2020年聊城中考英語聽說考試將計入總分

2020年，聊城市“中考”英語聽力考試改為聽力和口語考試，口語成績將正式計入學業水平考試總分。下面，初三網小編為大家真理一下2020年聊城中考英語聽說考試將計入總分一下希望能幫助到大家!

口語測試是改革重要內容在教學中老師觀念要轉變

李靖華老師是聊城市實驗中學英語學科帶頭人。看到聊城“中考”今后將增加口語測試的消息，并不感到意外。

因為，2017年5月份，在龍口召開的山東省中考命題培訓研討會上，領導就提出了英語考試要增加口語測試。

“英語口語測試，是英語考試改革的一項重要內容。”李靖華說，現在提倡的，是英語學科素養發展。英語學科素養，其中包括語言能力這一方面，這是一個基礎的東西。

而學生口語能力的培養，就是提高學生語言能力的一個重要途徑。李靖華表示，國家課程標準對“說”這一塊兒也提了非常明確的要求。

“對初中生來說，能夠進行簡單的對話，把信息傳遞給別人、表達自己的觀點，與他人進行溝通，都是教學的一些日常要求。”李靖華認為，“說”是英語正常教學的一項任務，平時培養學生聽說讀寫都應該是均衡用力的。

李靖華告訴記者，現在初中英語學科提出的六個一工程，其中很重要的一項就是背誦。在市區范圍內進行的背誦大賽，對學生口語興趣的提高是一個很大的促進。

學生學習語言的目的，是會與別人溝通交流，考口語符合英語學習的本質。老師要清楚學生到底為什么要學英語，應該教給學生什么，老師在觀念上要進行轉變。

學生要模仿地道的口語老師口語水平需要提高

“‘中考’英語口語的加入，對學校和考生來說，影響一定是很大的。”市教育局教研室英語教研員姜振海直言，以前，中考不考口語，學生肯定就練得少。

姜振海說，口語從來沒考過，兩年后要計入中考總分，現在如果沒有比較充分的準備，學生的口語成績就很難說了。

不過，英語聽說計算機考試設兩年過渡期，可以讓學生有一個適應期。“初一的學生，現在就要加強口語訓練，以便慢慢適應。”姜振海說。

“學生口語要好，必須要提高口語能力。但老師的口語能力怎么樣，是個不容回避的問題。”姜振海指出，如果老師的口語與地道的英語差別很大，學生再模仿老師，效果可想而知。

另外，農村英語教師師資力量較差，中考英語口語的加入，對農村孩子來說是一個短板。所以，英語老師的素質需要提高，口語水平需要提高。

姜振海表示，學生除了日常在課堂上的口語模仿以外，還得注重對地道英語的模仿，不能單純地以老師的口語水平為標準，要以地道的英美發音為標準。

對此，教研員王洪寧與姜振海的觀點一致。王洪寧說，學生口語訓練，首先要保證發音準確，學生模仿的必須是對的。備考英語口語，考生平時要多說，包括語音、語調、重音、連讀都應多加練習。口語不標準，口語測試不可能得高分。所以，考生要多聽、多練地道的英語。

“口語模仿老師，很多時候是不行的。不過，初中英語教材也是可點讀的，學生應該多模仿。”王洪寧表示，網絡上可利用的教育資源也比較多，學生都應該利用起來。

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