2018眉山市中考物理壓軸試題【解析版含答案】

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2018眉山市中考物理壓軸試題　

一、選擇題

1．在今年“父親節”，小敏打算給爸爸煮一個雞蛋．通常一個雞蛋的質量約為（　　）

A．50g????????????? B．5kg????????????? C．0.5g????????????? D．50mg

2．在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（　　）

A．音調????????????? B．響度????????????? C．音色????????????? D．頻率

3．下列有關安全用電的說法，其中不正確的是（　　）

A．使用試電筆時，手一定要接觸試電筆尾部的金屬部分

B．三孔插座中的接地線E必須與室外的大地相連

C．家庭電路中空氣開關跳閘，一定發生了短路

D．發現有人觸電或發生電線起火時，首先要做的是立即切斷電源

4．如圖所示，某同學欲拍攝一棵高大樹木的全景，但從取景框中只能看到樹的一部分，他要拍攝到這棵樹的全景，可以采取的方法是（　　）

A．把相機向上舉高????????????? B．向前再走幾步

C．向后退幾步????????????? D．向地面蹲下

5．冰棍是人們喜愛的一種冷飲，有關物態變化過程和現象下列說法正確的是（　　）

A．冰棍制作的最后一個步驟是凝華過程

B．從冰箱拿出的冰棍包裝袋上“白粉”的形成是凝固過程

C．打開包裝袋，冰棍周圍出現的“白氣”是汽化現象

D．吃冰棍解熱是因為熔化過程吸熱

6．（眉山市中考物理）下列事例中利用大氣壓強的是（　　）

A．護士給病人注射肌肉針????????????? B．用吸管喝飲料

C．飛機的機翼設計成流線型????????????? D．用壓力鍋做飯

7．圖是汽車拉力賽途經的一段“S”形水平彎道，為了更安全，現場觀眾應站的位置是圖中（　　）

A．甲、乙????????????? B．甲、丁????????????? C．乙、丙????????????? D．丙、丁

8．一個蘋果靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（　　）

A．蘋果受到的重力與蘋果對桌面的壓力是一對平衡力

B．蘋果受到的重力與桌面對蘋果的支持力是一對平衡力

C．蘋果受到的重力小于桌面對蘋果的支持力

D．桌面對蘋果的支持力大于蘋果對桌面的壓力

9．如圖所示的四種測量器其中，不能直接測量物體質量的器具是（　　）

A．

托盤天平????????????? B．

電子天平????????????? C．

彈簧測力計????????????? D．

案秤

10．如圖所示的四種機械裝置中，不能省力的裝置是（　　）

A．

自行車的腳踏板????????????? B．

旗桿頂部的定滑輪

C．

水管上的水龍頭????????????? D．

大門上的門把手

11．（眉山市中考物理）如圖是某名牌榨汁機，為保障安全，該榨汁機設置了雙重開關﹣電源開關S1和安全開關S2，當杯體倒扣在主機上時，S2自動閉合，此時再閉合S1，電動機才能啟動，開始榨汁，下列電路圖符合上述要求的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

12．如圖是探究電流通過導體時產生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面的高度的變化反應密閉空氣溫度的變化，下列說法正確的是（　　）

A．該實驗裝置是為了探究電流產生的熱量與電阻的關系

B．將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就可以探究電流產生的熱量與電阻的關系

C．通電一段時間后，左側U形管中液面的高度差比右側的大

D．該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應電阻絲放出熱量的多少的

13．下列有關內能利用的說法正確的是（　　）

A．燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多

B．通過技術改進，熱機效率可達100%

C．各種形式的能量都可以相互轉化

D．熱機的工作過程是將燃料燃燒獲得的內能轉化成機械能的過程

14．下列裝置中，與發電機工作原理相同的是（　　）

A．

電磁繼電器????????????? B．

揚聲器????????????? C．

電熱器????????????? D．

動圈式話筒

15．如圖，往浴缸中勻速注水直至注滿，下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強隨時間變化的曲線，其中合理的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

16．如圖所示，電源電壓保持不變，燈L標有“6V 0.6W”字樣，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P移動到中點時，燈L正常發光，電壓表示數為4V，當滑片P移到最大阻值時，燈L與滑動變阻器的電功率之比為（　　）

A．4：3????????????? B．3：4????????????? C．3：2????????????? D．2：3

二、填空題

17．如圖所示是2015國際田聯鉆石聯賽男子100米比賽瞬間．我國選手蘇炳添以9秒99的成績獲得第三名．是首個跑進10秒大關的黃種人．這具有里程碑的意義．他起跑時用力向后瞪起跑器．身體迅速向前運動，說明物體間力的作用是　　　　　　的，同時也說明力可以改變物體的　　　　　　．以蘇炳添為參照物的觀眾是　　　　　　的．他聽到觀眾的歡呼聲是通過　　　　　　傳到耳中的．

18．（眉山市中考物理）小明發現自己最近只能看清近處的物體，看不清遠處的物體，老師告訴他可能患上了“近視”眼病，需要佩戴　　　　　　透鏡矯正．炎炎夏季，都市氣溫往往比郊外要高，這就是熱島效應，人們修建人工湖、噴水池，主要利用水的　　　　　　大來調節氣溫．

