2018遂寧市中考物理沖刺試題【解析版含答案】

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2018遂寧市中考物理沖刺試題　

一、精心選一選

1．下列現象不屬于摩擦起電的是（　　）

A．在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲

B．用干凈的塑料梳子梳頭發時，頭發會隨梳子飄起

C．化纖衣服穿在身上特別愛吸附灰塵

D．擦黑板時粉筆灰四處飄落

2．有甲、乙、丙三個泡沫塑料小球，甲帶正電，先用甲靠近乙，發現乙被吸引，再用乙靠近丙，發現丙被排斥（如圖），則下列判斷正確的是（　　）

A．乙帶正電，丙帶正電????????????? B．乙帶負電，丙帶負電

C．乙帶負電，丙帶正電????????????? D．乙帶正電，丙帶負電

3．（遂寧市中考物理）兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖，則（　　）

A．A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷

B．B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷

C．棒中有持續電流從A流向B，使B張角增大

D．棒中有持續電流從B流向A，使A張角先減小，后增大

4．普通的鉛筆是由石墨、木材、金屬橡皮制成的，通常情況下屬于絕緣體的是（　　）

A．石墨? 金屬????????????? B．石墨? 橡皮????????????? C．木材? 金屬????????????? D．木材? 橡皮

5．如圖，正確連接的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

6．如圖所示是電腦鍵盤清潔器，它有兩個開關，開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關S2只控制吸塵用的電動機M，在如圖所示得四個電路圖中，符合上述要求的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

7．（遂寧市中考物理）在如圖所示電路中，當開關S1、S2斷開或閉合時，下列關于三燈連接的情況的說法錯誤的是（　　）

A．S1、S2都斷開，L1、L3串聯

B．S1、S2都閉合，L1、L2并聯．

C．S2斷開、S1閉合，L1、L2不發光

D．S1斷開、S2閉合，只有L1能發光

8．如圖所示的各電路圖，當S1和S2都閉合時，兩個燈泡都能發光的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

9．如圖所示電路，下列分析正確的是（　　）

A．只閉合S1時，L2發光、L1不發光，A2測L2電流

B．只閉合S2時，L1發光、L2不發光，A1測L1電流

C．閉合S1、S2時，L1、L2并聯，A2測L2電流

D．閉合S1、S2時，L1、L2串聯，A1、A2示數相等

10．有關用電常識的書中，列出了白熾燈的常見故障與檢修方法，其中一項故障現象如下：

從電路來看，上述故障現象可能的原因可以概括成一個原因，這個原因是（　　）

A．電路出現了斷路????????????? B．電路出現了短路

C．并聯變成了串聯????????????? D．串聯變成了并聯

11．在研究電流時，將它比作水流．這是采用了下列哪種研究方法（　　）

A．控制變量法????????????? B．等效法????????????? C．建模法????????????? D．類比法

12．如圖所示的電路中，三盞燈屬于并聯的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

13．在如圖所示的各電路圖中，能反映出L1、L2并聯，開關S斷開后L1仍能發光的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

14．如圖甲所示的兩個電流表均為學校實驗室里常用的電流表如圖乙所示．閉合開關后，兩電流表的指針都正常偏轉且偏轉角度相同，此時燈L1和L2電流的比值為（　　）

A．4：1????????????? B．1：4????????????? C．5：1????????????? D．1：5

15．小華和幾位同學在學校實驗室探究并聯電路中的電流關系時，連接了如圖所示的電路．當開關S由斷開到閉合時，關于兩個電流表的示數變化情況，你認為正確的是（　　）

A．A1的示數變大，A2的示數不變

B．A1的示數變小，A2的示數變大

C．A1的示數變大，A2的示數變小

D．A1的示數不變，A2的示數變大

二、細心填一填

16．（遂寧市中考物理）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中　　　　　　電子．若把它與不帶電的驗電器金屬球接觸，會發現驗電器金屬箔片張開，如圖所示，原因是　　　　　　．

17． 如圖所示，是家用電冰箱及其部分電路圖．冰箱壓縮機由溫控開關自動控制，冷藏室照明等由冰箱門聯動開關控制．冰箱門關閉后，聯動開關應該處于　　　　　　狀態，當冰箱里的溫度升高到一定程度時，溫控開關會自動　　　　　　（選填“斷開”或“閉合”）．

18．如圖所示為某賓館的房卡．只有把房卡插入槽中，房間內的燈和插座才能有電．房卡的作用相當于一個　　　　　　接在干路上．房間里有電燈、電視等用電器，它們是　　　　　　聯的．控制電燈的開關與電燈是　　　　　　聯在電路中．

19．如圖所示，要使燈L1和燈L2并聯在電路中，應閉合的開關是　　　　　　；要使燈L1和燈L2串聯在電路中，應閉合的開關是　　　　　　，開關　　　　　　不能同時閉合，否則會發生短路．

