初中學(xué)習(xí)不好怎么辦 學(xué)習(xí)方法整理

我們要分析學(xué)習(xí)差的原因：有些學(xué)習(xí)差，可能是老師教學(xué)方法有問題，導(dǎo)致孩子聽不懂，跟不上老師的節(jié)奏，從而造成的成績落后。這種情況，孩子不方便、不敢講的，作為父母一定要找老師說說孩子的問題，還可以針對性的讓孩子去上輔導(dǎo)班，只要不落下功課，孩子還有繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。

初中學(xué)習(xí)不好怎么辦

首先、建議孩子在完成課堂作業(yè)的前提之下，根據(jù)自己平時的學(xué)習(xí)水平、基本知識的掌握程度，制定一個適合自己水平和進(jìn)度的復(fù)習(xí)計劃，讓復(fù)習(xí)有重點(diǎn)、有計劃、有針對性，能達(dá)到固強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，同時讓這個計劃充滿他休息、鍛煉和與同學(xué)交流交往以外的時間。

其次、幫助孩子了解學(xué)習(xí)是包括“課前預(yù)習(xí)+認(rèn)真聽講+課后作業(yè)練習(xí)+鞏固復(fù)習(xí)+重點(diǎn)難點(diǎn)提升+測試知識掌握程度”的一個完整過程，學(xué)校里往往解決的是上課講解、課后練習(xí)與測試三大塊，“課前預(yù)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)、重點(diǎn)難點(diǎn)提升”這幾項則需要在家里完成。平常可以準(zhǔn)備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能良好的養(yǎng)成，則需要專業(yè)機(jī)構(gòu)老師幫助孩子建立良好的習(xí)慣。

再次、學(xué)生的學(xué)的學(xué)習(xí)底子差主要就是基礎(chǔ)知識沒有掌握牢，以數(shù)學(xué)為例，初一上學(xué)期的很多知識和小學(xué)知識關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，可以讓孩子及時地把小學(xué)教材拿出來，鞏固和強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，這樣在學(xué)習(xí)初中知識的時候才能夠做到有效的結(jié)合，同時也要督促孩子。將課本中的例題，反復(fù)的去看對課后的練習(xí)反復(fù)的去做，在不斷的練習(xí)當(dāng)中總結(jié)歸納相應(yīng)知識點(diǎn)所涉及到的做題方法和做題技巧。只有這樣不斷地堅持下去。不斷地去重復(fù)。那么基礎(chǔ)知識才會逐漸地印在腦子里，基礎(chǔ)知識才會逐漸的打牢。

初中生不好好學(xué)習(xí)怎么處理

（1） 多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績，激發(fā)孩子內(nèi)在的價值感；

（2） 不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動力；

（3） 尊重孩子的興趣愛好，保護(hù)孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（4） 喚醒孩子內(nèi)心深處的夢想，用夢想的自然力量，引導(dǎo)出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。