19．一物體重12N，體積為2dm3，則物體的密度為　　　　　　kg/m3，若將此物體投入盛有足量水的容器中，待物體靜止時，物體處于　　　　　　狀態（“漂浮”、“懸浮”、“沉在水底”），物體所受浮力為　　　　　　N．（g取10N/kg）

20．根據“單位”推出對應的物理公式是常用的記憶方法，例如：速度單位是m/s（其中m是路程的單位，s是時間的單位），可以推出對應的公式為：v=，同樣，根據壓強的單位N/m2（Pa），可以推出對應的公式為：　　　　　　；根據電能的單位kW?h，就可以推出對應的公式為：　　　　　　；根據比熱容的單位J/（kg?℃），也可以推出對應的公式為：　　　　　　．

三、作圖題

21．如圖所示，一正方體物塊在光滑斜面上下滑，作出物塊的受力示意圖．

22．如圖所示，根據信息，標出電源“+”、“﹣”極和小磁針的“N”極．

四、實驗與探究題（兩個小題，每題7分，共14分）

23．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端靜止開始滑下，觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示．

（1）結論：表面越光滑，小車受到的阻力越　　　　　　，它前進得越遠．

（2）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面低的　　　　　　相同，比較小車經過在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的面運動距離遠近的物理研究方法叫：　　　　　　．

（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠做　　　　　　．因為小車有保持運動狀態不變的性質叫　　　　　　．

（4）牛頓第一定律是在　　　　　　的基礎上，通過科學的　　　　　　而總結歸納出來的．

24．小明在測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時：

（1）連接實物電路如圖甲所示，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡不亮．經檢査，有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線．

（2）如果用干電池做電源，他至少用干電池　　　　　　節．

（3）閉合開關，移動滑片P到某一點，電壓表的示數如圖乙所示為　　　　　　V．若要測量小燈泡的額定功率，應將實物電路中的滑片P向滑動變阻器的　　　　　　（選填“左”或“右”）端移動，才能使電壓表的示數為2.5V．

（4）移動滑片P，記錄多組電壓表和電流表的示數，并繪制出如圖丙所示的I﹣U圖象．根據圖象信息，可計箅出小燈泡額定功率是　　　　　　W．

（5）改正實物連接圖甲的錯誤后，該電路還可以用來做其他實驗，請你寫出其中兩個：①　　　　　　；②　　　　　　．

五、計算題

25．在建筑工地上，“吊車”是常見的一種起重設備．如圖為吊車上的滑輪組的示意圖．在起重過程中，鋼絲繩用6×103N的拉力F，將重為1.2×104N的物體在l0s內勻速提升6m（不計繩重和摩擦）求：

（1）滑輪組提升重物所做的有用功和總功．

（2）滑輪組拉力F的功率．

（3）若用該滑輪組勻速提升1.8×104N的重物，則其機械效率是多少？

26．（眉山市中考物理）如圖所示電路中，R1=18Ω，R2=12Ω．當開關S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數為0.6A；當開關S1、2、S3都閉合時，電流表示數為2A，且燈泡正常發光．設電源電壓不變．求：

（1）電源電壓；

（2）燈泡正常發光60s時，通過燈泡的電流做的功．

眉山市中考物理參考答案與試題解析

一、選擇題

1．在今年“父親節”，小敏打算給爸爸煮一個雞蛋．通常一個雞蛋的質量約為（　　）

A．50g????????????? B．5kg????????????? C．0.5g????????????? D．50mg

【考點】質量的估測．

【專題】估算題；估算法；質量及其測量．

【分析】首先要對題目中涉及的物體質量有個初步的了解，然后從所學的質量單位中選出符合實際情況的即可．

【解答】解：10個雞蛋的質量大約1斤，而1斤=500g，所以1個雞蛋的質量在50g左右．

故選A．

【點評】對日常生活中的速度、質量、長度、溫度等進行較準確的估測，是要求初中學生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結合所學知識多加思考，逐漸培養這方面的能力．

