我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。我們學校同全國各地一樣,都施行了封閉式管理,都能統一認識,團結合作,這就更增加了我們對學校的了解,對學校的熱愛。在這段開學日子里,學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護,同學之間都彼此了解了,讓我們同學產生了感情!
1、跨步走入大門,只見一條筆直的水泥路面一直向前延伸,與周圍的水泥道路互相交錯。所有道路兩側都無一例外地栽上了香樟樹,它們就像列隊的士兵在歡迎我。雖然是秋天,但太陽還是那么辣,正好,這些香樟樹可以為我們遮擋陽光。
2、走進學校,一旁有著一排排香樟樹,淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上,放著幾個塑料花壇,上面種了許許多多美麗的花。它們讓學校變得更加美麗,更加清香。再走一些時間,我們看見花壇上有著用樹種起來的十六個大字,為我們的學校增添了生氣。
3、你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌
4、生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道
5、在學校門房室的旁邊,有一面宣傳櫥窗,里面有上學期學校各年級各班的競賽優勝者的名單,還有他們的照片,有學校開展教育教學活動的安排等內容,圖文并茂,很吸引人。剛開學,每一個新來的學生,或者是新來的家長,看見這個櫥窗,都要湊近去瞧一瞧,相信他們在看過之后,會更加喜歡我們的學校。
1、我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。我們學校同全國各地一樣,都施行了封閉式管理,都能統一認識,團結合作,這就更增加了我們對學校的了解,對學校的熱愛。在這段開學日子里,學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護,同學之間都彼此了解了,讓我們同學產生了感情!
2、學校的風景不錯。最醒目的是那棵碩大的槐樹,粗糙的紋理顯示了它年代的久遠,它的枝葉繁茂,似乎沒有收到秋天的短訊,枝葉還是像春天那般青翠。再往里走就可看見一個籃球場,有哥哥們在打籃球,他們為學校增添了不少生氣。
3、當嚴冬來臨,楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之后,整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。
4、夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點綴著、擺動著,偶有微風,就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
5、從兩幢挺立的綜合樓里傳來陣陣朗朗書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候,那又是何種的愜意!
寬闊的長江、蜿蜒的長江、洶涌的長江、奔流不息的長江、氣勢磅礴的長江。長江發源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脈各拉丹冬峰西南側。全長63...
形容河水的詞語有:清澈、明澈、混濁、湍急、潺湲。形容河水的句子:1、河水像一條熔錫的水流一樣流著。2、夏天到了,隨著雨水,小河變得時而寬、時...
形容“小河”的詞有潺潺、漣漪、蕩漾、湍急、汩汩等。形容小河的句子:秋風吹黃了河邊的樹葉,樹葉像一個個金色的精靈在河邊跳舞,小河看著金色的稻田...
把快要死的人救活。形容醫術高明。也比喻把已經沒有希望的事物挽救過來。出處:清·李寶嘉《官場現形記》第二十回:“但是藥鋪門里門外,足足掛著二三...
指鹿為馬來形容為達目的顛倒黑白混淆視聽的人。指鹿為馬的人是趙高。意思是指著鹿,說是馬;比喻故意顛倒黑白,混淆是非。出自《史記·秦始皇本紀》:...
豐功偉績形容人的功勞大或成就大,意思是對社會作出突出貢獻,創造過巨大業績 。出自 清·張春帆《宦海》第六回:“這位章制軍在兩廣做了幾年,也沒...
1、雨打梨花深閉門,忘了青春,誤了青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深閉門》;2、林花謝了春紅,太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風。____李煜《...
都可以。用于人是形容好人壞人都有;用于事物是形容事物的高低大小不一。參差不齊,漢語成語,原意是長短、高低、大小不一致,形容很不整齊或水平不一...