快樂生活的喜愛。
B.表達對兒童天性被束縛的無奈和厭煩。
C.揭露阿長、庸醫、衍太太等人在人性方面的丑陋。
D.批判封建社會不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。
22、經典涵情，讀書啟智。閱讀初中語文教材推薦的經典名著，你有哪些收獲?請舉例說明。(《朝花夕拾》除外) (3分)
三、綜合性學習與寫作(60分)
(一)綜合性學習(10分)
23、2022 年，值中國gongczy-青年團建團百年之際，學校開展“青春.理想.奮斗”主題活動，請你參加并完成以下任務。
[書青春誓詞]
(1)下面是中國gongczy-青年團新團員入團宣誓誓詞。請將其中的“為gongc-主義事業而奮斗”十個字正確、工整、規范地書寫在下面橫線上。(2分)
我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國gongcd-的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為gongc-主義事業而奮斗。
[品青春宜言]
(2)下面是毛ZD和周EL青年時期創作的詩歌。認真品讀，寫出你的感悟。(4 分)
孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
——毛ZD
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
——周EL
[抒青春豪情]
(3)下面是一位同學為“不負青春，勇擔使命”演講稿擬寫的提綱，請你仿照句式，幫他將分論點內容補充完整。(4 分)
青春，當以愛國之心勇擔歷史使命;
青春，當以① 勇擔歷史使命;
青春，當以② 勇擔歷史使命。
(二)寫作(50分)
24、從下面兩個文題中任選一題作文。
作文(1) 生活如詩，歲月如歌。溫馨的家園，歡樂的操場，美麗的田野……生活中的每一個角落，一定都有你散落的詩行。教室里你埋頭苦學的身影，家庭里你體貼關愛父母的孝行，生活中你幫助他人的故事……都是你書寫在時光長河里的美麗詩行。梳理過往，你會發現自己真棒!
請以“這里，我寫下最美詩行”為題，寫一篇文章。
作文(2) 閱讀下面材料，根據要求寫作。
跬步千里，滴水汪洋;向上一尺，根深一丈。
那種才長半尺就要結穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不飽滿，甚至是癟的。
根須扎得越深越久，春日才能猛躥猛長。
以上材料，引發了你怎樣的感悟和思考?請自擬題目，寫一篇文章。
作文要求: (1) 有創意地表達真情實感。
(2)文體不限(詩歌除外)。
(3)不少于500字。
(4)文字和標點的書寫要規范、整潔。
(5)文中不得出現考生姓名及畢業學校名。
參考答案
1、關山度若飛
2、人有悲歡離合 月有陰晴圓缺
3、山回路轉不見君 雪上空留馬行處
4、芳草鮮美 落英繽紛
5、(1)①zī ② 凝 (2 ) C (3)文物是鑰匙。 (4)擬人
6A 7C
8、求業之精/別無他法/日專而已矣。
9、我多次挖井卻沒有水可以喝，是沒有(做到)專一的過錯(啊)。
或“我挖井多次卻沒有水可以喝，是不專一的過錯。”
10、(1)“大寒”“冰堅”寫出天氣酷寒，突出抄書之苦。或“通過環境描寫，寫出天氣酷寒，突出抄書之苦。"或“寫出抄書之苦。”
(2)“僵勁”“不能動”形象地寫出肢體因受凍而僵硬的狀態。或“生動形象地寫出受凍之狀，突出求學之艱。”
11、【甲】文現身說法或“以事實為例”或“運用對比手法”等。
【乙】文講道理或“引用諺語”或“運用比喻闡述道理”或“舉例說理”等。
12、酷愛學習，勤奮刻苦，虛心求教(謙恭求教)，珍惜優越的學習條件，有明確的目標，有遠大的志向。不摹虛榮，意志堅定，專心致志等。
13、(1)中國工農紅軍第二方面軍長征渡江紀念碑碑身的畫面或“長征渡江紀念碑碑身的面面"或“紀念碑碑身的畫面”或“紀念碑題詞畫面”
(2)雕塑上紅軍與船工相望的畫面或“雕塑畫面”
(3)感受到將軍詩人的浪漫情懷或“感受到革命者的浪漫情懷”或“感受到將軍的
浪漫情懷"。
(4)感受到紅戰士像蒼鷹一般勇無畏的精神或“感受到紅軍的勇敢、堅強和向
困難挑戰的決心和毅力”
14、交代背景;通過描繪長江水勢的兇猛、雪山的峭絕，烘托紅軍戰士不怕困難、英勇無畏的偉大精神;引出下文(或“引出石鼓鎮及石鼓鎮紀念館，進而引出紅軍渡江等歷史的回憶");為后文表現紅軍戰士英勇無畏的精神和勢不可擋的革命氣勢做鋪墊。
15、與⑤自然段內容相照應;通過今昔對比，突顯紅軍長征勝利的意義;表達作者的欣喜之情。
16、不好，文題“像雪山一樣高峻”耐人尋味，設置懸念，吸引讀者，能激發讀者的閱讀興趣;突顯主題(對紅軍長征精神的贊美);用雪山烘托紅軍將士高大的形象，高度贊美紅軍將士堅韌頑強的意志品質，以及不怕犧牲、堅定樂觀的革命精神，表達作者的崇敬(敬仰)之情。“參觀石鼓鎮紀念館”只交代地點和事件，不能突顯主題(對紅軍長征精神的贊美)，不能達到原文文題的表達效果。17D
18、列數字的說明方法。具體準地說明了“蛟龍”號作業能力強的特點。
或"列數字的說明方法。具體準確地說明了“蛟龍”號作業能力強的特點，體現說明語言的準確性、科學性。”
19、國之重器的命名或“中國航天硬核的命名”“航天器、探測器、潛水器等的命名"。
20、國之器的命名都以神話或傳說為背景;并有美好的寓意：含有華夏兒女對星空和深海的想象，包含對未知領域的探索;命名充滿詩意：體現了對傳統文化的傳承，體現了對美好未來的期冀和祝福。
21C
22、示例一：讀《昆蟲記》，我感受到法布爾認真嚴謹、孜孜不倦的科研精神。讓我對昆蟲世界充滿好奇心，對自然科學產生興趣。
示例二：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到保爾的堅強，即使在病榻上仍以頑強的毅力進行寫作，在他的精神感召下，我有了戰勝困難的勇氣。
示例三：讀《西游記》和《水滸傳》，我發現可以通過精讀和跳讀相結合的方法，感知人物形象。
23、(1)為gongc-主義事業而奮斗
(2)示例一：我們應該從小樹立遠大志向，堅定信念，以頑強的毅力，積極進取，奮斗不息，為社會創造價值。
示例二：我們要擁有濟世情懷，矢志不渝，為祖國貢獻力量。
24、作文略