2．在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（　　）

A．音調????????????? B．響度????????????? C．音色????????????? D．頻率

【考點】響度．

【專題】聲現象．

【分析】聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性．

【解答】解：“輕聲”和“大聲”都是指聲音大小、強弱，也就是聲音的響度．

故選B．

【點評】本題考查了學生對聲音的音調、響度和音色的區分，是聲學的基礎知識，相對比較簡單．

3．下列有關安全用電的說法，其中不正確的是（　　）

A．使用試電筆時，手一定要接觸試電筆尾部的金屬部分

B．三孔插座中的接地線E必須與室外的大地相連

C．家庭電路中空氣開關跳閘，一定發生了短路

D．發現有人觸電或發生電線起火時，首先要做的是立即切斷電源

【考點】家庭電路電流過大的原因；測電筆的使用；插座的構造與工作方式；觸電危害及常見的觸電類型與預防．

【專題】應用題；電與熱、生活用電．

【分析】（1）使用測電筆時，不能用手接觸筆尖的金屬體，但要接觸筆尾的金屬體；

（2）三孔插座的第三孔是接地的，可有效防止因漏電而觸電；

（3）空氣開關跳閘可能是發生了短路，也可能是用電器總功率過大；

（4）發現有人觸電或發生電線起火時，要先切斷電源．

【解答】解：A、使用測電筆時，不能用手接觸筆尖的金屬體，但要接觸筆尾的金屬體，故A正確；

B、三孔插座中的接地線E必須與室外的大地相連，一旦用電器外殼漏電，電流可通過地線導入大地，可保護人的安全，故B正確；

C、家庭電路中空氣開關跳閘，可能是發生了短路，也可能是用電器總功率過大，故C錯誤；

D、發現有人觸電或發生電線起火時，首先要做的是立即切斷電源，如果直接去救人或滅火容易引發觸電事故，故D正確．

故選C．

【點評】本題考查了學生對安全用電知識的了解與掌握，平時學習時多了解、積累，加強安全意識，學好電、用好電．

4．如圖所示，某同學欲拍攝一棵高大樹木的全景，但從取景框中只能看到樹的一部分，他要拍攝到這棵樹的全景，可以采取的方法是（　　）

A．把相機向上舉高????????????? B．向前再走幾步

C．向后退幾步????????????? D．向地面蹲下

【考點】凸透鏡成像的應用．

【專題】透鏡及其應用．

【分析】從取景框中只能看到樹的一部分，說明此時的像太大，因此要采取措施使凸透鏡成的像減小，由此入手解決此題．

【解答】解：在探究凸透鏡成像的規律的過程中，物體從遠處向凸透鏡靠近的過程中，物體所成的像逐漸變大，并且像距離凸透鏡越來越遠．

因此要使此時的像減小，就要使凸透鏡逐漸的遠離樹木，即照相機遠離樹木，故應向后退幾步．

故選C．

【點評】“從生活走向物理，從物理走向社會”是新課程對物理教學的主要要求之一．本題是捕捉了生活中照相的情景，考查了學生對凸透鏡成像規律的理解．

5．冰棍是人們喜愛的一種冷飲，有關物態變化過程和現象下列說法正確的是（　　）

A．冰棍制作的最后一個步驟是凝華過程

B．從冰箱拿出的冰棍包裝袋上“白粉”的形成是凝固過程

C．打開包裝袋，冰棍周圍出現的“白氣”是汽化現象

D．吃冰棍解熱是因為熔化過程吸熱

【考點】熔化與熔化吸熱特點；凝固與凝固放熱特點；液化及液化現象；生活中的凝華現象．

【專題】溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華．

【分析】利用各種物態變化的定義，逐個分析選擇項中的提到的物理現象，從而得到符合題意的答案．

【解答】解：

A、冰棍制作的最后一個步驟液態變成固態，是凝固過程．故A錯誤；

B、從冰箱拿出的冰棍包裝袋上“白粉”的形成是水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶，故B錯誤；

C、冰棍“冒”出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的小水滴，此過程需要放熱．故C錯誤．

D、吃冰棍解熱，是因為熔化過程要吸收人體的熱量，故D正確．

故選D．

【點評】關于物態變化的題目，首先要確定物質原來所處的狀態與現在的狀態，結合物態變化的定義來突破這種類型的題目．

6．下列事例中利用大氣壓強的是（　　）

A．護士給病人注射肌肉針????????????? B．用吸管喝飲料

C．飛機的機翼設計成流線型????????????? D．用壓力鍋做飯

【考點】大氣壓的綜合應用．

【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系．

【分析】A、醫生用針筒把藥水推入病人肌肉中是利用人的壓力將藥液注入人體肌肉的；

B、大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產生了某種效果．

C、流線型是前圓后尖，表面光滑，略象水滴的形狀．具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小，所以汽車、火車、飛機機身、潛水艇等外形常做成流線型．

D、液體的沸點隨著氣壓的增大而升高；

【解答】解：A、護士用針筒把藥水推入病人肌肉中是利用人的壓力將藥液注入人體肌肉的，不是利用大氣壓來工作的，故A錯誤；

B、用吸管吸飲料時，吸出吸管中的部分空氣，使吸管內的氣壓減小，瓶中飲料在大氣壓的作用下，上升通過吸管進入口中，故利用了大氣壓的作用；故B正確；

C、飛機的外形是仿照鳥類的體型設計建筑的，一般設計成流線型，這屬于仿生技術，流線型能減小空氣阻力，便于飛行，故C錯誤．

D、高壓鍋煮飯熟得快是利用液體的沸點隨氣壓的增大而升高的原理，故D錯誤；

故選B．

【點評】大氣壓在現實生活中的存在和應用特別廣泛，生活中要注意觀察，此題屬于生活常識．

7．圖是汽車拉力賽途經的一段“S”形水平彎道，為了更安全，現場觀眾應站的位置是圖中（　　）

A．甲、乙????????????? B．甲、丁????????????? C．乙、丙????????????? D．丙、丁

【考點】慣性現象．

【專題】運動和力．

【分析】解決本題需掌握：物體保持原來運動狀態不變的性質稱為慣性，汽車具有慣性，據此可結合題意做出解釋．

【解答】解：由圖可知，當汽車在賽道上行駛時，如果汽車失去控制，由于慣性，汽車將會沿原來運動的方向沖出，即會沖到圖中的乙區或丙區，故人在甲區或丁區是相對安全的．

故選B．

【點評】物體的慣性是指物體能保持原來的勻速直線運動和靜止狀態的性質，要注意知識與實際應用的聯系．

8．一個蘋果靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（　　）

A．蘋果受到的重力與蘋果對桌面的壓力是一對平衡力

B．蘋果受到的重力與桌面對蘋果的支持力是一對平衡力

C．蘋果受到的重力小于桌面對蘋果的支持力

D．桌面對蘋果的支持力大于蘋果對桌面的壓力

【考點】平衡力的辨別．

【專題】運動和力．

【分析】（1）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在同一個物體上；

（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在兩個物體上．

【解答】解：

A、蘋果受到的重力豎直向下，蘋果對桌面的壓力垂直桌面向下．兩個力方向相同，并且作用在兩個物體上，不是平衡力．此選項錯誤；

B、蘋果受到的重力豎直向下，桌面對蘋果的支持力豎直向上，兩個力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，是一對平衡力．此選項正確；