20．如圖所示，如果閉合開關S1與S2、斷開S3，則燈L1、L2是　　　　　　聯；如果只閉合開關S3，則燈L1、L2是　　　　　　聯；同時閉合開關　　　　　　是不允許的．

21．（遂寧市中考物理）在如圖所示的電路中，去掉或增加一根導線，可以使電路變成串聯或并聯電路，則

（1）成為串聯最簡單的方法是去掉　　　　　　兩點之間導線．

（2）成為并聯最簡單的方法是增加　　　　　　兩點之間導線．

22．在如圖所示的電路中，電流表A1與A2的示數分別是0.56A和0.36A．則通過燈L1的電流是　　　　　　A，通過燈L2的電流是　　　　　　A．

三、實驗探究題

23．物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關（導線的連接情況隱藏在盒內），如圖所示．

（1）當老師閉合開關時，兩只小燈泡都亮了； 斷開開關，兩燈泡又同時熄滅．

①請你判斷：在這個木盒內，除了導線，一定還有另外一個電路元件，它是　　　　　　．

②根據上述現象，你　　　　　　（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯的．

（2）經過檢驗，這兩只燈泡確實是串聯的，但在老師閉合開關的時候，細心的小華觀察到燈L1比L2亮些．她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故．

①你認為小華的判斷是　　　　　　（選填“正確的”或“錯誤的”）；

②在不增加其他器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是　　　　　　．

24．如圖1是小明探究串聯電路電流特點的實驗電路圖：

（1）小明最好選擇兩個小燈泡的規格應該是　　　　　　的．（填“相同”或“不相同”）．

（2）小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮．他在實驗操作中不當之處是：　　　　　　．實驗時L1沒亮的原因可能是　　　　　　

A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小???????? B．L1燈泡的燈絲斷了

C．L1燈座處可能短路了??? 　????????? 　? D．L1燈泡靠近電源正極

（3）下表是小明實驗中測得的三組數據：由表格數據可得出結論：　　　　　　．

（4）他獲得三組不同電流值的方法是：　　　　　　

（5）甲、乙兩同學在做實驗時，閉合開關前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關試觸時，發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）

甲：　　　　　　 乙：　　　　　　．

四、作圖題

25．在某電路（如圖）中，燈L1、L2并聯，開關S控制整個電路，開關S1控制L1燈，電流表測L2燈的電流，請你根據上述文字描述連接下面的實物圖．

26．根據圖1實物連接圖在圖2中畫出相應電路圖．

27．請根據圖（a）所示的電路圖，將（b）圖中的各電路元件連接成對應的電路（用筆畫線作導線）．

遂寧市中考物理參考答案與試題解析

一、精心選一選

1．下列現象不屬于摩擦起電的是（　　）

A．在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲

B．用干凈的塑料梳子梳頭發時，頭發會隨梳子飄起

C．化纖衣服穿在身上特別愛吸附灰塵

D．擦黑板時粉筆灰四處飄落

【考點】摩擦起電；物體運動狀態變化的原因；電荷間的相互作用規律．

【分析】兩種不同物質組成的物體相互摩擦后，物體能吸引輕小物體的現象是摩擦起電．

化纖的衣服和皮膚摩擦后帶電，吸引輕小的灰塵．

在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲，是因為毛衣和襯衣之間相互摩擦帶電，兩者帶有異種電荷，放電產生的劈叭聲．

梳子梳頭發，梳子和頭發摩擦帶異種電荷，異種電荷相互吸引把頭發吸引起來．

粉筆灰四處飄落是力改變了粉筆灰的運動狀態．

【解答】解：A、在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲，是因為毛衣和襯衣摩擦帶電，放電產生的劈叭聲．不符合題意．

