中專(zhuān)相當(dāng)于初中還是高中

中專(zhuān)既不是初中也不是高中，中專(zhuān)是指中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，其招生列入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，畢業(yè)由人事局大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開(kāi)具的就業(yè)報(bào)到證（以前稱(chēng)派遣證），有整套人事干部檔案手續(xù)，每年為社會(huì)提供大量中等專(zhuān)門(mén)人才和中等管理人才。

讀中專(zhuān)的好處

1.中專(zhuān)助你練就一技之長(zhǎng)中專(zhuān)生就業(yè)之所以受到社會(huì)發(fā)展歡迎，是因?yàn)橹袑?zhuān)生具備很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能，適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要。目前，普通中專(zhuān)大多辦學(xué)歷史長(zhǎng)，教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備，管理嚴(yán)格，教育質(zhì)量高，是中職教育的骨干示范學(xué)校。中專(zhuān)除了進(jìn)行文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育外，主要開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，培訓(xùn)初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技能員工。

為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化，中專(zhuān)學(xué)校大力調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，培訓(xùn)社會(huì)發(fā)展需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培訓(xùn)。實(shí)行彈性學(xué)制，還可以中斷學(xué)習(xí)出門(mén)打工再回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生實(shí)行軍事化管理，并在日常生活等方面提供便捷服務(wù)。正因此，中專(zhuān)已成為學(xué)生打造應(yīng)聘求職本領(lǐng)的搖籃。

2.讀中專(zhuān)是一種劃算的付出當(dāng)前，不少企業(yè)為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，紛紛提高應(yīng)聘求職門(mén)檻，初中畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作變得越來(lái)越困難。每年年初都有不少農(nóng)村出門(mén)打工者興沖沖充滿希望四處應(yīng)聘求職，最后由于無(wú)一技之長(zhǎng)而灰心失望而返。與初中畢業(yè)生相比，中專(zhuān)生在應(yīng)聘求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢(shì)。

從個(gè)人發(fā)展看，中專(zhuān)生由于文化素質(zhì)較高，具備很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì)發(fā)展視野寬廣，因此通常能把握轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提高、跳槽找到更高工資職位等各種機(jī)會(huì)，人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是初中生所不可以比較的。近些年已陸續(xù)有出門(mén)打工者發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力缺乏，紛紛還鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí)，他們真正是人生的智者。

3.讀中專(zhuān)是就業(yè)、成才之路每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，如果考試成績(jī)較差，卻還要報(bào)考普通高中，除了要付出高額費(fèi)用外，其風(fēng)險(xiǎn)也比較大，可能浪費(fèi)三年光陰卻進(jìn)不了大學(xué)門(mén)。與其如此，還不如就讀中專(zhuān)，既還可以學(xué)得一技之長(zhǎng)終身受用，又能通過(guò)各種方式圓你的大學(xué)夢(mèng)。

從家庭情況看，雖然中專(zhuān)實(shí)行收費(fèi)上學(xué)，但由于總體學(xué)習(xí)時(shí)間較短，不僅家庭總付出不高，而且就業(yè)快。讀高中雖然收費(fèi)低，但高中后還有數(shù)年大學(xué)學(xué)業(yè)，周期長(zhǎng)、總費(fèi)用高，并不是家庭困難學(xué)生很好的選擇。初中畢業(yè)生正是上學(xué)的年齡。棄學(xué)去打工不如上學(xué)再應(yīng)聘求職。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極選擇中專(zhuān)學(xué)校，學(xué)會(huì)一門(mén)過(guò)硬的技能。

中專(zhuān)就業(yè)介紹

訂單培訓(xùn)

訂單培養(yǎng)的合作模式即學(xué)校與企業(yè)簽訂協(xié)議，根據(jù)企業(yè)用人要求開(kāi)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)課程，授課教室可以是學(xué)校的專(zhuān)職教師，也可以是企業(yè)指派的專(zhuān)業(yè)人員，同學(xué)畢業(yè)后直接到該企業(yè)工作，優(yōu)勢(shì)是能夠讓同學(xué)一畢業(yè)就能順利走上工作崗位。

頂崗實(shí)習(xí)

指在基本上完成教學(xué)實(shí)習(xí)和學(xué)過(guò)大部分基礎(chǔ)技術(shù)課后，到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的現(xiàn)場(chǎng)直接參與生產(chǎn)過(guò)程的一種實(shí)踐性教學(xué)形式。頂崗實(shí)習(xí)不同之處在于使同學(xué)完全履行其實(shí)習(xí)崗位餓所有職責(zé)，獨(dú)當(dāng)一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對(duì)其能力的鍛煉起到很大的作用。頂崗實(shí)習(xí)是《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“2+1”教育模式，即在校學(xué)習(xí)兩年，第三年到專(zhuān)業(yè)相應(yīng)對(duì)口的指定企業(yè)，帶薪實(shí)習(xí)12個(gè)月，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排就業(yè)

共建基地

在校企合作較為緊密的中職學(xué)校，合作企業(yè)會(huì)將技能訓(xùn)練設(shè)備送進(jìn)學(xué)校，與學(xué)校共建實(shí)訓(xùn)基地，讓同學(xué)在真實(shí)的生產(chǎn)線上鍛造技能。同學(xué)畢業(yè)后上崗能創(chuàng)造效益，深受企業(yè)歡迎。