C、蘋果受到的重力和桌面對蘋果的支持力是一對平衡力，大小相等．此選項錯誤；

D、桌面對蘋果的支持力和蘋果對桌面的壓力是一對相互作用力，兩者大小相等，方向相反．此選項錯誤．

故選B．

【點評】本題主要考查學生對平衡力的辨別，學習中特別要注意平衡力和相互作用力的區別：是否作用于同一物體．

9．（眉山市中考物理）如圖所示的四種測量器其中，不能直接測量物體質量的器具是（　　）

A．

托盤天平????????????? B．

電子天平????????????? C．

彈簧測力計????????????? D．

案秤

【考點】質量的測量與天平．

【專題】應用題；質量及其測量．

【分析】要弄清楚各種測量工具的用途再作出判斷，測量質量的工具有托盤天平、物理天平、桿秤、臺秤、磅秤、電子稱等，實驗室常用的是托盤天平．

【解答】解：ABD、托盤天平、案秤、電子天平都是生活中用來測量質量的工具，故ABD不符合題意；

C、彈簧測力計是用來測量力的工具，不是直接用來測量質量的工具，故C符合題意．

故選C．

【點評】測質量的工具很多，分清楚實驗室常用的，日常生活常用的，家庭中常用的，并了解各自的量程分度值．

10．如圖所示的四種機械裝置中，不能省力的裝置是（　　）

A．

自行車的腳踏板????????????? B．

旗桿頂部的定滑輪

C．

水管上的水龍頭????????????? D．

大門上的門把手

【考點】定滑輪及其工作特點；輪軸及其他常見簡單機械．

【專題】定性思想；圖析法；簡單機械．

【分析】（1）自行車的腳踏板、水管上的水龍頭、大門上的門把手都是輪軸，輪半徑大于軸半徑，即杠桿的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．

（2）定滑輪實質是等臂杠桿，不省力也不費力．

【解答】解：A、自行車的腳踏板是輪軸，輪半徑大于軸半徑，在使用時動力臂大于阻力臂，是省力機械，故A不符合題意；

B、旗桿頂的定滑輪是等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省力也不費力，故B符合題意；

C、水管上的水龍頭是輪軸，輪半徑大于軸半徑，在使用時動力臂大于阻力臂，是省力機械，故C不符合題意；

D、大門上的門把手是輪軸，輪半徑大于軸半徑，在使用時動力臂小于阻力臂，是省力機械，故D不符合題意；

故選B．

【點評】此類型題目的解決主要是依據生活經驗和動力臂及阻力臂的大小關系進行判斷．

11．如圖是某名牌榨汁機，為保障安全，該榨汁機設置了雙重開關﹣電源開關S1和安全開關S2，當杯體倒扣在主機上時，S2自動閉合，此時再閉合S1，電動機才能啟動，開始榨汁，下列電路圖符合上述要求的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】串、并聯電路的設計．

【專題】電流和電路．

【分析】串聯的各電路元件相互影響，不能獨立工作；并聯的各電路元件互不影響，能獨立工作；根據題意確定兩開關與電動機的連接方向，然后分析電路圖答題．

【解答】解：由題意可知，只有開關S1、S2都閉合后，才開始榨汁，電動機才開始工作，說明兩開關相互影響，一個開關不能單獨控制電動機，兩開關是串聯的，兩開關、電動機與電源組成串聯電路，由圖示電路圖可知，C正確．

故選C．

【點評】（1）根據電路元件是否相互影響，判斷出它們的連接方式，相互影響為串聯，互不影響為并聯；

（2）根據開關的控制作用，確定開關的位置，控制整個電路，開關在干路上，單獨控制某個用電器，開關在支路上．

12．如圖是探究電流通過導體時產生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面的高度的變化反應密閉空氣溫度的變化，下列說法正確的是（　　）

A．該實驗裝置是為了探究電流產生的熱量與電阻的關系

B．將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就可以探究電流產生的熱量與電阻的關系

C．通電一段時間后，左側U形管中液面的高度差比右側的大

D．該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應電阻絲放出熱量的多少的

【考點】焦耳定律．

【專題】壓軸題；探究型實驗綜合題．

【分析】電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關．

（1）探究電流產生熱量跟電阻關系時，控制通電時間和電流不變；

（2）探究電流產生熱量跟通電時間關系時，控制電流和電阻不變；

（3）探究電流產生的熱量跟電流大小和電阻大小關系時運用了控制變量法；

（4）電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，體現的是轉換思想．

【解答】解：（1）裝置中一個5Ω的電阻與兩個5Ω的電阻并聯后再串聯，根據串聯電路的電流特點可知，右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I右=I左，兩個5Ω的電阻并聯，根據并聯電路的電流特點知I右=I1+I2，兩電阻阻值相等，則支路中電流相等，I1=I2，所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側通過電流的一半，即是研究電流產生的熱量與電流的關系，由Q=I2Rt可知，左邊容器中的電阻產生的熱量多，溫度升得較快；因此通電一段時間后，玻璃管左側液面高度差更大，故A錯誤，C正確．