B、干凈的塑料梳子和頭發摩擦，頭發和梳子摩擦后帶異種電荷互相吸引．不符合題意．

C、化纖的衣服和皮膚摩擦帶電，帶電的衣服吸引輕小的灰塵．不符合題意．

D、擦黑板時粉筆灰四處飄落是力改變了粉筆灰的運動狀態．符合題意．

故選D．

【點評】四個選項都是學生身邊的現象，使學生感到物理就在身邊，體現了物理和生活的密切關系．

2．有甲、乙、丙三個泡沫塑料小球，甲帶正電，先用甲靠近乙，發現乙被吸引，再用乙靠近丙，發現丙被排斥（如圖），則下列判斷正確的是（　　）

A．乙帶正電，丙帶正電????????????? B．乙帶負電，丙帶負電

C．乙帶負電，丙帶正電????????????? D．乙帶正電，丙帶負電

【考點】物體帶電情況的判斷．

【專題】應用題；電流和電路．

【分析】（1）電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

（2）從甲帶正電開始依次判斷其它物體的帶電情況；

【解答】解：有甲、乙、丙三個泡沫塑料小球，甲帶正電，先用甲靠近乙，發現乙被吸引，則乙有兩種可能：可能不帶電，也可能帶負電；

再用乙靠近丙，發現丙被排斥，即說明乙和丙一定帶電，且帶同種電荷，即乙一定帶負電，丙也一定帶負電．

故選B．

【點評】此題是物體帶電情況的判斷，考查了對電荷間相互作用規律的掌握，要掌握一定的判斷技巧．

3．兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖，則（　　）

A．A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷

B．B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷

C．棒中有持續電流從A流向B，使B張角增大

D．棒中有持續電流從B流向A，使A張角先減小，后增大

【考點】電流的方向．

【專題】電流和電路．

【分析】規定電流方向與正電荷定向移動的方向相同．

A帶正電，B不帶電，用一根帶絕緣柄的銅棒把兩個驗電器的金屬球連接起來的瞬間，A的正電荷傳向B．

【解答】解：

AB、A帶正電，B不帶電，用一根帶絕緣柄的銅棒把兩個驗電器的金屬球連接起來的瞬間，B的自由電子流向A，B因多余電子帶正電；自由電子移動方向是從B到A．規定電流方向與正電荷定向移動的方向相同．所以電流從A到B．

得到的電流是短暫的，不能得到持續電流，故CD錯．

故選B．

【點評】本題考查電荷的移動電流的方向，要知道正電荷定向移動的方向規定為電流方向．

4．普通的鉛筆是由石墨、木材、金屬橡皮制成的，通常情況下屬于絕緣體的是（　　）

A．石墨? 金屬????????????? B．石墨? 橡皮????????????? C．木材? 金屬????????????? D．木材? 橡皮

【考點】絕緣體．

【專題】電流和電路．

【分析】常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液、石墨等．

常見的絕緣體包括：橡膠、陶瓷、塑料、玻璃等．

【解答】解：普通的鉛筆是由石墨、木材、金屬橡皮制成的，通常情況下石墨是導體，木材是絕緣體，金屬是導體，橡皮是絕緣體．

故選D．

【點評】導體和絕緣體不能死記硬背，根據生活中用哪些材料來導電，用哪些材料來絕緣，記憶效果好，并且記憶長久．

5．（遂寧市中考物理）如圖，正確連接的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】實物的電路連接．

【專題】電流和電路．

【分析】根據電流表的正確使用判斷電路圖是否正確．

【解答】解：A、圖中電流表的正負接線柱錯誤，故A錯誤；

B、電流表直接并聯在了電源兩端，故B錯誤；

C、選擇了0.6A和3A的接線柱，故C錯誤；

D、電流表串聯在電路中，正負接線柱正確，故D正確．

故選D．

【點評】本題考查電流表的正確使用，主要從電流表的量程、連接方式以及正負接線柱方面進行考慮．

6．如圖所示是電腦鍵盤清潔器，它有兩個開關，開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關S2只控制吸塵用的電動機M，在如圖所示得四個電路圖中，符合上述要求的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】串、并聯電路的設計．

【專題】設計與制作題；電流和電路．

【分析】開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關S2只控制吸塵用的電動機M，說明，小燈泡L和電動機M并聯，各由一個開關控制．

【解答】解：A、開關S1為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S2只控制小燈泡，不合題意；

B、開關S1為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S2只控制電動機，不合題意；

C、開關S2為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S1只控制小燈泡，不合題意；

D、開關S1只控制小燈泡，開關S2只控制吸塵用的電動機，二者互不影響，符合題意．

故選D．

【點評】（1）根據二者是否相互影響，判斷出它們的連接方式，相互影響為串聯，互不影響為并聯；

（2）根據開關的控制作用，確定開關的位置，控制整個電路，開關在干路上，單獨控制某個用電器，開關在支路上．

7．在如圖所示電路中，當開關S1、S2斷開或閉合時，下列關于三燈連接的情況的說法錯誤的是（　　）

A．S1、S2都斷開，L1、L3串聯

B．S1、S2都閉合，L1、L2并聯．

C．S2斷開、S1閉合，L1、L2不發光

D．S1斷開、S2閉合，只有L1能發光

【考點】電路的基本連接方式．

【專題】電流和電路．

【分析】根據電流的流向，按照題目中的開關閉合情況，分析電流路徑，則可以判斷哪盞燈亮，結合串并聯電路判斷出燈泡的連接方式．

【解答】（遂寧市中考物理）解：A、當S1、S2都斷開時，電流從正極出發后以次流經燈泡L1、L3，所以燈泡L1、L3亮，它們的連接方式是串聯；故A正確；

B、當S1、S2閉合時，電流從正極出發后分別流經燈泡L1、L2，然后回到電源負極，所以燈泡L1、L2亮，它們的連接方式是并聯；此時L3短路，無電流，燈不亮；故B正確；

