自己整理大事年表,把學習過的初中歷史時間事件,按順序一一整理出來,自己做的印象最深也最實用。也可以只整理重要事件。
自己整理大事年表,把學習過的初中歷史時間事件,按順序一一整理出來,自己做的印象最深也最實用。也可以只整理重要事件。或者整理自己沒記住的,這個初中歷史整理不是一次性的,每一次總會有很多時間你已經記住了,整理的內容會逐漸減少,你的成就感也越來越高。
學習初中歷史,要理清線索,把握知識的整體結構,使知識條理化、系統化。比如,在學習中國古代史時,我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架,我們要學會看目錄,通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年初中歷史試卷,考的都是主干知識,如果我們理清了線索,掌握了知識的整體結構,考試時也就能得心應手了。
培養興趣
興趣是最好的老師。只有建立良好的興趣才能更好地幫助你學習初中歷史。要發現歷史之美,那是我們的集體回憶,就像我們回憶以前、歷史,不過是回憶罷了。歷史其實就像玄幻小說一樣有意思,把自己帶入歷史中,是一件非常有意思的事。
閱讀課本
閱讀史書可以幫助你更好地了解初中歷史事件之間的聯系,這有助于你更好地記憶歷史事件。閱讀課本可以幫助你加強對知識的宏觀掌控能力。所以說要反復讀課本。
端正態度,相信自己。
有的學生認為初中歷史學不學沒所以然,在學習中自然就會大打折扣,不會盡力去學習。所以,我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。“學史使人明智”,歷史告訴我們應該怎樣做人,如何處事,學習歷史可以使人變得聰明。學習歷史可以豐富我們的知識,在與人談話時若能博古通今,一定會給人留下良好的印象。
1.背語文課文;2.背誦語文常識;3.多閱讀;4.背作文素材及語段;5.多做題多總結;6.學會理解;7.感興趣;8.字跡要工整;9.語文提分...
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