（2）將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，左右兩端的電阻和電流都不同，沒有控制好變量，所以不能探究電流產生的熱量與電阻的關系，故B錯誤；

（3）該實驗裝置是利用U型管中空氣的熱脹冷縮來反應熱的多少，雖然產生熱量的多少不能直接觀察，但可以通過U型管液面高度差的變化來反映，故D錯誤．

故選C．

【點評】此題主要考查的是學生對“電流通過導體產生的熱量與什么因素有關的”實驗的理解和掌握，注意控制變量法和轉換法的運用，同時考查了學生對焦耳定律變形公式的理解和掌握，難度較大．

13．（眉山市中考物理）下列有關內能利用的說法正確的是（　　）

A．燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多

B．通過技術改進，熱機效率可達100%

C．各種形式的能量都可以相互轉化

D．熱機的工作過程是將燃料燃燒獲得的內能轉化成機械能的過程

【考點】熱機．

【專題】比熱容、熱機、熱值．

【分析】（1）由Q=mq可知，燃料燃燒放出的熱量與物體的熱值和質量有關；

（2）用來做有用功的能量和燃料完全燃燒放出的熱量的比值叫熱機效率；

（3）自然界中存在不同形式的能量，在一定條件下各種不同形式的能量間可以相互轉化；

（4）熱機是把內能轉化為機械能的裝置；熱機工作過程中，在壓縮沖程機械能轉化為內能，做功沖程內能轉化為機械能．

【解答】解：A、由Q放=mq可知，燃料燃燒放出的熱量與熱值和質量有關，因此不確定質量多少的情況下，熱值大的放出的熱量不一定多，故A錯誤；

B、用來做有用功的能量和燃料完全燃燒放出的熱量的比值叫熱機效率，無論科技如何發展，熱機的效率可以提高，總存在摩擦、要做額外功，效率一定不會達到100%，故B錯誤；

C、在一定條件下各種不同形式的能量間可以相互轉化，故C錯誤；

D、熱機工作的過程是將燃料燃燒獲得的內能轉化成機械能的過程，故D正確．

故選D．

【點評】此題考查的是熱機工作過程中能量的轉化和效率問題．需要清楚的是：能量轉移和轉化的過程，一定伴隨能量的損失，所以轉移（轉化）效率一定小于1．

14．下列裝置中，與發電機工作原理相同的是（　　）

A．

電磁繼電器????????????? B．

揚聲器????????????? C．

電熱器????????????? D．

動圈式話筒

【考點】發電機的構造和原理．

【專題】電動機、磁生電．

【分析】發電機的工作原理是電磁感應現象，對照選項中的裝置可逐一做出判斷．

【解答】解：A、電磁繼電器主要利用了電流的磁效應，與發電機的工作原理不同，故A不合題意；

B、揚聲器是利用了通電導體在磁場中受力的作用，與發電機的工作原理不同，故B不合題意；

C、電熱器主要利用了電流的熱效應，與發電機的工作原理不同，故C不合題意；

D、動圈式話筒主要利用了電磁感應現象，與發電機的工作原理相同，故D符合題意．

故選D．

【點評】明確發電機的原理是電磁感應現象，再對選項中的裝置是行判斷，包括電流的磁效應、電流的熱效應、磁場對電流的作用等，有一定綜合性．

15．如圖，往浴缸中勻速注水直至注滿，下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強隨時間變化的曲線，其中合理的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】液體的壓強的特點．

【專題】應用題；壓強、液體的壓強．

【分析】液體內部壓強與液體的深度和液體的密度有關，所以據題目中浴缸的形狀分析判斷即可解決．

【解答】解：據圖可知，浴缸的形狀是上寬下窄，所以在向浴缸中倒水時，相同時間倒入相同質量的水，但水在浴缸中的增加的高度越來越小，所以容器底部所受的液體的壓強的增加量也會越來越小，故B是正確的；

故選B．

【點評】看清容器的形狀，并能結合液體內部壓強大小的影響因素分析判斷是解決該題的關鍵．

16．如圖所示，電源電壓保持不變，燈L標有“6V 0.6W”字樣，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P移動到中點時，燈L正常發光，電壓表示數為4V，當滑片P移到最大阻值時，燈L與滑動變阻器的電功率之比為（　　）