CD、當S1斷開、S2閉合時，電流從正極出發后經燈泡L1回到電源的負極，所以L1能發光，此時L2斷路，L3短路，均無電流所以它們都不亮．故C錯誤，D正確．

故選C．

【點評】本題考查了串并聯電路的判斷，關鍵明確通路、短路和斷路的特點．

8．如圖所示的各電路圖，當S1和S2都閉合時，兩個燈泡都能發光的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】串聯電路和并聯電路的辨別．

【專題】應用題；信息給予題．

【分析】由串聯電路的特點知，開關在任意位置都控制所有用電器．由并聯電路的特點知，開關在干路時，可控制所有用電器，在支路上時，只控制該支路上的用電器．

【解答】解：A、開關S2的閉合會對燈泡L2短路，所以當S1和S2都閉合時燈泡L2不會發光，只有一個燈泡L1發光，故不合題意；

B、開關S2對燈泡L2起控制作用，但與燈泡L2并聯的導線會對它發生短路，所以當S1和S2都閉合時燈泡L2不會發光，只有一個燈泡L1會發光，故不合題意；

C、燈泡L1、L2并聯連接，開關S1、S2分別控制燈泡L1、L2，所以當S1和S2都閉合時，兩個燈泡都能發光，故符合題意；

D、開關S1的閉合會對燈泡L1短路，所以當S1和S2都閉合時燈泡L1不會發光，只有一個燈泡L2會發光，故不合題意．

故選C．

【點評】本題利用了串并聯電路的特點及開關的控制作用，注意對電路中短路現象的判斷．

9．如圖所示電路，下列分析正確的是（　　）

A．只閉合S1時，L2發光、L1不發光，A2測L2電流

B．只閉合S2時，L1發光、L2不發光，A1測L1電流

C．閉合S1、S2時，L1、L2并聯，A2測L2電流

D．閉合S1、S2時，L1、L2串聯，A1、A2示數相等

【考點】電路的基本連接方式；串聯電路和并聯電路的辨別．

【專題】電流和電路．

【分析】電流表的電阻很小，相當于導線．可以根據電流的走向判斷電路的連接方式．根據與電流表是否串聯判斷測量的是哪個燈泡的電流．

【解答】解：A、只閉合S1時，由于S2的斷開，A2和燈泡L2處于斷開狀態，電路中只有燈泡L1連入電路，因此L1發光、L2不發光，A1測L1電流．故A錯誤．

B、只閉合S2時，由于S1在干路上，整個電路處于斷開狀態，電路沒有形成通路，則燈泡都不亮，故B錯誤．

CD、閉合S1、S2時，電流分兩路分別流入L1、L2，L1、L2并聯，則A1測L1電流，A2測L2電流，故C正確，D錯誤．

故選C．

【點評】此題主要考查了對電路連接方式的分析，同時還考查了電流表的連接情況．

10．有關用電常識的書中，列出了白熾燈的常見故障與檢修方法，其中一項故障現象如下：

從電路來看，上述故障現象可能的原因可以概括成一個原因，這個原因是（　　）

A．電路出現了斷路????????????? B．電路出現了短路

C．并聯變成了串聯????????????? D．串聯變成了并聯

【考點】家庭電路的故障分析．

【專題】電與熱、生活用電．

【分析】電路故障分為電路短路和電路斷路．短路時，電路中有電流．斷路時，電路中無電流．

【解答】解：燈泡的燈絲斷了，燈頭內的電線斷了以及燈頭、開關等處的接線松動，造成接觸不良都屬于斷路現象．

故選A．

【點評】此題考查了電燈常見的故障及檢修方法，要注意運用．

11．在研究電流時，將它比作水流．這是采用了下列哪種研究方法（　　）

A．控制變量法????????????? B．等效法????????????? C．建模法????????????? D．類比法

【考點】物理學方法．

【專題】壓軸題；類比法．

【分析】類比法也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法，其結論必須由實驗來檢驗，類比對象間共有的屬性越多，則類比結論的可靠性越大．

【解答】解：學習電流的概念時用類比法來學習，電流是看不到的，用水流時的情況來作比較，形象直觀地理解電流、電壓的概念及電路中各部分的作用；

故選D．

【點評】解決此類問題要結合類比法進行分析解答，屬于基本物理學方法．

12．如圖所示的電路中，三盞燈屬于并聯的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】串聯電路和并聯電路的辨別．

