培養小孩良好的學習習慣:在規定的時間內完成學習任務,不能拖拉。如果拖拉就應有相應的懲戒措施;如果在規定時間內完成了任務,就要表揚和鼓勵他。以此來培養他養成自覺主動的學習習慣,但家長一定要信守承諾。
學習的目的
在平時的生活和學習中,有意或無意的向小孩灌輸學習的目的,以及學習不好會對今后產生人生的影響。也許一次他沒聽進去,說教的多了他慢慢的也就知道了。
事例教育
向小孩說明作業拖拉,學習習慣不好的后果。可以通過身邊的小孩,正面的榜樣或反面的借鑒,這樣切身事例來教育他,說明作業拖拉學習習慣不好對我們的影響。
給孩子制定的學習目標注重“量”,而不是時間的長短。許多父母給孩子安排學習的時候,會讓孩子從幾點學到幾點。如果孩子完成了老師的作業,父母就會再給孩子出些題,總之要把學習時間占滿。這樣的方式會影響孩子學習的積極性。
試想,如果做完了題總是會有其他的任務出現,孩子的這段時間就是被父母被動安排的。這有點像上班只要上夠8小時,干完這個工作還要干那個工作。如果沒有好的管理手段,就會形成拖沓的工作作風。如果我們給孩子只是規定任務,在規定的時間內讓孩子自己安排,孩子就會覺得自己是主動的,就會很好地使用這段時間,節約出來的時間可以看看自己喜歡的書。
孩子學習過程中休息時間不要超過10分鐘,而且休息時最好讓孩子離開書桌。
如果休息的時間過長,除去喝水、上衛生間、伸伸懶腰外,還有時間,就有可能去干另一件事情,比如可能就會去看眼電視,看一會兒也許就會陷入情節之中,反而把學習這件事忘記了?;蚴且驗樽约翰荒芸措娨暳耍鴮W習這件事有怨氣,“恨”學習了。
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