A．4：3????????????? B．3：4????????????? C．3：2????????????? D．2：3

【考點】歐姆定律的應用；電功率的計算．

【專題】壓軸題；歐姆定律；電能和電功率．

【分析】根據燈泡的額定電壓和電功率計算出燈泡的額定電流及電阻，由燈泡正常發光時電壓表的示數，計算出電源電壓及變阻器的阻值；

計算出變阻器的最大阻值，由P=UI=I2R判斷電功率之比．

【解答】解：由題意知，燈泡的額定電壓為6V，額定功率為0.6W，則燈泡正常發光時的電流I===0.1A；

燈泡的電阻RL===60Ω；

燈泡正常發光時，變阻器的阻值R滑===40Ω，所以變阻器的最大阻值為80Ω；

P=UI=I2R，當滑動變阻器的阻值最大時，二者電功率之比：

PL：P滑=I2RL：I2R滑′=RL：R滑′=60Ω：80Ω=3：4．

故選B．

【點評】本題考查了歐姆定律及電功率公式的綜合應用，計算出變阻器的最大阻值，并能夠熟練應用電功率的變形公式是解決此題的關鍵．

二、填空題

17．如圖所示是2015國際田聯鉆石聯賽男子100米比賽瞬間．我國選手蘇炳添以9秒99的成績獲得第三名．是首個跑進10秒大關的黃種人．這具有里程碑的意義．他起跑時用力向后瞪起跑器．身體迅速向前運動，說明物體間力的作用是　相互　的，同時也說明力可以改變物體的　運動狀態　．以蘇炳添為參照物的觀眾是　運動　的．他聽到觀眾的歡呼聲是通過　空氣　傳到耳中的．

【考點】力作用的相互性；參照物及其選擇；力的作用效果；聲音的傳播條件．

【專題】聲現象；長度、時間、速度；運動和力．

【分析】（1）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態；

（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，一個物體既是施力物體也是受力物體；

（3）物體具有保持原來運動狀態不變的性質，稱為慣性，任何物體都具有慣性；

（4）聲音的傳播需要介質，聲音可以在液體、固體和氣體中傳播．

【解答】解：起跑時用力向后瞪起跑器，身體迅速向前運動，說明物體間力的作用是相互的，同時也說明力可以改變物體的運動狀態．

以蘇炳添為參照物，觀眾相對于蘇炳添的位置發生了變化，所以說觀眾是運動的．他聽到觀眾的歡呼聲是通過空氣傳到耳中的．

故答案為：相互；運動狀態；運動；空氣．

【點評】本題考查了學生根據比賽項目結合所學知識進行分析的能力，體現了物理知識的廣泛性．

18．小明發現自己最近只能看清近處的物體，看不清遠處的物體，老師告訴他可能患上了“近視”眼病，需要佩戴　凹　透鏡矯正．炎炎夏季，都市氣溫往往比郊外要高，這就是熱島效應，人們修建人工湖、噴水池，主要利用水的　比熱容　大來調節氣溫．

【考點】近視眼的成因與矯正辦法；比熱容解釋簡單的自然現象．

【專題】應用題；透鏡及其應用；比熱容、熱機、熱值．

【分析】（1）近視眼能看清近處的物體，不能看清遠處的物體，是因為晶狀體太厚或眼球太長，使像會聚在視網膜的前方．凹透鏡對光線有發散的作用，近視眼應戴凹透鏡來矯正．

（2）修建人工湖，含水量增多，因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據此分析；

【解答】解：小明發現自己最近一段時間只能看清近處的物體，看不清遠處的物體，屬于近視眼，近視眼用凹透鏡來矯正；

因為水的比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，能有效調節氣候；

故答案為：凹；比熱容．

【點評】此題考查了近視眼的成因及矯正和水的比熱容最大的應用，是一道綜合題．

19．一物體重12N，體積為2dm3，則物體的密度為　0.6×103　kg/m3，若將此物體投入盛有足量水的容器中，待物體靜止時，物體處于　漂浮　狀態（“漂浮”、“懸浮”、“沉在水底”），物體所受浮力為　12　N．（g取10N/kg）

【考點】密度的計算；物體的浮沉條件及其應用．

【專題】密度及其應用；浮沉的應用．

【分析】①已知物體重力，可以得到質量；已知質量和體積，可以得到密度；

②將物體密度與水的密度比較，確定物體靜止時所在的位置，進一步得到受到的浮力．

【解答】解：

因為G=mg，

所以物體的密度為ρ====0.6×103kg/m3；

因為ρ＜ρ水，

所以物體漂浮，

所以受到的浮力為F浮=G=12N．

故答案為：0.6×103；漂浮；12．

【點評】此題考查的是物體浮沉條件的應用，根據浮沉條件確定物體靜止時的位置，是解決浮力問題的第一步．

20．根據“單位”推出對應的物理公式是常用的記憶方法，例如：速度單位是m/s（其中m是路程的單位，s是時間的單位），可以推出對應的公式為：v=，同樣，根據壓強的單位N/m2（Pa），可以推出對應的公式為：　p=　；根據電能的單位kW?h，就可以推出對應的公式為：　W=Pt　；根據比熱容的單位J/（kg?℃），也可以推出對應的公式為：　c=　．