【專題】電流和電路．

【分析】根據串聯、并聯的概念分析．

串聯電路：用電器首尾相連，有一條電流路徑；

并聯電路：用電器首首、尾尾相連，有多條電流路徑．

【解答】（遂寧市中考物理）解：A、三個電燈首尾順次連接，是串聯，A錯誤；

B、三個電燈并列連接在一起，是并聯，B正確；

C、由圖知，兩燈串聯后與另一燈并聯，C錯誤；

D、兩燈并聯后與另一燈串聯，D錯誤．

故選B．

【點評】本題考查了串聯和并聯的概念．把幾個用電器首尾相接，連入電路就是串聯．把幾個用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，就是并聯．

13．在如圖所示的各電路圖中，能反映出L1、L2并聯，開關S斷開后L1仍能發光的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】串聯電路和并聯電路的辨別．

【分析】本題主要考查兩個方面的知識：

（1）電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯，在串聯電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；另一種是并聯，在并聯電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作．

（2）開關的作用：開關在不同的電路中的作用不相同，在串聯電路中控制所有用電器，在并聯電路的干路中控制所有用電器，在并聯電路的支路中只控制本支路用電器．

【解答】解：A、由圖可知開關S斷開后L1仍能發光，但Ll、L2為串聯電路，所以該選項不正確．

B、由圖可知Ll、L2為并聯電路，開關S斷開后L1不能發光，所以該選項不正確．

C、由圖可知Ll、L2為并聯電路，開關S控制L2的通斷，斷開開關S后L1仍能發光，所以該選項正確．

D、由圖可知Ll、L2為并聯電路，開關S控制L1的通斷，斷開開關S后L1不能發光，所以該選項不正確．

故選C．

【點評】本題主要考查對串并聯電路特點以及開關控制作用的了解．

14．如圖甲所示的兩個電流表均為學校實驗室里常用的電流表如圖乙所示．閉合開關后，兩電流表的指針都正常偏轉且偏轉角度相同，此時燈L1和L2電流的比值為（　　）

A．4：1????????????? B．1：4????????????? C．5：1????????????? D．1：5

【考點】并聯電路的電流規律．

【專題】電流和電路．

【分析】從電路圖中可以看出，兩燈泡并聯，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量通過燈泡L2的電流，兩電流表的指針偏轉角度相同，根據兩電流表示數的大小關系和電流表的讀數，我們可知電流大小的比值．

【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量通過燈泡L2的電流；

電流表A1的示數大于電流表A2的示數，通過燈泡L1的電流為I1，通過燈泡L2的電流為I2，

根據兩電流表的指針偏轉角度相同，我們可知=，又因為I=I1+I2，所以=．

故選A．

【點評】本題考查通過兩只燈泡的電流之比，關鍵是知道電流表偏轉角度相同，但大小不同時的示數的關系．

15．小華和幾位同學在學校實驗室探究并聯電路中的電流關系時，連接了如圖所示的電路．當開關S由斷開到閉合時，關于兩個電流表的示數變化情況，你認為正確的是（　　）

A．A1的示數變大，A2的示數不變

B．A1的示數變小，A2的示數變大

C．A1的示數變大，A2的示數變小

D．A1的示數不變，A2的示數變大

【考點】探究串并聯電路中的電流特點實驗．

【專題】壓軸題．

【分析】要解答本題需掌握：并聯電路的特點是兩用電器互不影響，以及并聯電路中干路電流等于各支路之和．

【解答】解：開關的斷開和閉合使電路的結構發生了改變，當開關斷開時，只有L1一盞燈，當開關閉合時，電路為兩燈并聯，干路電流增大，但對原來的燈L1不影響．所以A1的示數不變，A2的示數變大．

故選D．

【點評】本題考查了學生對電路變化的認識和并聯電路的特點．

二、細心填一填

16．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中　失去　電子．若把它與不帶電的驗電器金屬球接觸，會發現驗電器金屬箔片張開，如圖所示，原因是　同種電荷相互排斥　．

【考點】摩擦起電的實質；驗電器的原理及使用．

【專題】電流和電路．

【分析】（1）摩擦起電是電子的轉移，失去電子帶正電，得到電子帶負電．人們規定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；

（2）（遂寧市中考物理）電荷規律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．

【解答】解：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中失去電子．

當把帶正電荷的玻璃棒與驗電器的金屬球接觸后，電荷會通過金屬球、金屬桿傳到金屬箔上，金屬箔帶上同種電荷，同種電荷相互排斥，所以金屬箔張開．

故答案為：失去；同種電荷相互排斥．

【點評】本題考查了摩擦起電的實質及電荷間的作用規律，屬于基本內容，比較簡單．

17． 如圖所示，是家用電冰箱及其部分電路圖．冰箱壓縮機由溫控開關自動控制，冷藏室照明等由冰箱門聯動開關控制．冰箱門關閉后，聯動開關應該處于　斷開　狀態，當冰箱里的溫度升高到一定程度時，溫控開關會自動　閉合　（選填“斷開”或“閉合”）．

