如果理想是一條長路,那絕非是平坦大道,遍布荊棘與坎坷,漫步或行走只能在半途徘徊,必須以堅忍不拔的毅力和頑強不屈的勇氣,艱難地穿越與跋涉,直至耗盡生命最后一絲精力才有可能拜瞻到理想的圣殿。
每個人都有理想,我也不例外。有的人想當醫(yī)生,我也想當醫(yī)生,這是我永遠不會改變的理想。
有一次,我跟爸爸一起去醫(yī)院。那時我還很小,瞪著一雙大眼睛好奇地看著醫(yī)院的一切。只見看護病人的醫(yī)生和護士姐姐都很忙,爸爸也很忙,沒有人有空陪我。然而,更令我刻骨銘心的是,病床上躺著一個又一個的病人,他們被病痛折磨著,十分痛苦。
就在那一瞬間,我暗暗發(fā)誓,長大后一定要當一名醫(yī)生,醫(yī)治每一個被病痛折磨的人。我要做一個受人尊敬的醫(yī)生,認真為每一個病人開藥,認真做好每一場手術。
高爾基曾說:“理想,能給天下不幸者以快樂。”從現(xiàn)在起,我就要好好學習,長大后才能鉆研醫(yī)學。在我看來,沒有比實現(xiàn)當醫(yī)生的理想更令不幸者快樂的了。
我相信終有一天我能實現(xiàn)自己的理想。當理想變成現(xiàn)實的那一天,我一定要感謝老師,感謝父母,感謝同學,感謝那些曾經(jīng)激勵過我的人。
理想是蝴蝶的翅膀,有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷理想,就算行若微塵,也會有著讓人驚艷的崛起。
六七歲時,我曾有過一個當老師的理想。那時的我還懵懵懂懂,看著老師在講臺上傳授知識種子的時候,我也不禁憧憬著未來:假如我是一名老師,那該多好啊!拿著紅筆批改作業(yè),拿著粉筆在教室里講課,拿著課本在辦公室里備課。杜牧說過“天子號仁圣,任賢好如事師”。我曾經(jīng),有過一個老師夢。
八九歲時,當老師理想慢慢消失,變成了當畫家的理想。畫家是美好的傳播者,世界這么大,美好的事情很多,而畫家就是把這美好的一面展現(xiàn)出來的。我喜歡畫畫,還因為我知道:藝術是需要人們用心去實踐的。畫梅花,感受梅花的自強不息;畫菊花,感受菊花的傲霜斗雪。“料理空山頗費才,文心秉似畫家來”,我曾經(jīng),有過一個畫家夢。
十歲時,我便有了一個真正的理想,比其他的理想都要更堅定的理想——我要做一名服裝設計師,抱著對畫畫的熱情,我開始接觸了一些簡單的服裝設計。慢慢的,我對服裝設計產(chǎn)生了濃厚的興趣。一張,一張,又一張……不知不覺中,我已經(jīng)設計了許多張。到了后來,我甚至拿了一些布,用針把那些布縫成了我設計的衣服的樣子,自此,我便熱愛上了服裝設計。設計源于生活,細節(jié)成就品質(zhì)。我現(xiàn)在,有一個設計師的夢。
每個人都有理想,為了理想,而揚帆起航。為了心中理想而努力,曾經(jīng)的有這么一個理想讓我們一起去遠行。為了心中的理想,揚起我的風帆,遠航!
理想是人生導航的燈塔。理想是我奮斗的目標。
我媽媽曾經(jīng)對我說過,她的一個朋友,在做室內(nèi)裝修設計,非常厲害!我聽了很激動,一顆想成為設計師的理想種子,也同時深深地埋在了我的心中。我多想也能成為設計師啊!不管是服裝設計師,還是建筑設計師、園藝設計師,只要跟設計有關的,我都樂意。我要為自己,為大家設計出更加美好的生活。我幻想著這理想實現(xiàn)了,我正捧著畫板畫著設計草圖……
于是,在每節(jié)美術課上,我豎著耳朵,生怕漏聽每一個字;老師在黑板上試畫時,我的眼睛觀察著老師畫畫的細節(jié)。一次,美術課上,老師教同學們畫竹。而這畫竹并沒有想像中的簡單?D?D畫的竹桿要直,要有竹節(jié);畫小竹桿時,絕不能節(jié)外生枝,枝葉也不能太有序:不能左一個,右一個;畫葉時,要把葉子畫得“有力”,不能像柳葉……我細細品味著老師的話,一邊思索一邊畫,畫了又擦,擦了又畫,來回了幾次,終于畫好一棵竹。接下來要畫竹桿、竹葉。我認真觀察著教師的示范畫,直到“胸有成竹“,才又低下頭,開始埋頭苦干。老師走過來看了看,便幫我做了一些添加。我學著老師的樣子,將一些小枝添加了“盡頭”。哇!真是太美,這樣就更像了!這真是點睛之筆!老師真厲害,我得好好跟老師學。
為了我的理想,媽媽還在課外幫我報了素描班。我細心、認真地對待每一幅素描畫。因為我喜歡畫畫,所以,老師如果指出我畫的缺點,我就會不厭其煩地去修改它,直到它變得完美!
朝著理想前進,我發(fā)現(xiàn),我離理想近了一步。
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