【考點】壓強的大小及其計算；比熱容的概念；電功的計算．

【專題】比熱容、熱機、熱值；壓強、液體的壓強；簡單機械．

【分析】（1）N為力的單位，m2為面積單位，故可以推導出壓強等于壓力與受力面積之比；

（2）kW為電功率單位，h為時間單位，故電能等于電功率與時間的乘積；

（3）J為熱量單位，kg為質量單位，℃為溫度單位，故可以推出比熱容等于熱量與質量和溫度變化量乘積之比．

【解答】解：N/m2（Pa），N為壓力的單位，m2為面積單位，故可以推導出壓強等于壓力與受力面積之比，故公式為p=；

kW?h中的kW是功率P的單位，h是時間t的單位，說以電能的公式可寫為W=Pt；

J/（kg?℃）中的J是熱量Q的單位，kg是質量的單位，℃是溫度的單位，所以比熱容的公式為c=．

故答案為：p=；W=Pt；c=

【點評】本題通過有關單位推導相應的公式，考查了對相應物理量及對應單位的掌握．

三、作圖題

21．如圖所示，一正方體物塊在光滑斜面上下滑，作出物塊的受力示意圖．

【考點】力的示意圖．

【專題】重力、彈力、摩擦力．

【分析】首先對物體的受力情況進行分析，可知，它受到重力、斜面對它的支持力，因為斜面是光滑的，不受摩擦力的作用，再再按照力的示意圖的畫法法將這兩個力表示出來．

【解答】解：物體在斜面上受到的重力方向豎直向下，作用點（重心）在其幾何中心上；

斜面對物體的支持力方向垂直斜面向上，作用點也在物體的幾何中心上，與重力畫出共點力．如圖所示：

【點評】在畫力的示意圖時，若需要畫出物體受到的多個力的示意圖時，要將這幾個力畫成共點力．判斷此種狀態下的物體受力情況，關鍵是要看是不是有摩擦力，如果說斜面光滑，一般認為是沒有摩擦力的．

22．如圖所示，根據信息，標出電源“+”、“﹣”極和小磁針的“N”極．

【考點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷；磁感線及其特點．

【專題】磁現象、電生磁．

【分析】根據磁感線的方向確定螺旋管的N、S極，然后根據磁體間的相互作用確定磁針的N、S極，再利用安培定則確定電源的正負極．

【解答】解：因為磁感線總是從磁體的N極出發，所以螺旋管的右端S極，左端為N極，則小磁針的右端為N極，根據安培定則可以判斷出電源的右端為正極，左端為負極，如圖所示．

【點評】此題主要考查學生會根據螺旋管的性質判斷出磁體的NS極，會熟練應用安培定則．

四、實驗與探究題（兩個小題，每題7分，共14分）

23．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端靜止開始滑下，觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示．

（1）結論：表面越光滑，小車受到的阻力越　小　，它前進得越遠．

（2）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面低的　速度　相同，比較小車經過在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的面運動距離遠近的物理研究方法叫：　轉換法　．

（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠做　勻速直線運動　．因為小車有保持運動狀態不變的性質叫　慣性　．

（4）牛頓第一定律是在　實驗　的基礎上，通過科學的　推理　而總結歸納出來的．

【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗．

【專題】探究題；探究型實驗綜合題．

【分析】（1）通過觀察圖片中的內容，結合題意可對其運動情況做出描述．

（1）小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，到達水平面時，小車的速度相同；

物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉換法．

（3）利用科學推理，可判斷其在不受力時的運動情況．

（4）牛頓第一定律是概括了伽利略等人的研究成果，在大量經驗事實的基礎上，通過推理而抽象概括出來的，運用的是科學推理法．

【解答】解：

（1）比較小車在不同接觸面上運動的距離，可發現平面越光滑，所受阻力越小，小車運動距離越遠；

（2）小車每次從斜面同一高度由靜止滑下目的是使小車滑到斜面底端時速度相同；

通過觀察小車在粗糙程度不同的平面上運動距離的遠近，就可知道阻力對物體運動的影響，運用了轉換法；

（3）由此可推理出：假如小車運動到絕對光滑的水平面上，即不受到阻力作用，小車將做勻速直線運動；

我們把物體保持運動狀態不變的性質叫慣性．；

（4）牛頓第一定律是概括了伽利略等人的研究成果，在大量經驗事實的基礎上，通過推理而抽象概括出來的，運用的是科學推理法．

故答案為：（1）小；（2）速度；轉換法；（3）勻速直線運動；慣性；（4）實驗；推理．

【點評】此題是牛頓第一定律的實驗，要知道實驗的過程及得出的結論．并且知道牛頓第一定律不能用實驗直接驗證．

24．小明在測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時：

（1）連接實物電路如圖甲所示，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡不亮．經檢査，有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線．

（2）如果用干電池做電源，他至少用干電池　2　節．

（3）閉合開關，移動滑片P到某一點，電壓表的示數如圖乙所示為　2.2　V．若要測量小燈泡的額定功率，應將實物電路中的滑片P向滑動變阻器的　左　（選填“左”或“右”）端移動，才能使電壓表的示數為2.5V．

（4）移動滑片P，記錄多組電壓表和電流表的示數，并繪制出如圖丙所示的I﹣U圖象．根據圖象信息，可計箅出小燈泡額定功率是　0.5　W．

（5）改正實物連接圖甲的錯誤后，該電路還可以用來做其他實驗，請你寫出其中兩個：①　測量小燈泡阻值　；②　研究滑動變阻器的作用　．

【考點】電功率的測量．

【專題】測量型實驗綜合題．

【分析】（1）在實物連接圖中找到錯誤之處：主要分析電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用，從電壓表和電流表的正負接線柱、量程、連接方式，滑動變阻器的接線柱和連入方式上逐條分析．

（2）一節干電池電壓1.5V，根據燈泡的額定電壓確定干電池的節數；

（3）知道電壓表的量程，判斷出分度值，而后得出電壓表的示數；若要使燈泡電壓增大，應使電路中電流增大，即應減小滑動變阻器的接入電阻，則可知滑片的移動方向；

（4）由圖象讀出燈泡電壓為2.5V時，通過燈泡的電流，根據P=UI計算其額定功率；

（5）在電學的實驗中，用同一套實驗器材，我們可以完成不同的實驗．如伏安法測電阻的實驗器材，還可以測電阻的功率、測量定值電阻的阻值，研究滑動變阻器在電路中的作用等．