【考點】串、并聯電路的設計．

【專題】電流和電路．

【分析】當打開冰箱門，電燈亮；冰箱門關閉后，燈滅；當冰箱里的溫度降低到一定程度后，壓縮機停止工作，直到溫度高到一定的值才再次啟動．據此分析回答．

【解答】解：由于冰箱門關閉后，燈滅，故聯動開關S1處于斷開狀態；

冰箱里的溫度升高到一定程度后，溫控開關S2會自動閉合，壓縮機開始工作．

故本題答案為：斷開；閉合．

【點評】本題考查了電冰箱的工作電路．電冰箱中電燈與壓縮機是并聯關系，能夠獨立工作，互不影響．本題考查了電冰箱的有關問題，平時應注意多觀察、多思考，結合所學知識解釋生活現象，這對我們解這類題有幫助．

18．如圖所示為某賓館的房卡．只有把房卡插入槽中，房間內的燈和插座才能有電．房卡的作用相當于一個　開關　接在干路上．房間里有電燈、電視等用電器，它們是　并　聯的．控制電燈的開關與電燈是　串　聯在電路中．

【考點】電路的組成；家庭電路的連接．

【專題】應用題．

【分析】（1）開關的作用是控制電路的通斷，串聯電路中開關控制所有用電器，并聯電路中干路的開關控制所有用電器，支路的開關控制本支路用電器；

（2）串聯電路各用電器工作情況互相影響，并聯電路各用電器工作情況互不影響．

【解答】解：（1）房卡可以控制房間內的燈和插座，不插入插槽中，所有房間內的燈和插座都不工作，所以房卡相當干路上的開關；

（2）房間里有電燈、電視等用電器之間工作情況互不影響，所以它們之間是并聯，控制電燈的開關與電燈串聯．

故答案為：開關；并；串．

【點評】本題要求掌握開關的作用和串并聯電路的工作特點，聯系生活實際會辨認，會解釋．

19．如圖所示，要使燈L1和燈L2并聯在電路中，應閉合的開關是　S1、S3　；要使燈L1和燈L2串聯在電路中，應閉合的開關是　S2　，開關　S2、S3　不能同時閉合，否則會發生短路．

【考點】電路的三種狀態．

【專題】電流和電路．

【分析】把幾個用電器首尾相接，連入電路就是串聯．把幾個用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，就是并聯，電源短路是指電源兩極不經過用電器直接連通的電路．

【解答】解：（1）若閉合開關S1、S3時，則電流從電源正極出發，經過開關S1后開始分支，一路經過L1，另一路經過L2、開關S3，然后兩路匯合共同回到電源的負極，所以它們是并聯的；

（2）若閉合開關S2時，則電流從電源正極出發后先后依次經過兩盞燈泡，所以它們是串聯的；

（3）同時閉合開關S2、S3時，導線直接連在了電源的兩端，所以會造成短路．

故答案為：S1、S3；S2；S2、S3．

【點評】解決此類問題要結合串聯電路、并聯電路、短路的特點選擇合適的開關組合．

20．如圖所示，如果閉合開關S1與S2、斷開S3，則燈L1、L2是　并　聯；如果只閉合開關S3，則燈L1、L2是　串　聯；同時閉合開關　S1、S3　是不允許的．

【考點】電路的基本連接方式．

【專題】應用題；電流和電路．

【分析】（1）串聯電路電流只有一條路徑，電流依次經過各用電器從正極回到電源負極；并聯電路電流有多條路徑，分別經過各用電器從電源正極回到負極；

（2）電源短路是指用導線直接將電源兩端相連，這種電路時不允許的．

【解答】解：當閉合開關S1與S2、斷開S3時，電流從電源正極流來經過開關S2分支，一支經燈L1，另一支經燈L1、開關S1，然后兩支匯合共同回到負極，所以燈L1、L2并聯．

只閉合開關S3時，電流從電源正極流來，依次流過開關S3、燈L2、L1回到負極，所以燈L1、L2串聯；

同時閉合開關S1、S3時，電流從電源正極經過S1、S3直接到電源負極，形成了電源短路，這種電路時不允許的．

故答案為：并；串；S1、S3．

【點評】解決此題型的關鍵是結合串并聯電路的特點，根據題目中的開關組合判斷電路的連接情況．

21（遂寧市中考物理）．在如圖所示的電路中，去掉或增加一根導線，可以使電路變成串聯或并聯電路，則

（1）成為串聯最簡單的方法是去掉　BG或GF　兩點之間導線．

（2）成為并聯最簡單的方法是增加　AD或AE　兩點之間導線．

【考點】電路的基本連接方式．

【專題】應用題；電流和電路．

【分析】要解決此題，要掌握串聯和并聯電路的概念，知道串聯電路只有一條路徑，并聯電路電流有多條路徑．

【解答】解：（1）分析圖可知，若想組成一個串聯電路，即只有一條電流的路徑，所以可以去掉BG或GF線；

（2）分析圖可知，燈AG的G端、燈CD的C端、燈EF的F端即C、G、F是連接在一起的，如果將三盞燈的另一端A、D、E連接起來，則三盞燈就并列地連接在了一起，即并聯了．所以可以將A和D或E連接在一起．

故答案為：BG或GF；AD或AE．

【點評】此題主要考查了對串聯、并聯電路的理解，關鍵是正確理解并聯電路的特點．

22．在如圖所示的電路中，電流表A1與A2的示數分別是0.56A和0.36A．則通過燈L1的電流是　0.2　A，通過燈L2的電流是　0.36　A．

【考點】并聯電路的電流規律．

【專題】應用題；電流和電路．

【分析】根據電流的路徑可以看出，該電路中兩燈并聯連接，電流表A1測量干路中的電流；電流表A2測量通過燈L2的電流；

并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和．

【解答】解：開關閉合后，電流從電源正極流出，通過電流表A1分為兩路，然后又匯合共同流入負極，因此兩燈并聯連接；

電流表A1測量干路的電流；電流表A2測量通過燈L2的電流；

即干路電流I=0.56A，通過燈L2的電流是I2=0.36A；

則通過燈L1的電流是I1=I﹣I2=0.56A﹣0.36A=0.2A．

故答案為：0.2；0.36．

【點評】本題的關鍵是正確識別電路，明白電流表是測量的哪一部分電路的電流，然后根據并聯電路中電流的規律進行簡單計算．

三、（遂寧市中考物理）實驗探究題

23．物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關（導線的連接情況隱藏在盒內），如圖所示．

（1）當老師閉合開關時，兩只小燈泡都亮了； 斷開開關，兩燈泡又同時熄滅．

①請你判斷：在這個木盒內，除了導線，一定還有另外一個電路元件，它是　電源　．

②根據上述現象，你　不能　（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯的．

（2）經過檢驗，這兩只燈泡確實是串聯的，但在老師閉合開關的時候，細心的小華觀察到燈L1比L2亮些．她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故．

①你認為小華的判斷是　錯誤　（選填“正確的”或“錯誤的”）；

②在不增加其他器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是　將兩只燈泡交換位置，再比較亮度　．

【考點】電路的基本連接方式．

【專題】電流和電路．

【分析】（1）電路中有電源且電路閉合時，燈泡發光，因此，電源是電路中不可缺少的；

串聯電路中，開關控制整個電路，而并聯電路中，在干路上的開關也可以控制所有燈泡，因此，我們在判斷時，應根據串聯電路各用電器互相影響，并聯電路各用電器互不影響來找出判斷的方法；

（2）串聯電路電流處處相等，燈的亮暗與是否靠近電源正極無關；調換兩燈泡的位置關系，看燈泡亮度是否變化，即可做出判斷．

【解答】解：

（1）①在這個木盒內，除了導線，一定還有另外一個電路元件是電源，因為沒有電源來提供電壓，就不可能產生電流；

②根據上述現象，我們不能斷定這兩只小燈泡是串聯的．因為如果開關在干路上，同樣可以看到閉合開關時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關，兩燈泡又熄滅的現象；

（2）①串聯電路電流處處相等，兩燈泡串聯，流過兩燈泡的電流相等，因此小華的判斷是錯誤的；

②在不增加其他器材的條件下，能驗證小華的判斷是否正確的做法是將兩只燈泡交換位置，再比較亮度，會發現，交換位置后，原先較亮的燈泡，依然較亮，說明與是否靠近電源的正極無關．

故答案為：（1）①電源；②不能；（2）①錯誤；②將兩只燈泡交換位置，再比較亮度．

【點評】本題考查了串并聯電路的設計與判斷，掌握電路的組成元件，能運用適當的方法對電路的連接情況做出判斷，是本題考查的主要內容．

24．如圖1是小明探究串聯電路電流特點的實驗電路圖：

（1）小明最好選擇兩個小燈泡的規格應該是　不相同　的．（填“相同”或“不相同”）．

（2）小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮．他在實驗操作中不當之處是：　連接電路時開關沒有斷開　．實驗時L1沒亮的原因可能是　C　

A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小???????? B．L1燈泡的燈絲斷了

C．L1燈座處可能短路了??? 　????????? 　? D．L1燈泡靠近電源正極

（3）下表是小明實驗中測得的三組數據：由表格數據可得出結論：　串聯電路各處的電流相等　．

（4）他獲得三組不同電流值的方法是：　換了不同規格的小燈泡　

（5）甲、乙兩同學在做實驗時，閉合開關前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關試觸時，發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）