【解答】解：

（1）由圖可知，滑動變阻器與燈泡并聯了，電壓表串聯在電路中了，應將滑動變阻器與燈泡串聯，電壓表應并聯在小燈泡兩端；將燈泡左端接線柱改接到電源的負極接線柱上即可；如圖所示：

；

（2）一節干電池1.5V，燈泡的額定電壓為2.5V，所以至少用干電池2節；

（3）電壓表使用量程0﹣3V，分度值是0.1V，故電壓表的示數是2.2V，所以若要使得電壓的示數等于燈泡的額定電壓2.5V，即需要讓燈泡兩端的電壓變大，即必須讓變阻器兩端電壓變小，所以應讓變阻器的電阻變小，所以應該將滑片像左移動；

（4）由圖象，當燈泡兩端電壓U=2.5V時，通過燈泡的電流I=0.2A，所以燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；

（5）利用此電路圖可以完成的實驗有：測量小燈泡阻值，研究滑動變阻器的作用等．

故答案為：（1）見上圖；（2）2；（3）2.2；左；（4）0.5；（5）測量小燈泡阻值；研究滑動變阻器的作用．

【點評】此題是測定“小燈泡的電功率”的實驗，考查了電壓表、滑動變阻器的連接，圖象的運用及電功率的計算等，這些都是電學實驗中的常見問題，應注意掌握；還要能利用確定的器材和實驗電路圖設計不同的實驗．

五、計算題

25．在建筑工地上，“吊車”是常見的一種起重設備．如圖為吊車上的滑輪組的示意圖．在起重過程中，鋼絲繩用6×103N的拉力F，將重為1.2×104N的物體在l0s內勻速提升6m（不計繩重和摩擦）求：

（1）滑輪組提升重物所做的有用功和總功．

（2）滑輪組拉力F的功率．

（3）若用該滑輪組勻速提升1.8×104N的重物，則其機械效率是多少？

【考點】有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率；功率的計算．

【專題】功、功率、機械效率．

【分析】（1）根據W有用=Gh求出有用功，再根據W總=Fs=3Fh求出總功；

（2）根據P=求出拉力的功率；

（3）根據F=（G+G動）求出動滑輪重，再根據η====求出機械效率．

【解答】已知：拉力F=6×103N，重力G=1.2×104N，時間t=10s，高度h=6m，物重G′=1.8×104N，n=3

求：（1）有用功W有用=？總功W總=？（2）功率P=？（3）機械效率η=？

解：（1）有用功：

W有用=Gh=1.2×104N×6m=7.2×104J；

總功：

W總=Fs=3Fh=3×6×103N×6m=1.08×105J；

（2）拉力F的功率：

P===1.08×104W；

（3）由F=（G+G動）得：

動滑輪重：

G動=3F﹣G=3×6×103N﹣1.2×104N=6×103N，

其機械效率：

η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%=75%．

答：（1）滑輪組提升重物所做的有用功7.2×104J；總功1.08×105J；

（2）滑輪組拉力F的功率1.08×104W；

（3）其機械效率是75%．

【點評】此題主要考查的是學生對有用功、總功、功率、機械效率和滑輪組省力情況計算公式的理解和掌握，綜合性較強，難度較大．

26．如圖所示電路中，R1=18Ω，R2=12Ω．當開關S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數為0.6A；當開關S1、2、S3都閉合時，電流表示數為2A，且燈泡正常發光．設電源電壓不變．求：

（1）電源電壓；

（2）燈泡正常發光60s時，通過燈泡的電流做的功．

【考點】歐姆定律的應用；電功的計算．

【專題】歐姆定律；電能和電功率．

【分析】（1）當開關S1閉合，S2、S3斷開時，R1與R2串聯，電流表測電路中的電流，根據電阻的串聯和歐姆定律求出電源的電壓；

（2）當開關S1、S2、S3都閉合時，R2與燈泡L并聯，電流表測干路電流，根據并聯電路的電壓特點和歐姆定律求出通過R2的電流，根據并聯電路的電流特點求出通過燈泡的電流，由W=UIt求出燈泡消耗的電能．

【解答】解：（1）當開關S1閉合，S2、S3斷開時，R1與R2串聯，電流表測電路中的電流，

串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，

由I=可得，電源的電源：U=I（R1+R2）=0.6A×（18Ω+12Ω）=18V；

（2）當開關S1、S2、S3都閉合時，R2與燈泡L并聯，電流表測干路電流，

并聯電路中各支路兩端的電壓相等，

通過R2的電流：I2===1.5A，

并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，

通過燈泡的電流：IL=I﹣I2=2A﹣1.5A=0.5A，

燈泡正常發光60s時，通過燈泡的電流做的功：

W=UIt=18V×0.5A×60s=540J．

答：（1）電源電壓為18V；

（2）燈泡正常發光60s時，通過燈泡的電流做的功為540J．

【點評】本題考查了串聯電路的特點和并聯電路的特點以及歐姆定律、電功率公式的應用，分析清楚電路結構是正確解題的前提與關鍵，應用串并聯電路特點、歐姆定律、電功公式可以解題．