甲：　電流表正、負接線柱接反　 乙：　電流表所選量程偏大　．

【考點】探究串并聯電路中的電流特點實驗．

【專題】實驗題；探究型實驗綜合題．

【分析】（1）探究實驗中，為了使結果有普遍性，減少偶然性，應選用不同規格的燈泡做實驗．

（2）為防止電路連接過程中出現短路，連接電路時開關應該斷開；兩只燈泡是串聯的，一只燈泡的燈絲斷了以后，整個電路發生斷路，另一只燈泡不可能發光；一只發光，另一只不發光，可能不發光的這一只被短路或電路中電流遠小于L1的發光電流．

（3）分析三組數據中，三處不同位置電流表的示數相等即可得出結論．

（4）為了得到普遍性的規律，要換用不同規格的小燈泡，測出實驗數據，進行分析．

（5）根據電流表的使用分析．電流不能超過電流表的量程，接線柱要接正確，量程用選合適的量程進行測量．

【解答】解：（1）應選用不同的燈泡做幾次實驗，是為了讓結果具有普遍性．

（2）剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，說明連接電路時開關沒有斷開；

燈泡的亮與不亮與電源的正負極無關，且兩個燈泡串聯時，通過的電流相等，L2亮說明電路是通路，即燈泡的燈絲不可能斷了，故L1沒亮的原因可能是該小燈泡燈座處可能短路了．

（3）分析三組數據中，三處不同位置電流表的示數相等，可得結論：串聯電路各處的電流相等．

（4）為了得到普遍性的規律，要換用不同規格的小燈泡，獲得三組不同電流值．

（5）當電流表的正負接線柱接錯時，指針會向左偏，故甲同學的是由于電流表正、負接線柱接反；

當量程選擇的太大時，指針會偏轉的角度小，讀數不準確，故乙同學是電流表所選量程偏大．

故答案為：（1）不相同；（2）連接電路時開關沒有斷開；C；（3）串聯電路各處的電流相等；（4）換了不同規格的小燈泡；（5）電流表正、負接線柱接反；電流表所選量程偏大．

【點評】本題考查了探究串聯電路電流特點的實驗的操作和注意事項，注意電流表的使用，結果要有代表性，就要用不同的規格的電燈，多做幾次實驗．

四、作圖題

25．在某電路（如圖）中，燈L1、L2并聯，開關S控制整個電路，開關S1控制L1燈，電流表測L2燈的電流，請你根據上述文字描述連接下面的實物圖．

【考點】實物的電路連接．

【專題】作圖題；電流和電路．

【分析】由題意可知，兩燈泡并聯，開關控制整個電路說明開關在干路上；開關S1控制L1燈，因此開關S1與L1串聯；電流表測通過燈L2的電流，因此電流表與L2串聯；據此連接實物圖，并畫出電路圖．

【解答】解：從電源的正極出發，依次連接開關S、開關S1、燈泡L1回到電源負極，最后流表與L2串聯后并聯在開關S1和L1兩端，如下圖所示：

【點評】本題考查了根據題意連接實物電路圖，根據題意得出各電路元件的連接方式是畫圖的關鍵．

26．根據圖1實物連接圖在圖2中畫出相應電路圖．

【考點】根據實物圖畫電路圖．

【專題】電流和電路．

【分析】兩個燈泡并聯，一個開關控制整個電路，一個開關控制支路，根據實物圖畫出電路圖．

【解答】解：由圖知：電流從電源的正極流出，經開關S1后分成兩支：①燈泡L2；②燈泡L1和下面的開關S2；然后再匯合到一起回到電源的負極．如圖所示：

【點評】本題考查了根據實物圖畫電路圖，關鍵是明白電路中各個用電器的連接方式，根據實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點，也是中考必考的內容．

27．請根據圖（a）所示的電路圖，將（b）圖中的各電路元件連接成對應的電路（用筆畫線作導線）．

【考點】實物的電路連接．

【專題】作圖題；電流和電路．

【分析】分析圖（a）所示電路圖，明確各電路元件的連接方式，然后根據各電路元件的連接方式連接實物電路圖．

【解答】解：由圖（a）所示電路圖可知，兩燈泡并聯，開關S1控制干路，

開關S2控制燈L2所在支路；將兩電池串聯組成電源，從電源正極出發，先把開關S1、燈L2、開關S2串聯起來，回到電源負極，

然后把燈L1并聯在L2與S2兩端，實物電路圖如圖所示．

故答案為：電路圖如圖所示．

【點評】本題考查了根據電路圖連接實物電路圖，分析清楚電路結構、明確各電路元件的連接方式是正確解題的關鍵．